语文版2019-2020学年八年级上学期语文第二次调研（期中）试卷C卷

语文版2019-2020学年八年级上学期语文第二次调研（期中）试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择 (共3题；共6分)1. （2分）下列词语中划线字的读音全都正确的一项是 （ ） A . 倔强（ju） 黄晕(yn) 玷污(din) 猝然长逝(c)B . 悄然（qio ） 鸟喙(hu) 嫌恶(w) 苦心孤诣( y)C . 狩猎(shu) 扰乱(lo) 崩塌（t） 随声附和(h)D . 孪生(lun) 女娲(w) 匀称 (chng) 踉踉跄跄(ling)2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 劫难 蓬蒿 锋芒毕露 慷概大方B . 阴晦 滑稽 断章取义 销声匿迹C . 霹雳 搏识 迫不急待 眼花缭乱D . 烦燥 刻薄 再接再厉 谈笑风声3. （2分）给下面句子排序，最恰当的一项是（ ）在你迢迢的人生旅途中给你绵绵不断的温馨和取之不竭的力量但这笔财富永存它会永远陪伴着你岁月尽可以像落叶一样飘逝A . B . C . D . 二、 句子默写 (共1题；共8分)4. （8分）古诗文名句默写。吏禄三百石，_。(白居易观刈麦)唐宗宋祖，_。(毛泽东沁园春雪)知之者不如好之者，_。(论语雍也)今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，_。(陈寿隆中对)_，更著风和雨。(出自卜算子咏梅)_，梨花落后清明。(晏殊破阵子)阅读古代诗文，四季美景尽收眼底：早春有“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，盛夏有“_，听取蛙声一片”，深秋有“_，便引诗情到碧霄”，寒冬有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。三、 外国名著 (共1题；共7分)5. （7分）名著阅读。外祖母坐在窗户下快速地织着花边，线轴快乐地击打着，密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。外祖母本人想铜铸的一般，一点儿没变。有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴浑浊的泪水挂在她那幅像海泡石似得大鼻孔的鼻尖上。（1）文段选自小说_，作者_。（2）小说中的外祖母是一个怎样的人？请结合原著回答。四、 综合性学习 (共2题；共15分)6. （5分）综合性学习汉字书法是中华民族优秀传统文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术 欣赏价值。班级开展了“最美汉字书法”主题活动，请你一起参加。请你选择可用材料，写一段文字，向班上同学介绍练习书法的方法。（限80字以内）【材料一】临摹声两个意思，一是临，一是摹。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。【材料二】东汉书法家张芝是甘肃酒泉人，有“草圣”之称。【材料三】练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。【材料四】甘肃成县的西狭颂被国务院列为全国重点保护文物。【材料五】临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。7. （10分）（2017黔东南）俗话说：“一方水土养一方人”。我们美丽的家乡黔东南，是一个政治文明进步，文化繁荣发展，民族团结和睦，社会和谐稳定，生态山清水秀，充满活力，幸福祥和的大美福地。走进苗乡侗寨，书写大美文章，让我们“到民间采风去”。请你完成小题。在活动中，你所在的“乡土发现”小组将制作一本名为“最美黔东南。胜名扬四方”的相册，请完成以下任务。（1）请用规范的正楷字将相册名“最美黔东南，盛名扬四方”写在答题卡的田字格内。（2）下面是你们小组拍摄到的两副图片，任选一幅，描述图片内容，并结合标题展开想象。五、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （20分）阅读下文，回答问题林黛玉进贾府（节选一）选自红楼梦一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿官绦、双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他凤辣子就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竞不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶紧打扫两间下房，让他们去歇歇。”说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧荼捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。（1）王熙凤的出场有什么特点？这样写有什么好处？ （2）“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”的肖像描写，表现了王熙风怎样的形象特点和性格特点？（3）你怎样看待黛玉与风姐见面时所说的那番话？如何理解“忙转悲为喜”中的“忙”？（4）王熙凤回答王夫人的问话，表现了她的什么性格特点？ 9. （20分）阅读下面的文章，回答下列小题。仿生建筑吴旭阳当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时，当你远途旅行却发现“千城一面”时，越来越多的建筑正在以其优雅的造型、丰富的空间感受和人性化的使用方式努力改变着我们的生活，其中仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物，就是“仿生建筑”。仿生建筑的类型十分丰富，有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像自然界的生物一样“呼吸”着，拥有无与伦比的生命力和创造力，大大缩短了人与自然的距离。它们中有的能够像向日葵花盘一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展。