贵州省2020年九年级上学期语文10月月考试卷D卷

贵州省2020年九年级上学期语文10月月考试卷D卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线的词语使用错误的一项是（ ） A . 大家都能积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观。B . 看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而尸横荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺 ， 恨不得立即将犯罪分子绳之以法。C . 几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。D . 班会上，大家一致推选谨言慎行的小华担任班长。2. （2分）下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ） A . 人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。B . “哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十分满意！”C . 最后，他们齐声说，“请看，新衣服缝好了！”D . “嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B . 不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C . 我们不仅要在课堂上、在教科书中学习语文，还要在课堂外、在生活中学习语文。D . 同学们写作文要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。4. （2分）下列说法中错误的一项是（ ） A . 中国地名中有“山阴”“江阴”，因为“山南水北”为阴，所以“山阴”在山的南面，“江阴”在水的北面。B . 唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。C . 中国岁时节令有所谓“三元”，即上元节、中元节、下元节，其中上元节指的是正月十五元宵节。D . 诗经是中国最早的一部诗歌总集，共305首，在内容上分为风雅颂三个部分。二、 字词书写 (共1题；共1分)5. （1分）根据拼音写汉字（要求规范、工整、美观）。大圣归来以其精zhn_绝伦的美工，造型可人的形象，清x_明了的情节，别具一格的演绎，叱zh_动画电影市场。导演田晓鹏是一名深谙西游记精su_的人，以全新视角开启了孙大圣寻找自我并且精神回归的旅程。三、 句子默写 (共1题；共4分)6. （4分）默写。 （1）水何澹澹，_。（曹操观沧海） （2）欲渡黄河冰塞川，_。（李白行路难） （3）_，好收吾骨瘴江边。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （4）_，醒能述以文者，太守也。（欧阳修醉翁亭记） （5）陶渊明的饮酒（其五）一诗中反映诗人的生活志向，表现他闲游自在的隐居生活的诗句是：_，_。 （6）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中运用比喻的修辞手法阐明新事物必将取代旧事物的哲理的诗句是：“_，_。” （7）水调歌头一词里“此事古难全”中的“此事”指“_，_”。 四、 名著阅读 (共1题；共5分)7. （5分）请写出与下列对联或诗文相应的人物。 千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。_何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。_有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。_刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。_诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五间，春水群鸥野老心。_五、 现代文阅读 (共2题；共34分)8. （21分）阅读选文，回答问题 中国石拱桥石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。（1）下面对文章理解不正确的一项是（ ） A . 赵州桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的单拱。B . 赵州桥大拱两肩上的两个小拱主要是美观作用。C . 唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”，是为了说明赵州桥的美观。D . 坚固的赵州桥历经1300多年仍保持原来的雄姿。（2）文中划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ （3）“我国的石拱桥几乎到处都有”中的“几乎”能删掉吗？试分析。 9. （13分）阅读下面的文字，完成小题。 母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。她想。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！（1）文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全段的主要情节。 “我”想吃螃蟹_母亲捞起螃蟹_（2）阅读文章段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？ （3）第段画线句子中一系列动作描写有什么作用？ （4）阅读第段，联系上下文，回答下面两个问题。 “母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？“可是竹篓里那不停的沙沙沙的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”？（5）文章题目“母亲的心”有哪两层含义？ 六、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 守株待兔宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒（li古代指耕地用的农具）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（1）解释文中划线的词。 兔走触株_因释其耒而守株_冀复得兔_而身为宋国笑_（2）翻译文中画线的句子。 兔不可复得，而身为宋国笑。（3）为什么宋人不会再得到兔子？你从中得到什么启示？ 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读关雎，回答问题。 关睢关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。（1）关雎所要表达的主题是什么？ （2）诗经的艺术表现手法有赋、比、兴三种，关雎这首诗主要运用了什么手法？请举例分析其表达效果。 （3）关雎巧妙地运用重章叠句的方式来充分表达诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，体会其作用。 （4）下列对关雎的内容分析不恰当的一项是（ ） A . 关雎是我国古代的恋歌，生动地描绘了一个男子对一位姑娘的思慕、爱恋之情。B . 诗歌开头运用了比喻的手法，用雌雄雎鸠鸟引出河边男子对在河里采水草的姑娘的爱恋之情。C . 诗歌中问进一步描写男子对姑娘的爱恋之情。用水中漂浮不定的水草暗喻君子努力追求淑女，回到家中仍朝思暮想、夜不能寐，姑娘的身影总是浮现在眼前。D . 关雎是诗经的第一首，选自诗经周南。八、 作文 (共2题；共10分)12. （5分）看图写作。如果下图中的人物穿越时空来到现代，你认为他正“低头”做什么？请从他的行为设想一个情境，并提出你的感受或看法。文长约120-150字(约8-10行)。13. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸这才是生活中的大爱啊！体悟出这样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。请以“大爱无声”为题写一篇文章。要求：文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的姓名和校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)5-1、三、 句子默写 (共1题；共4分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、四、 名著阅读 (共1题；共5分)7-1、五、 现代文阅读 (共2题；共34分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、六、 文言文阅读 (共1题；共16分)10-1、10-2、10-3、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、11-3、11-4、八、 作文 (共2题；共10分)12-1、13-1、