语文版2019-2020学年二年级下学期语文期中考试试卷A卷

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语文版2019-2020学年二年级下学期语文期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 (共12题;共95分)1. (6分)下面每一组中都有一个划线的字的读音是错误的,找出来并改正。 匕首(b) 机械(xi) 逞凶(chng) 废寝忘食(qn)_倭瓜(w) 澄澈(chng) 侮辱(w) 势不可当(dng)_颧骨(qun) 调度(dio) 弓弩手(n) 抓耳挠腮(lo)_露馅(lu) 刻薄(bo) 渗透(shn) 含情脉脉(m)_2. (16分)按意思写词语。 眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。_比喻不能解脱的联系或关系。_指自己想干什么就干什么。_形容气氛趣味等洋溢的样子。 _3. (6分)我会选字组词。 姿 咨 资_势 _金 _询 风_ 工_旬 询 循_问 _环 遵_ 上_ 查_4. (6分)汉字小魔术。 (1)找出下列每组字中相同的偏旁,写在横线上。 睡盼_ 快慢_ 得一很_(2)加偏旁,变成新字,然后再组词。 每_ _ 十_ _ 马_ _5. (6分)看拼音,写词语。 chung qincu lh lngjio jiq dfi w_ch bngdu dngsn luln lich jihu zh_6. (12分)词语超市 (1)下面句子中加横线的词语用得不妥,请在括号里找出恰当的近义词代替。 我们的小组长一贯待人勤恳 , 关心集体。(诚恳 诚实 恳切)1中华人民共和国的主权不容侵略。(侵占 侵犯 侵袭)2(2)在每组中找出不同类的词语。 童话 古诗 寓言 诺言 谜语1泰山 庐山 黄山 山川 华山2(3)写几个描写梅花的词语。(至少四个) 7. (4分)按顺序排列词语。 地球 宇宙 太阳系 银河系树 植物 果树 苹果树8. (4分)根据意思写出本课的词语。水势浩大广阔;形容声势浩大或规模宏伟。_形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。_(山脉、河流、雨雪等)接连不断。_山峰和山峦很雄伟。_9. (4分)照样子写句子。 (1)例:枫树又高又大,像绿色的太阳伞。 田野_,像_。(2)例:要是你在野外迷了路,可千万别慌张。 要是_,_。10. (8.0分)我能根据平时的积累,完成填空。 (1)“十年树木,百年树人”。种树与育人同理。正如传习录所说的:_,_。(2)优秀的古诗词是我国丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读杜牧山行中的“_,_。”能感受到诗人眼中秋天的美景。 (3)古人给我们留下灿烂的文化瑰宝,如教育我们珍惜时间的格言“_”;如勉励我们虚心好学的格言“_”。 (4)我国四大名著中,许多人物给读者留下了深刻的印象,有的人物还被后人编成了歇后语,如:“_”。 11. (8.0分)课内阅读,回答问题。 鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐,还依靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书花镜来看。他还专门在各种花旁边插上竹签,写明花的名称,弄得津津有味。第二,他喜欢描画。那时候没有美术课,他自己买了一些宣纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示:读书学习就该专心致志,决不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍,不要呆头呆脑,而要玩得有趣有益。(1)我会写出下列词语的反义词。 三心二意1 津津有味2 聪明伶俐3(2)填空。 第一自然段有两层意思。第一层意思是:1。第二层意思是2。鲁迅小时候喜欢3和4。(3)找出第二自然段的中心句。 (4)鲁迅给了我们一个怎样的启示?请在文段中找出来。 (5)鲁迅小时候读书读得好,是因为_ A . 他特别聪明,读两三遍就会背。B . 他特别勤奋,总是比别人多背上几十遍。C . 他不仅聪明,而且特别勤奋。12. (15分)六(2)班正在举行“我爱家乡”的主题实践活动,其中一项内容是为家乡设计一张城市名片。请你仿照示例,从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。 示例:【名片正面】历史名城西安【名片背面】兵马俑见证历史变迁,大雁塔目睹王朝兴替,源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。我的家乡第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共12题;共95分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、
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