西师大版2019-2020年小学语文毕业考试试卷B卷

西师大版2019-2020年小学语文毕业考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累。 (共15题；共100分)1. （5分）加不同的偏旁，变新字，并组词。元_ _ _2. （2分）下面音节中有正确的是（ ）。A . qB . xC . yD . xn3. （2分）下列成语中，没有错别字的一组是（ ） A . 同仇敌忾 临危不具 奋发图强 历精图治B . 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱C . 大义凛然 豪情壮志 不曲不挠 披荆斩棘D . 众志成诚 舍生取义 任重道远 再接再厉4. （2分）下列词语中加下划线字意思完全相同的一组是（ ）A . 火速 火光 灯火 火红B . 出口 伤口 口才 口技C . 名将 名医 名著 名贵D . 发货 发炮 发芽 蒸发5. （2分）下面哪句诗现在用来形容初露头角的新人？（ ）A . 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B . 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C . 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。D . 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。6. （2分）“卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关（ ）A . 李白B . 勾践C . 诸葛亮D . 项羽7. （2分）本文的作者是（ ） A . 萧红B . 苏轼C . 叶圣陶8. （2分）句子中的破折号起什么作用？将相应的序号填在括号里。“呜”汽笛一声长鸣，火车开动了。（ ）A . 表示解释、说明B . 表示意思的递进C . 表示意思的转折D . 表示声音的延续9. （7.0分）填空。慈母_，游子_。临行_，意恐_。谁言_，报得_。这首诗是唐朝诗人_的作品。这首诗之所以脍炙人口,是因为它以质朴的语言，表达了儿女对慈母无微不至的关怀的感激之情。尤其是“_，_。”两句充分表达了儿女_的心情，因此千古流传。10. （2分）修改病句。今天的作业我差不多全做完了。宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。11. （2分）造句粗心：12. （12.0分）阅读短文，回答问题。“吃墨水”陈毅幼年时酷爱读书。他总是把书带在身边，有空就看上几页。如果发现了一本好书， 那简直比遇上什么都高兴。有一次，他到一位亲戚家去欢度中秋节，进门就看见了一本自己很想读的书。于是，他忘了步行几十里路的疲劳，躲到一个屋里专心地读起来，一边读，一边用毛笔批点。他完全沉浸到书中去了。亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。亲戚只好把刚蒸好的糍粑和糖给他端来。谁知他嘴里吃着糍粑，注意力却在书上，糍粑本该蘸糖吃，他却把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。过了一会儿，亲戚又给他端来面条，见他满嘴都是墨，便喊众亲友。大伙一瞧，都忍不住哈哈大笑起来。陈毅却平静地说：“吃点墨水没关系，我还觉得肚子里的墨水太少哩！”（1）查字典，给下列字注音。_戚糍粑蘸（2）造句。一边一边沉浸（3）可以用成语_、_、_来概括陈毅读书专心。（4）“吃点墨水没关系，我还觉得肚子里的墨水太少哩！”这句话中两个“墨水”的意思一 样吗？你是怎样理解这句话的？（5）从短文中可以看出陈毅幼年时是一个怎样的人？13. （8.0分）非连续性文本阅读 金华市全面启动垃圾分类，请阅读下面的调查表并回答问题。垃圾分类调查表年龄段划分调查人数分类人数所占比例不分类人数所占比例少年1008686%1414%青年1005455%4646%老年1003232%6868%总人数30017257.33%12842.67%（1）从上述调查表中，你发现了什么？ （2）请为“金华市垃圾分类”写一条宣传标语。 14. （20.0分）课外阅读。 我的老师苏叔阳春天又到了。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。这时候，我就会情不自尽地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好!满分!”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起!”便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢?离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝永远陪伴着我的心，在祖国的蓝天上翱翔。（1）通读全文，请用简洁的语言概括文中写了哪几件事。 （2）赏析文章第2自然段在文章中的作用。 （3）结合文章内容，分析刘老师的性格特征。 （4）文中划线的句子使用的哪些描写方法，有什么作用？ （5）为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深？ 15. （30分）习作。题目：我最喜欢_要求：把题目补充完整。语句通顺，重点突出。提示：可以写你最喜欢的人，也可以写最喜欢的事，最喜欢的地方，还可以写最喜欢的动物、植物、玩具注意把所写东西的特点、喜欢的原因表达清楚；200字以上。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累。 (共15题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、