七年级上语文期中复习卷

共 8 页 第 1 页 七年级上语文期中复习卷 姓名 班级 学号 得分 一 积累与运用 30 分 1 加点字读音正确的一项是 A 蝉鸣 ch n 响彻 ch 卑微 b B 收敛 li n 聒噪 gu 短暂 z n C 颤动 zh n 延续 y n 痕迹 h n D 曾经 c ng 宽恕 r 抑扬 y 2 下列各组词语中无错别字的一项是 A 熬过 信服 分岐 各得其所 B 委屈 瘫痪 诀别 喜出忘外 C 央求 摒息 轮番 整妆待发 D 匿笑 沐浴 祷告 花枝招展 3 下列各句中没有语病的一项是 A 为了防止酒驾事件不再发生 南溪区加大了整治力度 B 学校开展地震安全常识教育活动 可以增强同学们的安全自我保护 C 完善食品安全法规 规范食品安全监管机制 提高人们的食品安全意识 已经到了迫在眉睫的地步了 D 学生能够熟练而规范地书写正楷字 是衡量学生是否达到 语文课程标 准 对汉字书写的要求 4 下列标点符号运用错误的一项是 2 分 A 好吧 就明天 我说 B 不 我不去 我狠命地捶打这两条可恨的腿 喊着 我可活什么劲 C 母亲扑过来抓住我的手 忍住哭声说 咱 娘儿俩在一块儿 好好儿活 好好儿活 D 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 是鲁迅先生的真实写照 5 下面是对 放下饱食过稻香的镰刀 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果 一句的 理解 恰当的一项是 A 这一句用拟人的修辞写出了丰收之景 洋溢着喜悦之情 B 这一句用夸张的修辞写出了农家的生活 洋溢着喜悦之情 C 这一句用 肥硕 来形容瓜果不合适 给人笨重的感觉 D 这一句用 饱食 和 装 来说明农家生活很富足 6 文学常识填空 1 冰心创作了代表诗集 繁星 2 世说新语 南朝宋 组织文人编写的一部志人小说 3 论语 是记录 及其弟子言行的一部书 7 古诗默写 选择其中的三句 1 却话巴山夜雨时 李商隐 夜雨寄北 2 待到重阳日 孟浩然 过故人庄 3 禅房花木深 常建 题破山寺后禅院 4 我寄愁心与明月 李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 共 8 页 第 2 页 8 根据语境仿写句子 有理想 才会有追求 鲜花有理想 才会用美丽装扮大地 蜜蜂有理想 才会用辛劳酿造蜜 9 综合性学习 有同学在 漫游语文世界 的综合性学习活动中 搜集了以下两则广告 语 请将这两则广告语所使用的修辞手法填在后面的括号里 2 分 A 海尔冰箱 冰箱新形象 海尔冰箱 B 进店来乌云秀士 出门去白面书生 理发店 某同学在 漫游语文世界 的综合性学习活动中发现 街头巷尾 荧屏 报刊中常会出现错别字 你能就街头 荧屏 报刊规范用字提一条合理化建议 吗 2 分 我的建议 10 班级准备开展 感受自然 的活动 请你完成下面两件事 1 为这次活动书写一条主题语或宣传语 2 在观赏风景时 你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘 你怎么劝说他 二 阅读 一 阅读朱自清的 春 完成 11 14题 12 分 盼望着 盼望着 东风来了 春天的脚步近了 一切都像刚睡醒的样子 欣欣然张开了眼 山朗润起来了 水涨起来了 太阳的脸红起来了 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 园子里 田野里 瞧去 一 大片一大片满是的 坐着 躺着 打两个滚 踢几脚球 赛几趟跑 捉几回迷 藏 风轻悄悄的 草绵软软的 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 红的像火 粉的像霞 白的像雪 花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏 儿 梨儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 