语文版2019-2020学年八年级上学期语文第二次调研（期中）试卷B卷

语文版2019-2020学年八年级上学期语文第二次调研（期中）试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择 (共3题；共6分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ）A . 阴晦（hu） 祭祀（s） 水涨船高（zhn）B . 胆怯（qu） 模糊（m） 不屑置辩（xi）C . 阔绰（chu） 恣睢（z） 自惭形秽（su）D . 惘然（wn） 星宿（xi） 斤斤计较（jio）2. （2分）下列词语书写无误的一项是（ ）A . 恻隐 桑梓 翻来复去 再接再厉B . 浮躁 雾霭 销声匿迹 正襟危坐C . 藻饰 萧索 寻规蹈矩 随机应变D . 滞留 荒谬 暗然失色 阿谀奉承3. （2分）下面一段话的语序排列恰当的一项是（ ）首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象而首先应该把它们看作是与我们平等的生命看作是宇宙之美的展示者看作是宇宙智慧的创造物A . B . C . D . 二、 句子默写 (共1题；共10分)4. （10分）在横线上填上相应的句子。 （1）雪暗凋旗画，_。（杨炯从军行） （2）_ ， 玉垒浮云变古今。（杜甫登高） （3）吊影分为千里雁，_。（白居易望月有感） （4）_ ， 身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋） （5）蓬莱文章建安骨，_。（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云） （6）水是眼波横，_。（王观卜算子送鲍浩然之浙东） （7）必先苦其心志，_ ， 饿其体肤，_ ， 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（孟子二章） （8）岑参白雪歌送武判官归京中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”有异曲同工之妙的句子是：“_ ， _。” 三、 外国名著 (共1题；共15分)5. （15分）名著阅读。（1）水浒传中塑造的水浒英雄绝大部分都是青壮年汉子，但也同时塑造了三位女将，请写出其中两位女将及其绰号： （2）水浒中一直安分守己、隐忍退让的林冲最后被逼上了梁山。请简要概括一个能反映林冲隐忍退让性格的情节。（3）下列故事出自水浒，如果要你以“合作”为话题发表议论，请选择你认为合适的一个故事作为你表达观点的依据，并简述理由。A大闹桃花村B汴京城卖刀C智取生辰纲D三打祝家庄我选择（ ），理由： 四、 综合性学习 (共2题；共14分)6. （2分）论语中有多处论述言行关系的语句。请你结合下面的语句，说说孔子对言与行的关系持怎样的看法，并结合生活实际谈谈你的理解。子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（论语学而）子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”（论语为政）子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也。”（论语里仁）子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”（论语里仁）孔子认为：_你的理解：_7. （12分）完成以下试题。 （1）下图是丰子恺的一幅作品，以下四句古诗中哪句最不适合作为它的标题。（ ）A . 杨柳青青江水平B . 谁家新燕啄春泥C . 一江烟水照晴岚D . 吹面不寒杨柳风（2）范仲淹曾在岳阳楼记中这样描绘过春月：“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。”可惜常常有人会将“静影沉璧”错写成“静影成壁”，如果有机会为他们纠正、讲解，你会如何说呢？ （3）朱自清在春中这样描写野花：“（野花）散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”请仿照他的句式描写一种春天的事物。 五、 现代文阅读 (共2题；共38分)8. （18分）阅读琦君的毽子里的铜钱，完成各小题。每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味，我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人；想起他一双黑漆漆的手，和手心里两枚亮晶晶的铜钱。那时，我大约十岁左右吧。有一天，在院子里踢毽子，卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道，好想吃啊！身边没有钱，却伸着肚子问：“老伯伯，几个铜板一个？”（那个时代，还用铜板呢，一枚银角子换三个铜板，一块银元换三百个铜板。）老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。隔壁的二婶走过来了，她挑了几个大的烤山薯，称一称正好要十个铜板。二婶说：“算九个铜板吧，我手里只有九个。”老人说：“不行啊，我要亏本啦。”二婶说：“下回补你就是了。”她就捧着山薯进去了。老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子，我心里说不出的难过，只想代二婶给他一个铜板，但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”老人笑了，他说：“小孩子嘛，送给你吃的。”我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱，递到老人手里说：“老伯伯，给您。”他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说：“再给你一个。”我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋里，向我笑着摆摆手，提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。铜钱在口袋里丁丁当当地响着，伸手一摸，它们在烤山薯旁边，也热烘烘的。我捏着撕破的毽子，回到书房里，把刚才的事告诉老师。老师仔细地听着，面露微笑。我问老师：“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢？”老师想了想说：“我想她会补给他的。小君，我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他。”我说：“我那时心里很难过，觉得自己欠了他很多似的。”老师说：“不要难过，你有这份心就好了。做小贩的，栉风沐雨，都是非常辛苦的。你长大以后，要格外懂得体谅他们。”老师慈和的声音，几十年来，时常响在我耳边。卖烤山薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影，也时常浮现在眼前。他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。（选自2017年读者第5期）（1）阅读文章第段，用简洁的话将事情的发展脉络补充完整。老人送我烤山薯_（2）联系上下文，仔细品味第段中划线句子，揣摩“我”此刻的心理活动。老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。（3）如何理解“他又在烘缸里取出一个小山薯给我”这一举动？（4）阅读下面的链接文字并回答问题。【链接】他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。