部编版2019-2020学年三年级上册语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步练习（I）卷

部编版2019-2020学年三年级上册语文第七单元第23课带刺的朋友同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共36分)1. （4分）看拼音写词语。 zhng mnghng shyn jiji sh_2. （8分）把下面的词语或句子补充完整。 （1）把下面的四字词语补充完整。 _请罪 饱食_ _十里_而过 奋不_ _漾漾（2）我们家乡的桂花一般在_开放。桂花雨的作者是_，全文表达了作者_的感情。 （3）_，流响出疏桐。_，非是藉秋风。作者：_（4）盛年不重来，_。_，岁月不待人。作者：_（5）默写课文白鹭第5自然段。 （6）写一首你课外诵读的诗歌（包含题目、作者）。 3. （6分）按要求把下列汉字写在横线上。晓 称 尧 吞 秤 挠 仑 沉 轮 翘韵母是un：_ 韵母是eng：_韵母是ao：_ 声母是ch：_4. （8分）仿写词语。黑洞洞：_、_、_斑斑驳驳：_、_、_噼里啪啦：_、_、_蹑手蹑脚：_、_、_5. （6分）根据拼音写词语。 c weihng zoh rnshn chyun h h_cng mngtu zozhu gnwn yohung rn d w_6. （4分）太阳的话和白桦都是_诗，这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同：_。二、 阅理理解 (共2题；共29分)7. （15分）阅读选段，完成练习。很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了（1）标出选段中描写刺猬动作的词语。 （2）用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。 8. （14分）阅读短文，回答问题甘罗甘罗的爷爷是秦国的宰相。有一天，甘罗看见爷爷在后花园走来走去，不停地唉声叹气。“爷爷，您碰到什么难事了？”甘罗问。“唉，孩子呀，大王不知听了谁的挑唆，硬要吃公鸡下的蛋，命令满朝文武想法去找，要是三天内找不到，大家都得受罚。”“秦王太不讲理了！”甘罗气呼呼地说。他眼睛一眨，想了个主意，说：“爷爷您别急，我有办法，明天我替您上朝好了。”第二天早上，甘罗真的替爷爷上朝了。他不慌不忙地走进宫殿，向秦王施礼。秦王很不高兴，说：“小娃娃到这里捣什么乱！你爷爷呢？”甘罗说：“大王，我爷爷今天来不了啦。他正在家生孩子呢，托我替他上朝来了。”秦王听了哈哈大笑：“你这孩子，怎么胡言乱语！男人家哪能生孩子？”甘罗说：“既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢？”（1）填空。当爷爷在后花园走来走去，不停地唉声叹气时，甘罗_。当“秦王很不高兴，说：小娃娃到这里捣什么乱！你爷爷呢？”时，甘罗说：“_。”当秦王听了哈哈大笑时，甘罗说：“_”从这里可以看出甘罗的_、_、_。（2）读短文，想想甘罗用什么办法战胜了秦王？ （3）读了短文之后，你有什么感想？ 三、 语言表达 (共1题；共15分)9. （15分）根据要求改写句子。（1）这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句)（2）蟋蟀在平台上鸣叫。(改写成拟人句)第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共36分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅理理解 (共2题；共29分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、三、 语言表达 (共1题；共15分)9-1、9-2、