语文S版六年级下册第三单元第12课《种瓜得豆》同步练习B卷

语文S版六年级下册第三单元第12课种瓜得豆同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共105分)1. （12分）多音字注音并组词。朝_ _ _ _禁_ _ _ _奔_ _ _ _2. （5分）拼一拼，写汉字 k shhu qshu gugng chngtong xu_3. （4分）为多音字选择正确读音。gng gng yng yng供_不应_求 提供_ 应_该4. （12分）画龙点睛。（我会把词语补充完整）_ _可支 和平_ _ _不应_ _施令 前所_ _ _土不_5. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。攻_ 柿_ 必_ 般_玫_ 饰_ 泌_ 搬_6. （3分）我能写出下面句子的说明方法及作用。基因是每种植物或动物的“大管家”。_如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。_作用：_7. （2分）照样子，写句子。例：风妈妈有个风娃娃。风妈妈有个可爱的风娃娃。狐狸朝森林深处走去。_风筝挂在树枝上。_8. （5分）用钢笔描红。肖 咏 握 忧 烛 卡 黎 9. （5分）解释下列词语基因细菌10. （4分）给加下划线的字注音供_不应_求 玫瑰_ 分泌_11. （5分）把肯定句改成双重否定句他会迟到的。我们都举手赞同。12. （5分）把陈述句换成把字句我吃了五个馒头。小红打了王浩。13. （3分）读课文种瓜得豆，把下列词语补充完整。供不_ 乐不_ 发号_14. （5分）将下列陈述句改成反问句我们不能被困难吓倒。你们没看见过这样的总理。15. （5分）读课文种瓜得豆，“种瓜得瓜，种豆得豆。”是句谚语，说说你对谚语的理解16. （2分）读课文种瓜得豆，解释句中加下划线的词科学家还培育_出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂_的转基因西红柿17. （5分）扩句细胞里都有基因。技术派上了大用场。18. （5分）缩句这项转基因技术就算失败了。转基因技术在农业生产上却大有用武之地。19. （5分）说出下列句子运用的修辞手法当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原有“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。20. （5分）将下列句子改为陈述句。种瓜怎么可能收获豆子呢？这项转基因技术不是失败了吗？二、 阅读理解 (共4题；共24分)21. （9分）课内阅读火神不敢违抗_（kng kng）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠_（hn kn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝_（q x）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏_（zhng zng）又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。（1）把括号里不正确的读音划掉。违抗_（kng kng）狠_心（hn kn）双膝_（q x）肝脏_（zhng zng）（2）找出普罗米修斯受到什么折磨得语句。22. （5分）读课文种瓜得豆，说说文章的结构类型23. （5分）读课文种瓜得豆，本文运用的比喻很多，写出一句在下面24. （5分）给课文种瓜得豆划分段落，写出段意。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共20题；共105分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读理解 (共4题；共24分)21-1、21-2、22-1、23-1、24-1、