沪教版2019-2020学年度八年级上学期语文期末教学质量监测试卷B卷

沪教版2019-2020学年度八年级上学期语文期末教学质量监测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 匿名（ru） 滞留（zh） 尴尬（g） 颔首低眉（hn）B . 胆怯（qi） 诘责（ji） 迸射（bng） 长吁短叹（x）C . 污秽（su） 禁锢（g） 稽首（q） 千山万壑（h）D . 不逊（xn） 凛冽（li） 宽恕（sh） 广袤无垠（mo）2. （2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是 （ ）A . 他自己虽然不知道是因为懒；还是因为无用；总之觉得是一个不肯运动；十分安分守己的人。B . 抗日战争时期，日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。.C . 不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造谣生事，搬弄是非。D . 本刊将洗心革面 ， 继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 备战中考，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战”B . 在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评C . 我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生D . 通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩4. （2分）下面语段里划线词语词性判断依次正确的一项是：积云常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。它都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。A . 量词 形容词 名词 名词 动词B . 量词 动词 代词 副词 动词C . 名词 形容词 名词 副词 形容词D . 名词 动词 代词 名词 形容词5. （2分）依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）我一直认为，在这个世界上，。最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情；而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。最悦目的，是纤尘未染的青山绿水；A . B . C . D . 6. （2分）下列文学文化常识中，表达有误的一项是（ ）A . 松鼠作者布封，法国著名作家、博物学家著有自然史等。文章运用拟人的手法，生动地说明了松鼠是一种漂亮、驯良、乖巧的小动物。B . 松树金龟子，作者法布尔，法国昆虫学家、作家，达尔文赞扬他是“难以效法的观察家” 他以毕生精力写出的昆虫记被认为是“科学与诗的完美结合。C . 黔之驴作者是宋代文学家柳宗元，是“唐宋八大家”之一。黔之驴是他的散文作品三戒中的一则，其他两篇是临江之麋和永某氏之鼠。D . 说，是一种文体，通常借某一事物说明道理。爱莲说通过对莲的形象和品格的描写，赞美了正直高尚的气节，鄙弃追名逐利、趋炎附势的恶浊世风，表现了作者洁身自好的生活态度。7. （2分）下列句子没有使用修辞的一项是（ ） A . 一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。B . 听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！C . 我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。D . 云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。二、 现代文阅读 (共2题；共28分)8. （20分）阅读下面的文字，回答问题。冰雪精灵雾凇如果说冰雪是冬天的信使，那么，雾凇一定是信使的精灵。“寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，霓装窃窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩恩与谁约？”从古至今、赞美雾松的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化，是可遇不可求的上天的赠予。雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰品沉积物。形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。【甲】其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。【乙】冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。【丙】若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。【丁】大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松收的冰品吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。雾凇形状主要有两种：一种是过冷 雾滴碰到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密；另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞（或款凇），结构较松散稍有震动就会脱落。由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白附着在树米上，宛如琼树银花、清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花极的吉林雾松时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾松时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方米可达上子至数千个，比没有雾凇时的负氧离数量多5倍以上。