幼儿园小班社会教案：交朋友

幼儿园小班社会教案 交朋友 幼儿园小班社会教案 交朋友 活动目标 1 乐意与别班的孩子交朋友 体验交朋友的快乐 2 尝试有动作有节奏的念出自己和新朋友的名字 活动准备 樱桃 草莓 苹果贴纸若干 活动前贴于孩子额头 动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前 孩子们已经会做 找个朋友 这个游戏 学习过有节奏的念名字 场地布置 把位子刻意得摆放成两个两个一组的爱心形 活动过程 一 迎新朋友 小一班的孩子欢迎其他班级的小朋友 引导孩子们用各种方式打招 呼 如 你们好 HI HELLO 等 请小客人入座 各班猜测对方所在的班级 相互用响亮 有节奏的 声音来讲述 如 一方孩子说 他们是 班的 另一方马上回 答到 对 我们是 班的 二 大家认识一下吧 你们想和我做朋友吗 那我们怎样可以成为朋友呢 你们知道我是什 么班的老师吗 知道我叫什么名字吗 老师示范有动作有节奏的说出自己的班级和名字 如 我是小一 班的 我叫 并拍三次身体的不同部位 老师也想和你们做朋友 你们也来介绍一下自己 象小珠珠老师那 样用有动作有节奏的话来介绍 让老师和其他的小朋友都认识你 好吗 老师和孩子在一起 用夸张的动作重复模仿刚才介绍自己名字的幼 儿 以表示关注和应答 三 咱们交个朋友吧 你们想不想和别的班的小朋友做好朋友啊 你会怎么和他交朋友啊 音乐游戏 找个朋友 引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友 做朋友 如 佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子 找到后做一些友好的动作 如握手 拥抱 微笑等 和好朋友聊 一聊 相互询问对方的名字 用配合动作有节奏的话语来向大家介绍自己的新朋友 如 他叫 他是 班的 并做不同的身体动作 四 和新朋友做个游戏 集体舞 幸福拍手歌 引导孩子们根据胸卡上的动物特征和新朋 友合作做动作 由老师评比出哪组或哪对好朋友合作做得最好 让 他们进行有节奏有动作的介绍彼此 然后大家就模仿他们的动作 五 活动的延伸 送请柬 交新朋友 孩子根据老师提供的信封上的班级名称及将要认识的新朋友的 照片去各班寻找 然后请新朋友带上胸卡 带回活动室相互交谈 游戏