众所周知，向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间，其叶子和花盘会一直追随着太阳的位置以获得最充足的阳光。向日葵式的仿生建筑也能够随时跟踪太阳的方向进行旋转，太阳落山以后，控制程序会让房屋自动恢复初始位置。其旋转的动力全都来自于自身的“光合作用”，即由屋顶的太阳能光电板和小型的太阳能电动机提供动力，十分节能。加上其外表面安装了大量的太阳能光电板，它每天生产的电能远远大于旋转所消耗的，于是住户便将多余的电能存入社区电网，冬天或者阴天时再拿出取用，剩余的还能卖钱。“向日葵建筑”中还拥有众多“葵花子”，比如客厅电灯、浴室加热器等，它们的能量都来自于屋顶的太阳能光电板。阳光下，“向日葵”就像璀璨的宝石一样闪闪发光，周围植物的影子由玻璃透到室内去，光影纵横，仿佛置身于树荫之下；黑夜里，“葵花子”们熠熠生辉，五彩斑斓，十分动人。仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上，整个建筑就像一座小型的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧气，缓解城市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。每当花朵盛开的时候，红、黄、蓝、绿等色彩交相辉映，在白色建筑表面的映衬下，犹如一幅美丽的百花图，加上天光云影的点缀和追逐嬉戏的飞鸟，其中的住户宛如身处自然森林之中，十分惬意。花梗是马蹄莲的中轴部分，除了作为结构主体，还作为整株植物的主要能量传送带，可以将水分、养分及时地在根、花、果实之间运输。“马蹄莲建筑”的塔楼作为整支“马蹄莲”的花梗，在其底部设有集热棚，利用温室效应加热空气，将热量通过中心烟囱的内部气流，源源不断输送给整座建筑。此外，塔楼主体的外表面并不平整，像折过的纸张一样，这样能够保证经过气流的最大化，从而最大限度地利用风能。而且，为了提高顶部风力发电机组的效率，“花”被设计成双弧形截面，将风速提高到环境风速的4倍之多。风儿吹过，“马蹄莲建筑”迎风招展，散发着蓬勃的生机。其实大自然还有很多神秘之处，蕴藏着无限可能，启发着建筑师的设计灵感。（选自知识就是力量，有删改）（1）通读全文，说说第段中画线句子在文中的作用。 （2）第段画线句子中加粗的“都”字能否去掉？为什么？ （3）第段画线句运用了哪种说明方法，有何作用？ （4）文章最后一段说“其实大自然还有很多神秘之处，蕴藏着无限可能，启发着建筑师的设计灵感。”你认为未来还将会出现什么样的仿生建筑呢？请写出来并指出其原理或功能。 六、 文言文阅读 (共1题；共14分)10. （14分）阅读下面的文字，完成小题。吴育，字春卿，建安人也。父待问。累官光禄卿，以礼部侍郎致仕 。育少奇颖博学，举进士，试礼部第一，中甲科。除 大理评事，迁寺丞。历知临安、诸暨、襄城三县。庆历五年，拜右谏议大夫、枢密副使。居数月，改参知政事。山东盗起，帝遣中使按视，还奏：“盗不足虑。兖州杜衍、郓州富弼，山东人尊爱之，此可忧也。”帝欲徙二人于淮南。育曰：“盗诚无足虑者，小人乘时以倾大臣，祸几不可御矣。”事遂寝。向绶知永静军，为不法，疑通判江中立发其阴事，因构狱以危法中 之，中立自经死。绶宰相子，大臣有营助，欲傅轻法。育曰：“不杀绶，无以示天下。”卒减死一等，流南方。育在政府，遇事敢言，与宰相贾昌朝数争议上前，左右皆失色。育论辨不已 ， 乃请曰：“臣所辨者，职也；顾力不胜，愿罢臣职。”乃复以为枢密副使。帝语大臣曰：“吴育刚正可用，第嫉恶太过耳。”一日，侍读禁中，帝因语及“臣下毁誉，多出爱憎，卿所当慎也” 。育曰：“知而形之言，不若察而行之事。圣主之行，如日月之明。进一人，使人皆知其善，出一人，使人皆晓其恶，则阴邪不能构害，公正可以自立，百王之要道也。”育性明果，所至作条教，简疏易行而不可犯。遇事不妄发，发即人不能挠。辨论明白，使人听之不疑。初尹开封，范仲淹在政府，因事与仲淹忤。既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之。（节选自宋史列传第五十，有删改）【注】致仕：在官任上退休。除：授予官职。中：陷害。忤：违逆，不顺从，不和睦。（1）解释下列句子中划线的词。盗诚无足虑者_因构狱以危法中之_育论辨不已_育取可行者固行之_（2）把下列句子译成现代汉语。顾力不胜，愿罢臣职。与宰相贾昌朝数争议上前。知而形之言，不若察而行之事。（3）本文第两段用那些事表现了吴育的什么品质？请分条说明。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分）阅读下面这首诗歌，完成下列小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）下列选项错误的是（ ） A . 首联，诗人回顾一生的两件大事：一是通过科举入仕；二是在起兵抗元中度过了四年。B . 诗人用“风飘絮”“雨打萍”来比喻国势和身世，将国家局势与个人命运交织在一起。C . 颈联，诗人通过讲述自己的遭遇来抒发凄苦之情，使全诗都笼罩在悲愤、压抑的氛围中。D . 颈联用谐音、双关的手法，将作者当时的艰难处境与惶恐孤苦的心情巧妙地表现出来。（2）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。第一次踏入校园，我才感受到自己的无知；第一次看到大海，我才感受到自己的渺小人生中有许多的第一次，也有许许多多独特的感悟。请以“第一次，我感受到 ”为题，写一篇不少于600字的作文。提示与要求：自拟题目，自选文体。文中不要出现真的校名、人名等信息。抄袭是不良行力，不要照搬别人的文章。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 句子默写 (共1题；共8分)4-1、三、 外国名著 (共1题；共7分)5-1、5-2、四、 综合性学习 (共2题；共15分)6-1、7-1、7-2、五、 现代文阅读 (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、六、 文言文阅读 (共1题；共14分)10-1、10-2、10-3、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11-1、11-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、