贵州省2020年九年级上学期语文10月月考试卷（II ）卷

贵州省2020年九年级上学期语文10月月考试卷（II ）卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字注音全都正确的一项是（ ） A . 不见曦月（x） 蝉则千转不穷（zhun）B . 沿溯阻绝（shu） 飞漱其间（sh）C . 水皆缥碧（pio） 互相轩邈（mo）D . 素湍绿潭（tun） 绝 （yn）2. （2分）下列句子没有错别字的一项是（ ）A . 石涯上还倒悬着不少的红色紫色的花。B . 先前紧张的情绪，现在突然变得很轻松很忧闲了。C . 江北的山虽是险竣，都干枯无味。D . 水从高的石滩上倒注下来，形势极可怕。3. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ） A . 既异想天开 ， 又实事求是，科学工作者正是以这种特有的风格和态度不断地去探索宇宙中无穷无尽的奥秘。B . 去年我毕业时张老师送给我的那支钢笔，虽然式样陈旧，但我却敝帚自珍 ， 一直在使用。C . 任何一个人的生活都不是孤立的，都和社会休戚相关 ， 有着千丝万缕的联系。D . 有些同志对自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然 ， 认为这只是十指中的一指，无关大局。4. （2分）下列句子表达没有语病的一项是（ ）A . 11月18号是平湖中学建校60周年纪念日，到处校园里充满了欢声笑语。B . 深圳市“募师支教”项目志愿者，被评为“最美志愿者”。C . 同学们写作文，要细心观察各种食物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。D . 我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能自满。二、 文言文阅读 (共2题；共31分)5. （14分）阅读文言文，回答问题【甲】三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（1）解释下列语句中的划线词。至于夏水襄陵 _四时俱备 _（2）翻译下列句子。虽乘奔御风，不以疾也。高峰入云，清流见底。（3）下列句子中停顿有误的一项是（ ） A . 青林/翠竹，四时/俱备B . 晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣C . 自康乐/以来，未复/有能/与其奇者D . 自非/亭午夜分，不见/曦月（4）甲乙两文都写到“猿鸣”，赋予的情感有何不同？ 6. （17分）阅读下文，回答相关问题。【甲】园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。【乙】高宗（即乾隆）巡幸至扬州，时江某为盐商纲总，承办一切供应。某日，高宗幸大虹园，至一处，顾左右曰：“此处颇似南海之琼岛春阴，惜无塔耳。”江闻之，亟以万金贿近侍，图塔状。既得图，乃鸠工庀材，一夜而成。次日，高宗又幸园，见塔巍然，大异之，以为伪也。即之，果砖石所成，询知其故，叹曰：“盐商之财力伟哉！”注：大虹园毁于清末战乱，白塔尚存，即现今扬州瘦西湖白塔。（1）解释下列句中加线的字。缘坡植牡丹、芍药（ ）卧房槛外 （ ）顾左右曰（ ） 既得图（ ）（2）与“太祖常劝以读书”中“以”的意义与用法完全相同的一项是（ ）A . 以幽阴深邃奇B . 俱以假山显C . 亟以万金贿近侍D . 以为伪也（3）用现代汉语写出下面句子的意思。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。江闻之，亟以万金贿近侍，图塔状。（4）【甲】【乙】两文所写内容都与园林建筑有关，但表现的主题不同，请说明。三、 句子默写 (共1题；共9分)7. （9分）根据课文默写古诗文。 （1）了却君王天下事，_。可怜白发生！（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （2）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子） （3）_，在乎山水之间也。（醉翁亭记欧阳修） （4）行路难（其一）中表达其凌云壮志的名句是：_，_。 （5）请将刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整： 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。_，_。_，_。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。四、 现代文阅读 (共2题；共35分)8. （15分）阅读下散文，完成下列小题。有一个故事，叫乌镇几千年的中国，风尘仆仆地走来，在杭嘉湖平原一处小桥流水人家美美地歌了一宿，留下段美丽的故事。故事的名字，叫乌镇。乌镇美，美在水。一条河从春秋时期流来，南北贯穿乌镇。河的本名叫车溪，今天的名字叫市河，两条支流分别叫西市河、东市可。京杭大运河流近乌镇，分出一支从镇的西北角注入，一直往前走是河，略一分神就成了港，稍一驻脚便成了湖，七拐八弯就织成了水网。乌镇宛在水中央。乌镇备东南之形胜，具吴越之风韵，依水建街、傍水设市；西棚大街随水而形，汉水而生，家家是临河阁楼，户户有汲水晓窗。碧水清荡，似有鱼儿在游，看得见的是各种绿，软泥上有青荇在招摇，望不见的是水乡的根。鸟瞰乌镇，房屋林林总总、挤挤密密，老街高高低低、曲曲折折，满眼是紧凑与生动，像茂密的藤萝做自然的舒卷。西市河宽不过20米，鸡犬之声相闻。隔河人家，轻唤一声儿，对岸便探出头来回应。石板路一走到底，像漫长的老胶卷，每一格都是故事。墙根躺三两排木椅，支三两根木柱，下八九级石阶，便有渡船荡着波儿在候着。河埠系舟，水畔勒马，到处有码头，随地是水口，出门便上船，起岸就进店，乌镇人随时可以出发，哪里都能生根。船工或者船娘慈善地坐着或者蹲着，不招徕你，只等你的借问，或者谦和地纠正你，这不叫乌篷船，乌镇不是一切都姓乌。独自坐在平顶的摇橹船里，什么都可以想，什么都可以不想，让绿波拍打你的心波，轻轻荡。乌镇是一个可以发呆的地方，直到你呆若木鸡，凝成一幅壁上画、岸边图、水中景。水乡乌镇，是温润的江南玉，任由风雨刻刀精心地雕、细细地磨，在流水时光里淡淡地沁养。桥是乌镇的书签，乌镇是桥的故乡。世上没有两片相同的树叶，乌镇没有两座一样的桥。乌镇的桥始建于南宋，今天已有70多座。单孔桥、三孔桥、石拱桥，造型不一，各成风景。或庄严持重，结结实实，披一身斑驳的绿苔；或纵身跃然，寥寥几笔，如国画里一勾灵巧的飞白；或朴素平坦，简简单单，像老农民的汗巾，随意搁在河腰上。通安桥，万兴桥，如意桥，迁善桥，咸宁桥，平安桥，延嗣桥寓示乌镇人价值观的桥名，读得你慈眉善目，佛心满满。倚桥顾盼，凭栏张望，一秒钟的邂逅，一百年的守候。中国的爱情多与桥有关，断桥、鹊桥、廊桥桥乡乌镇该是有故事的地方。桃红李白青石条，斜风细雨青石桥，乌镇是青色的雨巷里行走的江南女子，着一袭蓝印花布旗袍，撑一柄青伞，最是那一低头的温柔，把个袅袅娜娜留在空空蒙蒙的画里。软软的风，牵起江南的衣角，分分钟在等。画外音，是人间四月天在轻轻地吟。古朴是乌镇的底色，灵动是乌镇的天性。遍地茶馆酒肆，满街客栈商铺，可以接南北客，谈东西事，聊古今天，每一句都那么妥贴。从从容容，低低缓缓，乌镇的日子散淡而恬静。乌镇是天界馈赠一幅水墨画，飘落在江南的一隅，让你流连忘返，只想卷起带走。历史是最好的美容师，时间是最好的泥瓦匠，窘迫的步履焦躁的心，紧巴巴的念想皱巴巴的情，来乌镇一憩，这里能修复一切。（选自人民目报有删改）（1）作者为什么说“乌镇”是一个故事的名字呢？结合文章，说说你的理解。 （2）请从修辞手法角度赏析第段中划横线句子的表达效果。 （3）一批乌镇游客来山西旅游，你最想带领他们参观哪一处景点呢?请你用生动形象的语言为这处景点写一段导游词。 （不少于80字） 9. （20分）阅读下面的文章，完后面小题。神圣的沉静刘心武还记得童年在重庆的一些事。我家住在南岸狮子山，从那里可以到一座更高的真武山去游览。真武山上有段路非常险，靠里是陡峭的山岩，靠外是极深的悬崖。那天玩得很开心。返回时，我故意贴在悬崖边上走，还蹦蹦跳跳的，甚至以颠连步跃进。7岁的我还不懂生命的珍贵。那样做，有存心让母亲看见着急的动机。那悬崖下面的谷地，荒草里凸现着一块怪石，那石头自然生成盘蛇的状态，当中的一块耸起活像蛇颈和蛇头。传说结了婚的男女，从悬崖上往下掷石头，如果掷中了那条石蛇的身子，就能生个儿子。混混沌沌的我，自以为也懂得成年人的事情，听大人们有那样的议论，想起自己也同邻居女孩子玩过扮新郎新娘的游戏，竟然也拾起石块朝悬崖下奋力掷去，把握不好投掷的重心，身体的姿势从旁看去就更惊心动魄了。