野花遍地 是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在花丛里 像眼睛 像星星 还眨呀眨 的 吹面不寒杨柳风 不错的 像母亲的手抚摸着你 风里带来些新翻的泥 土的气息 混着青草味儿 还有各种花的香 都在微微润湿的空气里酝酿 鸟 儿将巢安在繁花嫩叶当中 高兴起来了 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙 唱出宛 转的曲子 跟轻风流水应和着 牛背上牧童的短笛 这时候也成天嘹亮地响着 雨是最寻常的 一下就是三两天 可别恼 看 像牛毛 像花针 像细丝 密密地斜织着 人家屋顶上全笼着一层薄烟 树叶儿却绿得发亮 小草也青得 逼你的眼 傍晚时候 上灯了 一点点黄晕的光 烘托出一片安静而和平的夜 在乡下 小路上 石桥边 有撑起伞慢慢走着的人 地里还有工作的农民 披 着蓑戴着笠 他们的房屋 稀稀疏疏的在雨里静默着 天上风筝渐渐多了 地上孩子也多了 城里乡下 家家户户 老老小小 也赶趟儿似的 一个个都出来了 舒活舒活筋骨 抖擞抖擞精神 各做各的一 共 8 页 第 3 页 份儿事去 一年之计在于春 刚起头儿 有的是工夫 有的是希望 春天像刚落地的娃娃 从头到脚都是新的 它生长着 春天像小姑娘 花枝招展的 笑着 走着 春天像健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚 领着我们上前去 11 第 自然段中 作者除直接写雨外 还写了些什么 给我们描绘出一幅什 么样的画面 2 分 12 下面的句子生动形象 富有表现力 请赏析 4 分 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 吹面不寒杨柳风 不错的 像母亲的手抚摸着你 13 第 自然段中 作者写蜜蜂嗡嗡地闹着 蝴蝶飞来飞去 对写春花有什么 作用 3 分 14 第 自然段 以三个句子并列结尾 运用了哪些修辞手法 试用自己的 话说说分别赞美了春天哪些方面的特点 3 分 二 阅读文章 完成 15 18题 12 分 我说 你听 木铃 她曾经可以做到 连续数小时说个不停 且是站着说 微笑着说 声情并 茂的说 她也会让身边的人开口说话 无论你多木讷 多胆怯 她都有办法让 你开口 有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种 时间久了 即使是最 不爱学习语文的学生也会被她的课迷住 有一个学生 恰好转到她的班 因刚到新地方 上课有点走神 她正在台 上讲作文 说到细节描写的话题 她说 譬如 那位新同学的头发天生的黑 而纯 可以说黑得像缎子 也可以说顺滑得似瀑布 大家一齐向那个新同学的头发看 新同学的脸微微发红 心立刻回到课堂 上 她若无其事地继续说 你们大家看看我 能说说我的一些特点吗 不许 恭维我啊 大家听了都笑 那个新同学先获得了发言的机会 她鼓励说 我刚才说了你的头发 你现在可以说我的某个特征 看 你 共 8 页 第 4 页 可以后发制人 主动权更大 同学们又笑 气氛轻松活泼了 新同学也不怕了 她果断地说 老师 你的眉心有颗 红痣 圆圆的 像一枚红豆镶在那儿 泛着柔润的红晕 她大声说 好 那位新同学渐渐发现 她们班有一个共同的喜好 就是特别喜欢语文学科 这与她的教学方式密切相关 那个当年的新同学就是我 后来 有幸和她一起共事 向她学习教书的艺 术 有一年 学校考虑顾她快退休了 没有给她排课 只是让她负责年级学科 的教研工作 她很生气 那次 是我第一次见她生气 她说 不上课 有什 么教可以研的 学校只好继续让她授课 就这样 她一直工作在讲坛第一线 从教几十年 没有缺过学生一节课 也从未对学生发过一次火 最后 她是从 讲台上退休的 可是 现在她不会讲话了 经常一个人长时间静坐 别人问她话 她也不 理 医生说她是脑梗 大脑 80 混沌 我不愿相信 一个擅长语言的人 并且 是一个让语言散发魅力的人 会失去语言 也许 她是讲累了 一旦有机会休息 就想好好享受一下 等她休息好了 就好了 可我面对她 呼唤 老师 