五六年级数学质量分析.doc

黎明小学五年级数学质量分析填表人：姜照云 填表时间：2013年2月23日成绩统计应考人实考人总分平均分及格人及格率最高分最低分49492354.548.051020.4%7619.5试题概况本套题共分为6个大题，其中1至3题为基础题，能全面、系统地检验学生对所学的正负数的认识、数的改写、单位的换算、找规律、图形面积的比较及小数的混合运算等知识点的运用熟练程度；第4题为计算题，除了检验学生对小数的加、减、乘、除的计算外，重点检验学生是否能把运算律运用到小数的混合运算当中；图形面积的计算这一小题旨在检验学生是否掌握所学有关图形面积的计算方法；第5题为实践题，能够检验学生的动手操作能力。第6题为提升题，重点检验学生是否会用所学过的知识解决生活中的实际问题。总体来说，本套试卷题量刚好合适，难易简的分配能够合理安排，但试题总体偏难。学生答题情况简析由于放假时间较长，大部分学生对所学知识好像忘得一干二净，有小部分同学还存在是懂非懂的现象，特别是单位的改写、解决问题的策略、简便方法的计算、和基本概念的掌握等知识学生还不熟练。尤其是应用题的第2-5题没有几个同学答完整。总之，完成得较差。下步打算或措施争取利用课余时间给学生详细讲解学过的有关数的改写、单位间的换算、运算律的运用等知识点，收集有关这些知识的资料让学生练习，让学生训练的题目多了，自然就会达到熟能生巧的效果。黎明小学六年级数学质量分析填表人：姜照云 填表时间：2013年2月23日成绩统计应考人实考人总分平均分及格人及格率最高分最低分4343223451.951637.2%8410试题概况本套题共分为7个大题，其中1至4题为基础题，能全面、系统地检验学生对方程、长方体和正方体的表面积、分数的乘除法、比的认识、可能性和分数四则混合运算等知识点的掌握程度，尤其是2大题的第3小题，题目虽小，却包括了所学过的奇数、偶数、质数与合数等知识；第5题计算能手，旨在训练学生对所学知识的掌握程度，是否会化简比并求比值；第6题为提升题，重点检验学生是否会用所学过的知识解决生活中的实际问题。总体来说，题目较难。学生答题情况简析1至3题同学们都完成得比较差；第4题解方程部分完成得比较好，多数同学都能算出方程的解；第5题均为计算，有一半以上的同学不会运用所学过的运算律来计算，导致错误较多，还有的虽然化简了比，但不会求比值；第6题由于计算粗心，算式列正确了，但结果算错了。从总体来说，完成得不算好。下步打算或措施多利用课余时间，为学生复习所学过的知识。特别是方程、分数四则混合运算、认识百分数这些知识点，让学生能够达到举一反三，触类旁通的境界，加强对长方体与正方体等各块知识的巩固与训练。再接再厉，争取下期能考出更好的成绩。