苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习（II ）卷

苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首石灰吟同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共107分)1. （5分） 照样子，写词语。东西南北 春夏秋冬 _ _ _千磨万击 千变万化 _ _2. （3分） 查字典“碎”按部首查字法应查_部，再查_画，读_。3. （3分） 给下列划线字标注正确的读音_苍劲使劲劲头4. （16分） 把下列词语的音节补充完整。 g_s_ch_f_h_b_k_l_告 诉春 风伙 伴快 乐sh_t_j_j_g_x_x_h_身 体进 家高 兴雪 花5. （3分） 读古诗石灰吟说说石灰吟的作者是_代诗人_，他是钱塘人。他是一位民族_，也是一位政治家。6. （12分） 加偏旁成字组词：黑 _ _ 垂 _ _见 _ _ 申 _ _林 _ _ 帛 _ _7. （6分） 结合诗句，解释词语。浑：_ 清白：_坚劲：_ 任尔：_鬼雄：_ 人杰：_8. （6分） 照样子，认真写，再组词。锤 _ _凿 _ _焚 _ _9. （3分） 写出反义词人间_ 等闲_ 不怕_10. （5分） 解释下列词语的意思千锤万凿烈火焚烧粉骨碎身11. （2分） 查字典填空：（1） “闲”字是_结构，音序是_，音节是_，部首是_，除部首外_画，字义是_。 （2） “乾坤”的“乾”应读_，是_结构，部首是_，最后一笔的笔画名称是_，“乾坤”的意思是_。 12. （3分） 填空。 （1） “吟”是古代诗歌体裁的一种，意思是_。石灰吟的作者是_代的_，他借_来表达自己_。 （2） 从石灰吟这首诗中找出3个体现石灰坚强不屈的词语：_、_、_。（3） “等闲”的意思是_；“烈火焚烧若等闲”的意思是_；我还能写出含有“等闲”的诗句_。 13. （5分） 解释下列词语焚烧等闲14. （5分） 用下列词语造句等闲清白15. （5分） 把肯定句改成双重否定句这次考试他考得很好。信赖，往往创造出美好的世界。16. （5分） 把把字句改成被字句我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。17. （5分） 将下列陈述句改成反问句天上的星星不能数得清。这么远，箭不能射得到。18. （5分） 扩句我怀念朋友。草地盛开鲜花。19. （5分） 缩句夏天天气热得像蒸笼。夜空星星眨眼对我说晚安。20. （5分） 将下列句子改为陈述句。不好好学习，怎能取得好成绩呢？对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？二、 阅读题 (共4题；共21分)21. （5分） 解释下列词语。日中辩斗 盘盂22. （5分） 联系课文，把下面句子的意思写下来。弈秋，通国之善弈者也。23. （5分） 根据对诗文石灰吟的理解，写一段赏析。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。24. （6分） (2018温州) 阅读下面这段话，按要求完成题目。 人们常说“与人方便，与己方便”。当你做到随时随地为别人着想时，你也可以毫无（ku）色地接受他人给你的帮助，享受人与人互助的美好。（1） 文中划线字“着”的读音和解释正确的一项是（ ） A . zho：接触B . zhe：用在动词后C . zhu：作打算，操心D . zho：放（2） 结合语境，给“ku”选择正确的汉字。（ ） A . 魁B . 愧C . 瑰D . 魅（3） 和这段话的主题最相符的句子是（ ） A . 赠人玫瑰，手有余香。B . 人是为了自己的希望才活着的。C . 天行健，君子以自强不息。D . 在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共20题；共107分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 阅读题 (共4题；共21分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略