（一面）本文第段划线句子和链接文字都运用了什么方法描写人物？并说说它们在所表现的人物特点与情感表达上的不同点。9. （20分）阅读下文，回答相关问题。手机确定你的位置当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新兴无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的位置。例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，例如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用手机来定位呢?无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位系统(GPS)，这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手机与基站发生通信联系从而确定其大致位置。在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位方案，由多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通过计算机处理，从而估计出手机的大致位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。从手机发出的信号到达基站，需要一定的时问，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数，就可以估算出手机与基站之问的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这就是根据信号场强弱来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以这种技术在定位精度上有局限性。手机发出的信号是一系列电磁波，电磁波到达基站有一定的入射角度，测量入射角度就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了。至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定位精度要求比较高的话，就需要多种定位技术混合使用，这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统(GPS)为人们服务。特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信号混合的方式定住，实现在高楼层中的精确定位。虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题，但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造福于人们。（1）本文按照什么说明顺序说明了怎样的中心内容？（2）第段划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3）第段介绍了哪几种手机定位技术？（4）第段中画线的词“至少”能不能去掉？为什么？六、 文言文阅读 (共1题；共14分)10. （14分）阅读下文，回答相关问题。李疑以尚义名于时，独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。闻君义甚高，能假我一榻乎?”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝息其中。征医视脉，躬为煮糜炼药，如侍亲戚。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，原自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为?”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归。面发囊，籍其数而封识之。数日景淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举所封囊，寄其里人家。书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。人用是多疑，名士大夫咸喜与疑交。（1）下列各项与例句“二子以米馈”中“以”的用法相同的一项是（ ）A . 扶苏以数谏故B . 以尽吾齿C . 固以怪之D . 祭以尉首（2）下列关于文段内容的理解不符合原文的一项是（ ）A . 从李疑每天煮粥、熬药，像对待亲人一样照顾范景淳这一做法中，可以看出他是一个有道义的人。B . 范景淳要酬谢李疑，李疑婉拒了他的好意，后来请邻居陪着去 取回了行囊，登记了数目并封好。C . 范景淳死后，李疑用范景淳酬谢他的钱买了棺材，然后埋在城南聚宝山。D . 人们很赞赏李疑，知名人士都喜欢和他交往。（3）解释下列加线的字。被疾 延就坐面发囊书召其二子 （4）翻译文中的画线句。李疑以尚义名于时，独好周人急。君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？七、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)11. （12分）阅读孟浩然的送杜十四之江南一诗，完成小题。送杜十四之江南荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。【注释】杜十四：杜晃，排行十四。荆吴：古代国名，在这里泛指江南。（1）对本诗所运用的表现手法分析不正确的一项是（ ）A . 对比B . 寓情于景C . 动静结合D . 直抒胸臆（2）结合诗句内容，谈谈你对第二句中“渺茫”一词的理解。（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）下面两道作文题，请任选一题作文题一：生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。题二：阅读下面材料，从中任选一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。有一天，毛毛虫问蝴蝶：“我要怎样才能变成一只蝴蝶?”“要成为蝴蝶，首先要有飞行的渴望，其次要有勇气冲出束缚你的安全、温暖的茧。”“那不就是死亡吗?”“表面看是死亡，实际上是新生。在现实生活中，这就是差别，有的成为蝴蝶，有的因逃避而死亡。”某些时候，不是因为难我们才不敢去做，而是因为我们不敢去做，事情才变得困难。关键是要有勇气冲出去!冲出去，才有希望!写作要求：若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。立意自定，文体自选。说真话，抒真情，忌抄袭。文中请不要出现真实的人名、校名。书写工整，不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、三、 外国名著 (共1题；共15分)5-1、5-2、5-3、四、 综合性学习 (共2题；共14分)6-1、7-1、7-2、7-3、五、 现代文阅读 (共2题；共38分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、六、 文言文阅读 (共1题；共14分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)11-1、11-2、11-3、八、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、