人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习（II ）卷

人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课木兰诗同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列划线字读音完全正确的一项是（ ） A . 阿姊(ji) 策勋(xn) 啾啾(qi) 暮宿(s)B . 可汗(k) 辔头(qi) 霍霍(hu) 唧(j)C . 戎机(ji) 机杼(z) 胡骑(q) 军帖(ti)D . 鞍鞯(n)(jin) 金柝(tu) 雄雌(c)2. （2分）下列句子书写完全正确的一项是（ ）A . 牛郎和织女原是天上的两棵星，据说他俩都是神仙。B . 现在就让我来作为幻想家，为将来的桥梁，绘出一幅远景图吧！C . 这就不能不发挥陆上交通和水上交通的潜力了，因而桥梁还是少不了的。D . 一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添骄。3. （2分）下列划线词的解释有误的一项是（ ）A . 烟霾(风夹着尘土) 醒豁(开阔)B . 皱缬(有花纹的丝织品) 明眸善睐(看)C . 属国过居延(经过) 簇拥(聚集)D . 捉襟见肘(胳膊肘) 僦赁看幕(租赁)4. （2分）对下列句子中划线字的理解全部正确的一项是（ ） A . 欲穷其林（走到尽头） 肉食者鄙（行为恶劣） 小大之狱（案件）B . 齐之习辞者也（熟悉） 春和景明（景色） 中轩敞者为舱（高起）C . 固以怪之矣（以为） 苛政猛于虎也（比） 时时而间进（表修饰）D . 颓然乎其间者（在） 太祖乃悟（才） 惧有伏焉（在那里）5. （2分）选出下面朗读节奏停顿完全正确的一句（ ） A . 树叶儿却/绿得发亮，小草儿也/青得逼你的眼。B . 山/朗润起来了，水/涨起来了，太阳的脸/红起来了。C . 水也不忍得/冻上，况且那些长枝的垂柳/还要在水里照个影呢！D . 夏天的/旋律是紧张的，人们的/每一根神经/都被绷紧。6. （2分）下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A . 领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的忧愤，我的爱国之情油然而生。B . 一想到要到现场参加阅兵，我老爸就无比兴奋，前天晚上一整夜，他在床上翻来覆去睡不着，非常兴奋、激动。C . 母亲节，小薇送给妈妈一大束康乃馨，妈妈满心欢喜地说：“这花这么漂亮，让妈妈美不胜收了！”D . 职业本没有高低贵贱，每个人养家糊口都不容易，就算有理也不必咄咄逼人。7. （2分）下列问句中，属于反问句的是（ ） A . 君将哀而生之乎？B . 若毒之乎？C . 复若赋，则何如？D . 又安敢毒邪？8. （2分）对唐朝诗人刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗理解不正确的一项是（ ）A . 乐天是指白居易，题目的意思是作者和白居易在扬州初逢，马上写一首诗送给白居易。B . 乐天是指白居易，题目的意思是作者和白居易在扬州初次相会，在筵席上白居易写诗相赠，作者即以此诗酬答。C . “巴山楚水”的意思是巴地多山，楚地多水。这里泛指作者被贬谪后到过的地方。D . “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗，现代人赋予它新的意义：说明新事物必将代替旧事物。9. （2分）从全文看，下面对鲁国以小胜大、以弱胜强原因的分析不恰当的一项是（ ） A . 鲁庄公大敌当前，能礼贤下士，虚心纳谏。B . 鲁庄公懂得民心向背的重要性，能够取信于民，获得国人的支持。C . 鲁庄公在战场上能审时度势，把握好反攻和追击的时机。D . 鲁庄公在作战中善于听取曹刿的意见，充分信任曹刿的军事才能。10. （2分）下面的句子，哪种译法最符合课文原意？请将相应的字母、填入括号内。忠之属也。可以一战。（ ）A . （这是忠于君主的一类事情）。可凭借（这个条件）打一仗。B . （这是）尽了本职的一类（事情）。可凭借（这个条件）打一仗。C . （这是）尽了本职的一类（事情）。可以打一仗。D . （这是）尽力做好本分的事，可凭借（这个条件）打这一仗。二、 默写 (共1题；共4分)11. （4分）古诗文名句默写。_ ， 禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）_，老病有孤舟。（杜甫登岳阳楼）_，流响出疏桐。（虞世南蝉）将军百战死_。（木兰诗）八百里分麾下炙，_。（辛弃疾破阵子）轻轻的我走了，_；我轻轻的招手，_。（徐志摩再别康桥）三、 综合题 (共1题；共11分)12. （11分）阅读下面三则材料，按要求回答问题。【材料一】古往今来，人们以各种各样的方式崇拜龙凤，造就了丰富的龙风文化。龙以腾云驾雾、邀游在天的形象和蓬勃向上的气势，成为中华民族的象征；凤以展翅翘尾、五色备举的形象和高雅美善的气质，成为世间祥瑞的象征。【材料二】闻一多先生在龙凤一文中写道：“龙与凤代表着我们古代民族中最基本的两个单元夏民族和殷民族。因之，把龙凤当作我们民族发祥和文化肇（zho，开始）端可说是再恰当没有了。”【材料三】龙凤文化发展到现代，既是一种民俗文化的继续表达，也是每一位华夏儿女对祖国拳拳深沉的情感认知，是数千年来中华民族凝聚力的生动写照。文史中国（1）请综合以上三则材料的内容，写出你的探究结果。（2）请根据以上三则材料的内容，完成对联。上联：_ ， 炎黄千栽江山难老下联：凤呈祥，华夏万年_。四、 文言文阅读 (共2题；共45分)13. （25分）阅读下文，完成（1）（5）题。木 兰 歌【唐】韦元甫木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强起颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少。胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝黄。昔为烈士雄，今复娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结兄弟交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。 惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！（1）解释下列加下划线的词语。欲闻所戚戚 戚戚：_有子复尚少 少：_朔风裂人肤 朔：_易却纨绮裳 易：_（2）用现代汉语翻译下面句子。朝屯雪山下，暮宿青海旁。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。（3）诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语：_，与木兰诗中“将军百战死，壮士十年归”内容相对应的一句诗是：_，_。（4）说说你对“父母见木兰，喜极成悲伤”中“喜”“悲”的理解。（5）同为表达对木兰的赞美，与木兰诗相比，本诗的结尾方式有何不同？14. （20分）阅读甲乙两段文字，完成下列小题。（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之 信之，则汉室之隆，可计日而待也。（乙）郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁（地名），又虎视淮阴（地名）矣。于是朝议遣玄北讨。人间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。以此推之，容必能立勋。”元功既举，人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。【注】郗（x）超：东晋时曾任参军，中书侍郎；谢玄：东晋名将。苻坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。问鼎：指图谋夺取政权。桓宣武：东晋大臣桓温。宣武：谥号。履屐：泛指鞋，这里代指平民百姓。履屐之间：距离很小，此处指小事。元，大。（1）下列句子中划线词语的意义，不同的一项是（ ） A . 又重其不以爱憎匿善 择其善者而从B . 吾昔尝与共在桓宣武府 大王尝闻布衣之怒乎C . 见其使才皆尽 至于斟酌损益，进尽忠言D . 既已狼噬梁岐 一狼得骨止（2）下列各组句子中划线虚词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：又重其不以爱憎匿善A . 为坛而盟，祭以尉首（陈涉世家）B . 而君以五十里之地存者（唐雎不辱使命）C . 先帝不以臣卑鄙（出师表）D . 以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也（隆中对）（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。于是朝议遣玄北讨。人间颇有异同之论。虽履屐之间，亦得其任。（4）文中郗超认为谢玄一定能完成北伐重任的依据是什么？请根据选文内容，说说你对郗超这一人物的 看法。甲文段中的诸葛亮与乙文段中的郗超，有何共同之处？请简要概括。 五、 现代文阅读 (共1题；共20分)15. （20分）阅读下面这篇文章，回答问题。心灵创可贴在芝加哥某广播电视台的脱口秀节目中，一个不知名的人通过电话和我们分享了下面这个故事。“嗨，妈妈，你在做什么？”苏茜问。“我在给邻居史密斯太太做一个焙（bi用微火烘）盘。”她妈妈说。“为什么呢？”年仅6岁的苏茜问道。“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该照顾她一段时间。”“为什么呢，妈妈？”“你看，苏茜，当一个人非常非常伤心的时候，她甚至会在一些像做饭这样的小事上有麻烦。因为我们都是社区中的一员，而史密斯太太又是我们的邻居，所以我们应该做些事情帮助她。史密斯太太再也不能和她女儿聊天或者拥抱她，或者做一些妈妈和女儿一起做的愉快的事情。你是一个聪明的姑娘，苏茜，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”苏茜很严肃地思考了这个问题：她怎么才能为照顾史密斯太太出一份力呢？几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿，史密斯太太开门说：“嗨，苏茜。”苏茜注意到史密斯太太的语调不如从前她和人打招呼时那么委婉动听了。而且史密斯太太看上去好像一直在哭泣，因为她的眼睛很湿，还有些肿。“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。“_。”苏茜害羞地伸出了手，手中一片创可贴，“_。”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，含泪说道：“谢谢你，亲爱的，这很管用。”史密斯太太接受了苏茜的善举，而且格外地珍惜。她买了一个带有普列克锡玻璃框的小钥匙环既能挂钥匙又能骄傲地展示一张家里人照片的那种。史密斯太太把苏茜给的创可贴放进了镜框里，以便每次看到它时都能提醒自己要让心灵的伤口愈合一些。她很清醒地知道心灵的康复需要时间和支持。那片创可贴已经成为治疗她心灵创伤的一个象征，尽管她不会忘记曾和女儿一起分享的爱和欢乐。（1）文中的苏茜和妈妈分别为史密斯太太做了哪些事？苏茜这样做的原因是什么？ （2）苏茜是个细心的姑娘，这从文章的哪一处描写可以看出来？（3）文中的空白处是苏茜见到史密斯太太后说的话，她会怎样说呢？请补写出来。 （4）在我们看来，送一片创可贴其实是苏茜天真幼稚的举动，史密斯太太为什么说“这很管用”讲“格外地珍惜”，将其放进了特殊的镜框里？从这个故事中你感悟到些什么？第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 默写 (共1题；共4分)11-1、三、 综合题 (共1题；共11分)12-1、12-2、四、 文言文阅读 (共2题；共45分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、五、 现代文阅读 (共1题；共20分)15-1、15-2、15-3、15-4、