还记得那天母亲的身影面容。她紧靠着路段里侧的峭壁，慢慢地走动。她一定后悔转到那段路以前没能牢牢牵着我的手，把我控制在她身边，她自己往前挪步，眼睛却一直盯在我身上。我顽皮地蹦跳投掷，不住地朝她嬉笑，怄她，气她，悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外。事后，特别是长大成人后，回想起母亲在那段时刻的神态，非常惊异，因为按一般的心理逻辑与行为逻辑，母亲应该是惶急地朝我呼喊，甚至走过来把我拉到路段里侧，但她却是一派沉静，没有呼喊，更没有吼叫，也没有要迈步上前干预我的征兆，她就只是抿着嘴唇，沉静地望着我，跟我相对平行地朝前移动。那段险路终于走完，转过一道弯，路两边都是长满茅草和灌木的崖壁了，母亲才过来拉住我的手，依然无言，我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水。直到中年，有一天不知怎么的提及这桩往事，我问母亲那天为什么竟那样地沉静。她才告诉我，第一层，那种情况下必须沉静，因为如果慌张地呼叫斥责，会让我紧张起来，搞不好就造成失足；第二层，她注意到我是明白脚边有悬崖面临危险的，是故意气她，尽管我不懂将生命悬于一线是多么荒唐，但那时的状态是有着一定的自我防险意识与能力的，一个生命一生会面临很多次危险，也往往会有故意临近危险也就是冒险行动，她那时觉得让我享受一下冒险的乐趣也未尝不可。我很惊讶母亲那时能有如此的智慧。母亲去世快20年了，她遗留给我的精神遗产非常丰厚，而每遇大险或大喜时的格外沉静，是其中最宝贵的一宗。我写第一个长篇小说钟鼓楼时，母亲就住在我那小小的书房里，我伏桌在稿纸上书写，母亲就在我背后，静静地倚在床上读别人的作品。我有时会转过身兴奋地告诉她，我写到某一段时自我感觉优秀，还会念一段给她听，她听了，竟不评论，没有鼓励的话，只是沉静地微笑，后来钟鼓楼得了茅盾文学奖，那时母亲已到成都哥哥家住，我写信向他们报喜，母亲也很快单独给我回了信，但那信里竟然只字未提我获奖的事，没什么祝贺词，只是语气沉静地嘱咐了我几件家务事，都是我在所谓事业有成而得意忘形时最容易忽略的。2000年第三次去巴黎，又去卢浮宫看达芬奇的蒙娜丽莎，在众多的观赏者中，我忽然产生了一个非常私密的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是神圣的沉静，在具有张力与定力的静气里，默默承载人生的跌宕起伏、悲欢聚散、惊险惊喜。那时母亲已仙去多年，我凝视着蒙娜丽莎，觉得母亲的面容叠印在上面，继续昭示着我：无论人生遭遇到什么，不管是预料之中还是情理之外，沉静永远是必备的心理宝藏。 （选自风雪夜归正逢时：我是刘心武，略有删改）（1）阅读段，依据提示，简要概括“我”的行为和其相应的动机。示例：行为：我故意贴在悬崖边上走。动机：让母亲着急。（2）结合语境，理解下列加点词语的深刻含义。我忽然产生了一个非常私密的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是神圣的沉静 ， 在具有张力与定力的静气里，默默承载人生的跌宕起伏、悲欢聚散、惊险惊喜。（3）文章写了母亲的多次沉静，母亲沉静的目的分别有哪些？（4）作者为什么说母亲“神圣的沉静”是“精神遗产”和“心理宝藏”？请结合全文内容具体分析。五、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）作文：题目：越长大，我越 要求：先把题目补充完整，有真情实感，力求有创意。不少于600字。文体自选文中不得出现真实的校名、人名。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)11. （15分）阅读王安石的葛溪驿 ， 完成后面问题。葛溪驿 王安石缺月昏昏漏未央 ， 一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。【注释】这首诗写于宋仁宗皇祐二年，从临川到钱塘(今浙江杭州)途中，宿于驿站中。葛溪在江西弋阳。驿是公家设立的车马站或招待过客休息所。漏：漏壶，古代计时器。央：尽。行人：出门在外的人，这里指诗人自己。（1）诗中表现诗人梦醒后，情不自禁地慷慨悲歌，起身下床，徘徊窗下的两句是： ， （2）赏析尾联中“乱”的妙处。（3）全诗描写了哪些景物？抒发了什么样的情感？七、 中国名著 (共1题；共7分)12. （7分）名著阅读。 （1）下列有关情节的叙述与名著不符的一项是（ ） A . 鲁达因三拳打死郑屠到五台山做僧避祸，因仗义帮助武松被高俅派人捉捕，在梁山落草安身。B . 简爱中的简爱出身贫寒，从小就极具反抗精神。她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。C . 鲁滨逊在岛上独立生活了28年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。圣经成为他的精神支柱。D . 宋江因在浔阳楼题写反诗，被黄文炳告知蔡九，后被捕入狱要被斩首，幸而梁山好汉劫法场救了他，后来宋江也上了梁山。（2）阅读水浒传，根据原著情节，完成问题。李逵看时，见娘双眼都盲了，坐在床上念佛。李逵道：“娘，铁牛来家了！”李逵应道：“铁牛如今做了官，上路特来取娘。”娘道：“恁地却好也！只是你怎生和我去得？”李逵道：“铁牛背娘到前路”李逵当下背了娘，提了朴刀，出门望小路便走。（选自水浒传第四十三回）李逵的绰号是什么？李逵为什么回家背母亲外出？这件事最终结局如何？八、 综合性学习 (共2题；共15分)13. （5分）班级举行“家风大家谈”主题班会，为做好发言，某同学收集了四则材料，请根据这些材料探究建设优良家风的意义。【材料一】天下之本在国，国之本在家，家之本在身，人人亲其亲，长其长，而天下太平。【材料二】人家欲兴，必由家规严整始。人家欲败，必由家规颓废始。【材料三】中国人历来重视门楣家风的教育和传承，讲求耕读为本，诗礼传家，传统文化思想紧紧地凝固和塑造了中国民众的国有家风，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家风。传统家风对人的塑造和培养，促进了人们的价值共识和道德的形成，深刻地影响和培育着一个文明大国应有的“国风”。【材料四】“家训”不仅是每个家族的财富，也是社会的财富。“家教”不仅关乎每个家族的子弟，也关乎社会整体。良好的“家风”非常有助于构建和谐社会。14. （10分）“家风”是指一个家庭或家族的传统风气、风格与风尚。“家风”是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着人的心灵，塑造着人的人格，是一种无言的、最基本、最直接、最经常的教育。学校小记者站正在开展“家风伴我成长”活动，请你完成以下任务。材料一：家训四则：有德者虽年下于我，我必尊之；不肖者，虽年高于我，我必远之。（宋朱熹朱子家训）由俭入奢易，由奢入俭难。（宋司马光训俭示康）观人家起卧之早晚，而知其兴衰。（明庞尚鹏庞氏家训）一孝立，万善从，是为孝子，是为完人。（明姚舜牧药言）。材料二：央视记者采访，问：你的家风是什么？赵本山说：“我头发都白了，我爹还骂我生活不够节俭。人要有信仰，爱国家，不爱国的人我看不起。”莫言则表示：过去给儿子找媳妇，给女儿找婆家的时候，都会了解一下这个家庭的家风，家风好代表在这个家庭出生的人人品好，受的教育好。我们中国大多数的家庭实际上是受中国儒家文化所熏陶的，也就是勤俭、节约、好学、上进这些构成了家风的基本内容，家风也在与时倶进，日益健康向上。我们家最主要的就是勤学上进，与人为善。姚明则坦言，小时候曾因不诚实被家人揍过，他对家教的最深体会是两个字诚实。重庆老大爷说：“不准喝酒，不准回家太晚，不准在外头熬夜，这种也是家风。”（1）阅读材料一，二，简要概括“家风”的内容涵盖哪些方面。 （2）班上开展“家风伴我成长”手抄报评比活动，请你参照示例设计一个栏目名称，并简要说明其主要内容。示例：栏目名称：千姿百态秀家风主要内容：从古至今，展示名家名人的治家之道、普通人的家教文化。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 文言文阅读 (共2题；共31分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 句子默写 (共1题；共9分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 现代文阅读 (共2题；共35分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、七、 中国名著 (共1题；共7分)12-1、12-2、八、 综合性学习 (共2题；共15分)13-1、14-1、14-2、