2020七年级地理教师工作计划上册

2020七年级地理教师工作计划上册 一 班级指导思想 在新课标理论的指导下 在学校主管教学校长的带领下 充分 发挥自身教学优势 努力使教学水平 业务能力有更大的提高 同 时 通过传授与学生生活密切联系的地理知识 传达地理思想 培 养学生学习地理的兴趣和初步能力 最终使学生从 学会地理 走向 会学地理 二 班级学情分析 本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级 平均每个班级 30 人 由于学生的生源地不同 学生的层次也有很大的差异 通过 开学近一周的观察 学生的学习欲望并不强 一些小学生身上的特 点还没有完全褪去 面对地理这门新的课程 本学期的重点任务是 培养学生学习地理的兴趣 针对七年级学生好动的习惯 多安排一 些动手实践的活动 训练学生的实践操作能力 三 教材分析 七年级地理教材内容丰富 呈现形式多种多样 该教材针对初 中生的特点 设置了多个学生活动 密切联系学生实际和生活体验 同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用 同时 活动又利于学生主体作用的发挥 七年级上册以区域地理为主要框 架 包括地球与地图 陆地和海洋 天气与气候 居民与聚落 发 展与合作共五章内容 第一章 地球和地图 分三节 第一节地球和地球仪主要介绍 了地球形状的认识过程 地球的大小 地球仪的组成要素 重点是 经线 纬线和经纬度的划分 第二节主要介绍了地球的两种运动方 式 即自转和公转 这里面主要学习自转和公转的一般规律和产生 的地理现象 也为高中地理必修 1 地球的运动做铺垫 第三节地图 主要讲述地图的基本要素 要求学生学习读图 析图 绘图和选图 用图 第二章 陆地和海洋 分两节 第一节大洲和大洋 主要是介 绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布 是区域地理学习的基础 第二节海陆的变迁 重点讲述海陆变迁的原因和大陆漂移假说 板 块运动学说理论 第三章 天气与气候 共包括四节 第一节从天气和气候的区 别入手 学习天气的相关知识 第二 三节分别讲述气候的两个基本 要素 气温和降水 第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点 第四章 居民与聚落 分三节 第一节介绍世界人口与人种的 构成和分布 第二节主要讲述世界上各地区的语言种类和分布以及宗 教的分布 第三节讲述什么是聚落 以及聚落的类型 聚落的特点和 影响聚落形成的一些基本因素 第五章 发展与合作 本章内容主要介绍世界上二百多个国家 和地区的分布 发达国家和发展中国家的区别和联系 最后讲述国 际合作的重要性 四 教学措施 1 必须以新理念指导教育教学 落实 自学精讲 以练为主 的教学模式 贯彻 先学后教 以学定教 教学理念 加强集体备 课 精心准备地理学案 力求每节课学生各取所需 做到天天清 课课清 堂堂清 2 以教材中的 活动 部分内容为突破口 深入研究课堂教学 模式 继承以往教学活动的长处 并不断深化 创新 拓展 形成 多种多样的符合学生个性发展的 有特色的课堂教学模式 3 深入研究学案教学的特点 认真编写学案和教案 把握学案 教学的整个流程 充分发挥学案教学的优势 4 关注学生个体差异 在面向全体的同时 进行分层次教学 对学习有困难的学生给予更多的关注和辅导 提高整体地理学习质 量 5 要特别注重学习方法的研究和指导 以收到事半功倍的效 果 6 在教学在采取精讲多练的方法 教师作适当引导 学生思考 解决 教师再进行总结 要课文 图像作业有机结合 激发学习兴 趣 帮助理解记忆作用 培养学生的观察 思维 想象 归纳 记 忆等能力 并及时强化巩固 懂得应用 同时培养学生分析问题和 解决问题的能力 7 密切联系生活和生产实际 注意挖掘学生的生活经历和体验 尽可能多地联系学生的生活实际 使学生感受到地理就在身旁 感 受地理学科的有用性 8 指导学生开展地理实验 培养学生动手能力和实践能力 9 充分利用网络资源 切实做好地课备课资料的收集 整理工 作 为地理课件的制作准备充分的素材 10 及时对学生的学习情况做出评价 注意发现教学和学生学 习中存在的问题并及时解决 五 教学研究 由于本人今年要撰写研究生毕业论文 论文的题目与实际教学 密切相关 所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍 用理 论指导实践 并在实践教学中总结经验 最终完成论文的撰写 2020 七年级地理教师工作计划上册 2 一 指导思想 在新课标理论的指导下 以学校教导处工作计划为指导 高效 地完成本学科教学目标 积极参加教科研活动 努力使教学水平 业务能力有更大的提高 培养学生学习地理的兴趣和初步能力 最 终使学生从 学会地理 走向 会学地理 二 教材内容与章节 本学期的教学内容 共计五章 节 第一章 地球和地图 第 二章 陆地和海洋 第八章 天气与气候 第九章 居民与聚 落 第十章 发展与合作 三 教学目标及要求 1 认识地球形状及大小 会使用地球仪 了解经纬线和经纬度 能使用经纬线判别方向 能使用经纬度确定位置 2 认识地球自转和公转及其地理现象和意义 知道天文五带划 分及各带特征 3 学会使用地图 能读懂等高线地形图 能绘地形剖面图 4 牢记七大洲 四大洋的名称和位置 认识海陆变迁 了解板 块学说 5 知道天气与气候的区别 了解影响气温和降水的因素 了解 全球主要气候及其分布 6 知道世界三大人种及其分布 了解世界三大宗教 7 认识世界上的主要国家及划分 了解南南合作和南北对话 知道世界上最大的国际性组织 联合国 四 学情分析 七年级共计六个教学班 每班 40 余人 任六个教学班的地理教 学 工作量是很大的 刚刚升入七年级的初中学生 在小学社会课 中 接触了一些地理知识 但比较零碎 七年级学生将比较系统地 学习地理知识 做好从零开始的准备 由于地理课是学生第一次接 触 学生有新鲜感 教师要抓住这一点 上好第一节课 注重培养 兴趣 打一个良好开端 五 提高教育教学成绩的措施 1 必须以新理念指导教育教学 充分备课 吃透课标和教材 力求每节课 突出重点 突破难点 排除疑点 2 关注学生个体差异 在面向全体的同时 进行分层次教学 做好转化后进生工作 3 充分发挥教师的主导作用 进行学法指导 和探究性学习 提高学生思维能力 4 做到地理教学贴近学生 贴近生活 贴近实际 引用最新资 料 密切与时代的联系 5 指导学生开展地理活动 培养学生动手能力和实践能力 寓 德育与教学之中 六 教学进度安排 第 1 2 周 第一章 第 2 4 周 第二章 第一节和第二节 第 3 6 周 第三章 第三节和第四节 第 4 8 周 第三章 第一节和第二节 第 9 10 周 复习及期中考试 第 周 第三章 第二节 第三节和第四节 第 周 第四章 第 周 第五章 第 周 复习 第 19 20 周 复习及期末考试