此外，雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松，空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里，感到幽静就是这个道理。“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。（选自气象和识2018年第2路作者张敏，有改动）（1）对画线部分层次划分正确的一项是（ ） A . 【甲】【乙】【丙】/【丁】B . 【甲】/【乙】【丙】/【丁】C . 【甲】【乙】/【丙】【丁】D . 【甲】【乙】/【丙】/【丁】（2）第段使用了哪两种说明方法？各有何作用？ （3）选文从雾凇外表的_美说到雾凇形成的条件，再说到雾凇内在的_，运用了_说明顺序。 （4）请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。 （5）雾凇奇观的形成给你哪些启示？ 9. （8分） 阅读山中访友中节选的文字，完成小题。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。（1）对第段画横线的句子中“啊，老桥，你如一位德高望重的老人”理解正确的一项是（ ）A . 运用比喻的手法，写出了桥的古老，表达了作者对桥的赞美和敬佩。B . 运用拟人的手法，生动形象地赞美了桥的高尚品质。C . 运用设问，让读者深刻了解桥的古老，产生对桥的敬仰之情。D . 运用联想，使人浮想联翩，对桥有了深刻的了解和印象，表达崇敬之情。（2）第段画线句主要赞颂了老桥的主要品质是（ ）A . 德高望重B . 非常古老C . 无比坚强D . 默默奉献（3）第段画曲线的句子主要运用的手法是（ ）A . 拟人B . 设问C . 联想D . 比喻（4）下面对选文理解有误的一项是（ ）A . 作者拜访的老朋友是指山林中的一切。B . 第段中“鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”形象地表达了我和这两位朋友间的默契和深厚的友谊。C . 第段中 主要采用第三人称，描写了大自然的热闹，表达了作者对自然风景的热爱。D . 第段中的“仪式”是指落花、落叶从枝头掉下融入泥土的过程。三、 句子默写 (共1题；共18分)10. （18分）古诗文默写。（1）_ ， 天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）_ ， 天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）君问归期未有期，_。（李商隐夜雨寄北）（4）叶上初阳干宿雨，_ ， _。（周邦彦苏幕遮）（5）君问归期未有期，_。（李商隐夜雨寄北）（6）须晴日，_ ， 分外妖娆。（毛泽东沁园春雪）（7）叶上初阳干宿雨，_ ， _。（周邦彦苏幕遮）（8）_ ， 红杏枝头春意闹。（宋祁玉楼春）（9）须晴日，_ ， 分外妖娆。（毛泽东沁园春雪）（10）春冬之时，则_ ， _。（郦道元三峡）（11）_ ， 红杏枝头春意闹。（宋祁玉楼春）（12）风烟俱净，天山共色。_ ， 任意东西。（吴均与朱元思书）（13）春冬之时，则_ ， _。（郦道元三峡）（14）风烟俱净，天山共色。_ ， 任意东西。（吴均与朱元思书）四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下面古诗文，完成后面小题。野望【宋】翁卷一天秋色冷晴湾,无数峰峦远近间。闲上山来看野水,忽于水底见青山。【注释】湾：水流弯曲的地方。（1）第一、二句描绘了怎样的画面？（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？五、 综合性学习 (共1题；共15分)12. （15分）口语交际与语文综合运用。学校开展“争做最美中学生”的活动 ，请你积极参加。（1）【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。（2）【我表达】“最美消防员”李鹏，在救出了26名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。 如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会对他说什么？（3）【我行动】淮北市地税局干部赵鑫及时将被车撞倒的老人送往医院抢救并垫付医疗费；“慈善之星”彭庆英18年如一日照顾与自己素不相识的煤气公司离休老人； 安徽省“见义勇为先进个人”任印民，不顾自己刚动过手术还未痊愈的虚弱身体勇救溺水儿童 其实我们都可以成为“最美”的人，你准备如何做一名“最美中学生”？六、 文言文阅读 (共1题；共22分)13. （22分）阅读下面篇文言文，完成下列小题。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（节选自岳阳楼记）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（节选自醉翁亭记）（1）解释下列划线词在文中的意思。此则岳阳楼之大观也_佳木秀而繁阴_（2）翻译下面的句子。览物之情，得无异乎？野芳发而幽香。（3）【甲】【乙】两段都写了观景时的感触，请把有关句子分别摘写出来。 （4）【甲】写登楼所见，【乙】写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同？ （5）就以上两段文字分析岳阳楼记和醉翁亭记语言特色方面的不同。 七、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）作文：题目：我们的教室要求：要求写成说明文，篇幅不少于600字。思想健康，感情真挚，努力做到有新意。文中不得出现真实的校名、地名、人名。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共2题；共28分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 句子默写 (共1题；共18分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、10-9、10-10、10-11、10-12、10-13、10-14、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、五、 综合性学习 (共1题；共15分)12-1、12-2、12-3、六、 文言文阅读 (共1题；共22分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、七、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、