甘肃省2020年八年级上学期语文期末考试试卷A卷

甘肃省2020年八年级上学期语文期末考试试卷A卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 并蒂 自诩 稽首 布衾 不知所错B . 深邃 怡然 场圃 饯行 杳无音信C . 褪色 慷概 矜持 裨益 矢志不移D . 踌躇 折戟 畸形 肃穆 万事具备2. （2分）下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A . 纪录片舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。B . 最美女教师张丽莉在危急时刻挺身而出 ， 她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。C . 近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。D . 环境污染日趋严重，食品安全更令人担忧，这两个问题相得益彰 ， 令各级政府倍感肩上的胆子沉重。3. （2分）下列语句中没有语病的一项是（ ）A . 为了防止失窃事件再发生，保安部门采取了切实有效的措施。B . 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。C . 几个学校的领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。D . 在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不足4. （2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A . 电影“蜘蛛侠3”故事情节紧凑、明星阵容强大，一上映就夺得喜人票房。B . 江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。C . 学问，靠智慧才融会贯通。智慧，靠学问才清澈可靠。两者是相辅为用，缺一不可的。D . 水价上涨是不是就可以保证中国经济增长模式从粗放转变为集约？成为老百姓争论焦点。二、 句子默写 (共1题；共10分)5. （10分）默写。 （1）_，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东七律长征） （2）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀川） （3）荡胸生曾云，_。（杜甫望岳） （4）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮） （5）山河破碎风飘絮，_。（文天祥过零丁洋） （6）_，寒光照铁衣。（木兰诗） （7）老张年老退休了，但他并不认为自己从此就一无是处，他仍想做些对社会有益的工作，他的这种品德可用“_，_”诗来赞美！（龚自珍己亥杂诗） （8）白居易在钱塘湖春行中用“_，_”描写莺燕报春的生机勃勃。 三、 综合性学习 (共2题；共38分)6. （2分）近一段时间，电视台播放精彩的特奥会赛场节目，初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。 （1）老师说话的言外之意是：_。 （2）假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你这样说：_7. （36分）初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。（1）【集体的记忆】班级组织编委会编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念，请你设计班史的内容。内容一：班级毕业照 内容二：_内容三：_ 内容四：_（2）【集体的记忆】班级组织编委会编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念，请你设计班史的内容。内容一：班级毕业照 内容二：_内容三：_ 内容四：_（3）【真诚的邀请】假如你是编委会的组长，去邀请校长为班史题词，你该怎么说？（4）【真诚的邀请】假如你是编委会的组长，去邀请校长为班史题词，你该怎么说？（5）【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会，请你设计主题语，要求语言简洁、紧扣主题。（6）【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会，请你设计主题语，要求语言简洁、紧扣主题。（7）【永远的赠言】毕业在即，请你在老师的纪念册上写留言，表达对老师的感激之情。（8）【永远的赠言】毕业在即，请你在老师的纪念册上写留言，表达对老师的感激之情。四、 文言文阅读 (共1题；共19分)8. （19分）阅读下面文言文，完成下列小题。濠州定远县一弓手 ， 善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步 ， 适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。又有人曾遇强寇斗，矛刃方接，寇先含水满口，忽噀其面，其人愕然，刃已透胸。后有一壮士复与寇遇，已先知噀水之事。寇复用之，水才出口，矛已洞颈。(选自沈括梦溪笔谈)【注释】濠州定远县：地名，今属安徽。弓手：又称弓兵,宋代地方治安军之一。村步：村埠头。步，通“埠”，码头。噀（xn）：含在口中而喷出。（1）解释下列划线词语。远近皆服其能_有一偷亦善击刺_唯与此弓手不相下_适值偷在市饮酒_（2）用“”给下面的句子画出两处停顿。见 必 与 之 决 生 死。（3）用现代汉语翻译下面句子。弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。寇复用之，水才出口，矛已洞颈。（4）文末壮士最终能战胜强寇的原因是什么？ 五、 现代文阅读 (共2题；共42分)9. （16分）阅读下面文字，完成下列各题。海洋是未来的粮仓人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点也不夸张。（1）下列表述不正确的一项是（ ） A . 文章的自然段，具体地说明了未来粮仓的粮食海藻、浮游生物及鱼虾等。B . 这是一篇浅显的事理说明文，阐释了海洋能成为未来粮仓的主要原因及结果。C . 文章的语言浅显明白，通俗易懂，适合于初中生阅读理解，这也是文章的语言特色之一。D . 文章的标题是一个比喻的说法，形象生动，便于理解。（2）第自然段划线句子中的“这样”指代什么？这句话在本段起何作用？ （3）下面划线句子在文中的表达作用是什么？在完全不改变原意的情况下，还可以改成哪种书面形式表示？在不破坏生态平衡的前提下（4）第自然段使用了分类别等多种说明方法来准确说明事物的特征。其中有一个句子使用了三种说明方法，这个句子是，其作用是_。 （5）第自然段划线句子，结合第自然段“可见增产潜力是多么巨大！”的意思，似乎需要增加一个词，其表意更准确些，这个词应该是_（6）下列表述不正确的一项是（ ） A . 文章的自然段，具体地说明了未来粮仓的粮食海藻、浮游生物及鱼虾等。B . 这是一篇浅显的事理说明文，阐释了海洋能成为未来粮仓的主要原因及结果。C . 文章的语言浅显明白，通俗易懂，适合于初中生阅读理解，这也是文章的语言特色之一。D . 文章的标题是一个比喻的说法，形象生动，便于理解。10. （26分）阅读短文，按要求完成下列小题蔷薇几度花那丛蔷薇。与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，爬着。我把它当做大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀!蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容，有些人只是路过，有些人却是天天来去。看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛青的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画:担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。可不是么！匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有的人买的是记忆，有的人买的是稀奇这正宗的手工灶糖，少见了。便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等待老人的铜锣敲响。当当，当当当好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。跟他聊天。“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我:“别处，也有人在等着买呢。”祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就是五十多年。他是天生的残疾断指，两只手加起来，只有四根半手指头。却因灶糖成了亲，他的女人因喜欢吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。“以前怎么没见过你呢?”“以前我在别处卖的。”“哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道:“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说:“长这么大，除了拍身份证，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑了。又举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的咏蔷薇来:“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此吧。（1）第段的记叙顺序是_。 （2）第段中“记忆”和“稀奇”分别指什么？ （3）联系上下文，品味下面语句的含义。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。哦，那是甜了别处的人了。（4）文中的“我”对挑糖担老人是怎样评价的？ （5）“蔷薇”在文中的作用有哪些？ （6）作者认为，人生最好的状态是“随性自然，不奢望，不强求”，而有人认为“努力，拼搏，追求”才是人生的最好状态，请谈谈你的看法。 六、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）题目： 的周末请在横线上加一个限定性的词语，如“我”“妈妈”“愉快”“疯狂”等，构成你的作文题目，写一篇记叙文。要求：请将作文题目写在答题纸上。字数在500-800之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、三、 综合性学习 (共2题；共38分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、四、 文言文阅读 (共1题；共19分)8-1、8-2、8-3、8-4、五、 现代文阅读 (共2题；共42分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、六、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、