部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第5课黄河颂同步练习C卷

部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第5课黄河颂同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共7题；共34分)1. （8分）根据拼音写出相应的汉字。 创新是民族进少的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭yun qun_，也是中华民族最深沉的民族禀赋。生活从不jun g_因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。2. （3分）根据拼音写汉字，给划线的字注音。 _yodi_雕塑蓦然童_倒翘首_mchn_凝视羡_鬼钢盔杳无消息ni_nn nn无可_何蹑手蹑脚_自语3. （2分）对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）莫非中国式的历史论，也将沟通了中国人的文学论欤？对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。阴风怒号，浊浪排空。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。A . 设问夸张对偶比喻B . 反问引用夸张双关C . 设问引用对偶对比D . 反问夸张拟人对比4. （2分）下列对乡愁赏析不正确的一项是（ ） A . 这首诗抒发了诗人由有家难归到有国难回的无奈，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。B . 这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。C . 这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。D . 这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。5. （2分）下列句子语病修改不正确的一项是（ ）A . 在这次读书活动中，使我学到了很多关于读书的知识。（删去“使”）B . 班主任采纳并征求了大家对开好这次主题班会的意见。（改“开好”为“举办”）C . 要全面地看待问题，不能被局部或表面的现象所困惑。（改“困惑”为“迷惑”）D . 他对待每一道题都是经过认真考虑深思熟虑之后才动笔。（删去“认真考虑”）6. （2分）根据你的阅读印象，选出下面对名著内容描述不正确的一项（ ）A . 朝花夕拾是鲁迅的一篇散文集，共收录10篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，书中从一个独特的角度凸显了当时中国的社会状况和风气。B . 朝花夕拾多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过，其中有一篇记录了鲁迅小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆的事，非常富有童年气息。C . 城南旧事是作家林海音的一部带有强烈自传色彩的小说，作品以一个早熟、聪慧而又童稚未消的小女孩英子的视角来回忆往事，记录了她在爱与离别中懵懂成长的过程。D . 沈从文的散文集湘行散记创作于1934年初，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。7. （15分）根据要求完成下列各题。2014年4月23日世界读书日，央视新闻频道推出中国首部中国网民阅读大数据，以大量数据解读网民阅读习惯，剖析网民阅读趋势。同学们对此很感兴趣，有了联系实际进一步探究的想法。大家决定开展以“网民的阅读”为主题的综合性学习活动。（1）第一组同学在日常生活中发现：网民阅读有的是为了消遣娱乐，有的是为了提升学业成绩，有的是因为工作需要。同学们希望对此做深入的了解，你觉得他们可以确定一个什么研究方向？（2）下面图表是第二组同学搜集到的资料，请你对此图表作仔细分析，就1039岁不同年龄段网民搜索书籍种类的变化得出结论，分条表述，两条即可。年龄段1019岁2029岁3039岁书籍种类教辅考试类教辅考试类、休闲娱乐类心理励志类、金融经济类文学类健康养生类、休闲娱乐类心理励志类、金融经济类文学类、社科类、科技类艺术类、少儿类（3）中国网民阅读大数据显示去年武汉地区畅销书排位第一的是撒哈拉的故事，小叶很想读这本书，就请好朋友小燕周末陪她一起到书店去买一本。小燕想到目前网络购书非常方便，节约时间，节约精力，而且还比较实惠。于是向小叶建议：“_。”小叶听完后说：“好主意，就这么办！”二、 诗歌鉴赏 (共1题；共20分)8. （20分）（一）秋天杨炼轻轻地把一枚落叶拾起，轻轻地，不留下一丝叹息。那是只金色的小船，载满秋天的回忆。落叶夹进书册，花朵却遗失在夜里。一抹淡淡的初霜，叫心灵懂得了分离。分离就分离吧，逝去的就悄悄逝去。秋天用红硕的语言叮咛：生命永远有新的含意。再不必追悔往事，更无须怨十艮自己，轻轻地把一枚落叶拾起，轻轻地，不留下一丝叹息。（1）朗读时断句和重音处理不正确的一句是（ ）A . 轻轻地把一枚落叶拾起B . 叫心灵懂得了分离C . 生命永远有新的含意D . 更无须怨恨自己（2）作者写秋天是以什么事物为触发点的?围绕它抓住了哪些特征?（3）对本诗的理解不正确的一项是（ ）A . 这首诗既不悲秋、慨叹人生之无常，也不颂秋、盛赞人生的收获与成熟，而是表达一种用平常心态对待生活的态度。B . 诗中用“落叶”来形象地表明人生的聚散离合非常自然，常见，无须追悔，不必怨恨。C . 诗的二、三两节抒发了诗人由悲哀到快乐的情感，反映了诗人内心情感的起伏波澜。D . 这首诗的亮点在第三节的“秋天用红硕的语言叮咛：生命永远有新的含意”，意在说明生活中既有美好的记忆，又会不断出现新的内容。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共20分)8-1、8-2、8-3、