的时候 她坐在轮椅上 头微低 没有任 何反应 我的眼泪喷涌而出 她家的茶几上有不少中学语文课本 是医嘱进行刺激治疗的道具 我打开一本书 轻轻对她说 老师 以前 我听你讲了许多年 今天 我来说 你听 她没有一点反应 保持原姿态坐着 雕塑一样 她的头发天生的纯 可以说黑得像缎子 也可以说顺滑得似瀑布 你的眉心有颗红痣 圆圆的 像一枚红豆镶在那儿 泛着柔润的红晕 她的头微抬 面部表情有了些微的变化 似乎是尽了最大的努力 她的嘴 唇颤抖着用微弱的声音说 好 选自 小小说选刊 2011 年第 17 期 有 改动 15 围绕老师 文章前后详写了两件事情 请简要概括并填写在横线上 2 分 学校让她负责教研 她却坚持上课 直到退休 16 下面是当年课堂上师生精彩的对话 请赏析 4 分 她的头发天生的黑 可以说黑得像猴子 也可以说顺滑得似瀑布 你你的眉心有颗红痣 圆圆的 像一枚红豆镶在那儿 泛着柔润的红 晕 17 好 在文中出现了两次 从这两个 好 上 你可以看出这是一个怎 样得老师 试分别做简要概括 3 分 18 结合自身的经历 写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流 3 分 共 8 页 第 5 页 三 阅读 陈太丘与友期 完成 19 练习 16 分 陈太丘与友期行 期日中 过中不至 太丘舍去 去后乃至 元方时年七 岁 门外戏 客问元方 君在不 答曰 待君久不至 已去 友便怒曰 非人哉 与人期行 相委而去 元方曰 君与家君期日中 日中不至 则 是无言 对子骂父 则是无礼 友人惭 下车引之 元方入门不顾 19 解释下列括号中词语在文中的意思 4 分 1 与友 期 行 2 去后 乃 至 3 相 委 而去 4 下车 引 之 20 翻译句子 4 分 1 过中不至 太丘舍去 去后乃至 2 君与家君期日中 日中不至 则是无信 21 君 尊君 家君 的称谓有何不同 3 分 22 通过读文可知元方是个怎样的孩子 你如何评价元方的 入门不顾 3 分 三 写作 30 分 两个题目任选一个作文 在你的人生道路上 你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧 请你以 难忘的经历 为题 写一篇500字左右的文章 让老师 同学了解你所经历的 事 共享你的人生收获 共 8 页 第 6 页 共 8 页 第 7 页 答案 1 1 5 B D C B A 6 春水 刘义庆 孔子 11 14 11 还写了傍晚时候的灯光 在小路上 石桥边撑起伞慢慢走着的人 地里工作 的农民 农民的房屋 描绘出一幅安静 和平 润泽 朦胧而又充满生机的春 天雨夜图 12 运用了拟人的修辞手法 形象生动地写出了小草的嫩绿 表达了作者对春草 的喜爱之情 运用了引用和比喻的修辞手法 写出了春风的温柔 表达了作 者对春风的喜爱之情 13 写蜜蜂 蝴蝶其实是从侧面 写出了春花的繁茂 鲜艳 香甜和种类多的特 点 写蜜蜂蝴蝶的活动是动态描写 春花的特点是静态描写 这样动静结合描 写 更能反映出百花争春的美好景象 14 比喻 排比 拟人 把春天比喻为娃娃 赞美春天崭新的充满新的希望 把 春天比喻为小姑娘 赞美了春天是美丽的 活泼可爱 把春天比喻为青年 赞 美春天是健壮有力的 有了强健的体魄和旺盛的生命力 15 18 15 我 上课走神 老师引导 我 集中注意力并积极发言 老师脑梗严 重 仍记得当年的教学情景 16 示例一 第 句 运用比喻 生动形象地写出了学生头发的美 字里行间流 露出赞美之情 从而表现了老师高超的语言艺术 也表现了老师的细心 爱心 对学生的观察细致入微 示例二 第 句 运用比喻 生动形象地写出了老 师的亲切温和 表现了学生在老师的引领下 对学习内容的领悟 也表现了学 生对老师的关爱心领神会 17 第一个 好 表现的是一个善于鼓励学生的老师 第二个 好 表现的是一 个热爱本职工作的老师 共 8 页 第 8 页 18 略 19 22 19 约定 才 丢下 拉 20略 21君是指对别人的称呼 家君是指对人称自己的父亲 尊君是指对别人父亲的 一种尊称 22 聪明机灵 评价略 23略