六年级语文毕业复习测卷.doc

姓名：三、用“”给加点的字选择正确的读音。（3分）1.只要你比昨天做得好，就应该为自己喝（h h）彩，为自己加油鼓掌。2如果不能成为（wi wi）大道，那就当一条小路。3.不过有的人经过成功的手术后，仍（rn rng）然灰心丧气。四、我能给带点的字选解释。（6分）屈：弯曲，使弯曲；屈服，使屈服；理亏；委屈，冤枉。理屈词穷（）屈膝卑躬（）屈指可数（）顽强不屈（）能屈能伸（）屈打成招（ ）五、请你把成语补充完整，并选择合适的填入下面一段话中。（8分）同心（ ）一（ ）九（ ）大（ ）无（）舍 ）忘（ ）（ ）归赵神（ ）秒（ ）中国迅速控制“非典”疫情，要归功于全国人民（）齐抓共管。尤其是医护人员发扬（ ）的奉献精神，（ ）地战斗在抗非第一线。他们是新时期最可爱的人。六、我会判断。 下面的汉字，按汉语拼音字母次序排列，最前面的一个字应该是（ ），最后面的一个字应该是（ ）。 澜 绵 檐 丸 辈 酿 贴八、我会按要求完成句子训练。（12分）（1）秋天的西安是个美丽的季节。（改病句）（2）王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”（改为间接叙述句）（3）每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句）（4）天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）（5）厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）（6）阳光抚摸着大地。（扩句）一、根据课文内容填空。（5分）（1）长江三峡中的“三峡”分别指什么？（2）墨子，名 ， 时期 代表人物。 一书是他的弟子和后人根据他的主张写的。二、把文言文翻译成现代汉语。（2分） 西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。三、感悟课文。（8分） （1）学奕给我们的启示是 。 （2）课文做一个最好的你中的“皮格马利翁效应”指的是 （3）寓言故事东施效颦告诉我们（4）写一条与“自信”有关的格言： 。四、读古诗填空（4分） 浪淘沙的作者是 代诗人 。这首诗描写了 壮丽景色，表现了诗人 的精神和 的气魄。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 1给这段文字加上一个标题： 。（不超过六个字） 2本文的语言准确生动而又充满诗情画意，让人产生遐想。文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写出了两种不同姿态的荷花，一种是 ，另一种是 。 3文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ 4上面这段文字具体写了哪几种景物？5片段中“颜色”一词的意思应如何理解？ （ ）A水给人视觉的色彩印象B水对人显示的一点利害C水的美的姿态D五光十色的色彩五、按要求按写句子。（6分）1、修改句子。（1）最美丽迷人的宁夏是秋天。（2）穷人的作者是俄国作家列夫托尔斯泰写的。（3）老师每次提问，冬冬总是首先第一个举手。2、改为反问句。中华民族的优秀儿女，人人都热爱自己的母亲河。3、改为夸张句。她（孙晋芳）很瘦弱，胳膊很细。4、改为比喻句。两行白杨树整齐地排列在道路两旁。六、文本链接。（8分）1、白桦林的低语一文的体裁是（ ）。2、（ ）告诉人们：不切实际的照搬照抄，效果一定会适得其反。3、自信首先是要（ ）。每个人都是独一无二的，没有人能代替你。4、三峡由瞿塘峡、（ ）、西陵峡组成；三峡之秋全文采用了（ ）的结构方法。6、体育颂的作者是（ ），由于他对奥林匹克运动作出的伟大贡献，因此被誉为“（ ）”七、阅读短文，完成文后练习。你从雪山走来，你用健美的臂膀，春潮是你的丰采；挽起高山大海。你向东海奔去，我们赞美长江，惊涛是你的气概。你是无穷的源泉；你用甘甜的乳汁，我们依恋长江，哺育各族儿女；你有母亲的情怀！1、从诗歌中我们知道，长江起源于 ，最终目的地是 。（2分）2、这节诗歌运用了 、 的修辞手法。（2分）3、说说诗人为什么用“你”而没有用“她”？（2分）4、关于“母亲河”的诗很多，请默写几句。（3分）（二）时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代玩麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔！” 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假若你能返老还童”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番后，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来，他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起来，正巧，他又碰到了时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” 时光老人非常生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多一分一秒！1、给下列加点字的正确读音画“”。（3分）少（sho sho）年麻将（jing jing） 返老还(hi hun)童重（chng zhng）复 仍（rn rng）然 勤奋好（ho ho）学2、按要求写词。（2分）（1）“熟悉”的反义词是 （2）“懊悔”的近义词是 3、回答。（1）流浪汉哀求时光老人再给他一个青春，是怎么说的？用“ ”画出有关句子。（2分）（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他怎么做的？（3分）（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事指什么事吗？为什么说这件事是蠢事？（3分）5、读完短文，你有何想法？（2分）1、请把下面广告词中有意用错的字改正在括号里：服装广告：百衣百顺（ ） 止咳药广告：咳不容缓（ ）热水器广告：随心所浴（ ） 摩托车广告：骑乐无穷（ ）四、 句子沙龙：1、小明对小红说：“我要像你一样乐于助人。”（改为转述句） 2、用恰当的关联词把下面的两个句子连成一句话：天天锻炼不会影响健康。 天天锻炼能增强体质。3、改为双重否定句。我对妈妈的勇敢，从心里感到无限的敬佩。4、用修改符号修改病句我仿佛又看到他那亲切的笑容和洪亮的声音。王老师被评为“模范班主任”的称号。5、根据自己的理解仿写句子：例：桌子说：“做人要脚踏实地。”橡皮说：“做人要清清白白。”仿写： 五、课文内容回放：1、在第一单元的学习中，你认识了许多高尚的人，请用两个四字词语或成语分别概括下列人物的高尚品质：杨震（）（） 看林人（ ）（ ） 周总理（ ）（ ）2、学了学弈一文，你理解下列“之”字的意思吗？通国之善弈者也 （ ）思援弓缴而射之 （ ）一人虽听之 （ ）虽与之俱学 （ ）六、实践活动：（在下面句子中的横线上填上合适的诗句、名人名言、格言警句、俗语等。） 1、王老师对我们说：“ ，大家如果能做到博览群书，写作文时就得心应手了。”2、常言道：“ ”，只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。1分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）（1）早晨（2）好姑姑（3）友谊（4）比赛（5）上学路上（6）放学以后（7）我的妹妹（8）我和妹妹（9）我爱劳动（10）难忘的一天（11）和好（12）爱晚前（13）练毛笔字（14）这件事教育了我 限制中心的题目有限制时间的题目有 限制地点的题目有 限制叙事的题目有 限制写人的题目有 限制写人物关系的题目有