浙教版2020届九年级下学期语文第一次月考试卷（II ）卷

浙教版2020届九年级下学期语文第一次月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列句子中加横线词使用不妥当的一项是（ ）A . 由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当 ， 纷纷溃退。B . 老头子张皇失措 ， 船却走不动，鬼子紧紧追上了他。C . 老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实的坟堆。D . 两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只更彻底，更漂亮，以至荡然无存。2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 为了端正学习态度，提高教师的业务水平，学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课。B . 社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民的积极参与。C . 她工作能力强，担任初三（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。D . 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。3. （2分）依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（ ）山水是自然最生动、最完美的体现。智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。A . B . C . D . 二、 情景默写 (共1题；共10分)4. （10分）古诗文名句积累。 （1）小文在整理诗句时，关注了古诗名句中的联想与想象，他将其整理成文：我们在诗歌中感受人生况味。在贺铸陇西行“可怜无定河边骨，_”中体味战争的悲壮；在庄子的北冥有鱼“_，水击三千里，持扶摇而上者九万里”中感受搏击长空的壮阔；在渔家做“_，学诗漫有惊人句”中体会到李清照的彷徨；在破阵子“_，五十弦翻塞外声”中领会辛弃疾的豪迈；在李白行路难“_，_”中体验行走的艰辛.作为莘莘学子，未来的大门在正向我们开启，我们定能通过中考抵达远方，用杜甫的那句“_，_”书写我们的壮志豪情。 （2）小文阅读蔡志忠的论语时，想用一句话评价右图中的说话人，最恰当的一项是（ ） A . 乡愿，德之贼也。B . 唯仁者能好人，能恶人。C . 中庸只为德也，其至矣乎。D . 君子喻于利，小人喻于利。三、 综合性学习 (共2题；共23分)5. （13分）阅读下面文字，完成问题。在这个美丽的春天里，我们徜徉在语文天地里，获得了许多的感悟。我们为那些杰出人物的伟大精神所震撼两弹元勋邓稼先为了祖国的核武器事业，在荒凉的g)戈壁滩奉献了自己的热血和青春，鞠躬尽cu，死而后已；学者闻一多潜心研究古代典j，兀兀穷年， （比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的心血）。也为那些普通人的美好品格而感动迷信、喜欢切切察察的长妈妈心地善良，真正地关心孩子，为儿时的鲁迅买来山海经；执著坚毅的父亲要强而倔强，辛苦了大半辈子造起一座高台阶的新屋； 的老王 通过这些动人的篇章，使我们的精神世界开阔起来。我们跟着作者一起，敬仰一个个大写的灵魂，怀念长妈妈，怜悯老父亲，更以愧怍的心珍惜拥有，感恩生活。书本滋养了我们的心灵，芬芳了我们的世界，使我们获得了深刻的人生启迪。（1）根据拼音写汉字或给划线字选择正确读音。（选择题只填序号）gcuj_Aw Bw _Azu Bzhu_壁滩鞠躬尽_典_兀兀穷年愧怍（2）请根据括号内的意思在横线上补充恰当的成语。_（比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的心血）。（3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。（4）请根据语境仿照句式在横线上补充出完整的内容。_的老王_6. （10分）“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立，由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。今年，香泉中学中请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟，学校决定组织学生开展以“一带一路对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。（1）学校将对全校学生做一次关于“一带一路对青少年未宋生活的影响”的问卷调查，请你仿照示例，为调查问卷设计一个问题。例：你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗？（2）学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，请仿照示例，向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。例：滕王阁，位于赣江边上，王勃为它写下了千古名篇滕王阁序，我们可以在这里欣赏到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的美景。四、 中国名著 (共1题；共8分)7. （8分）名著阅读。 （1）朝花夕拾是鲁迅惟一一本_（体裁）集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。 （2）朝花夕拾中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是_ 。 （3）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这段文字描写的是_。 （4）朝花夕拾中描写了两位极具特色、性格迥异的女性人物形象，阿长与中的长妈妈，琐记、父亲的病中写到的衍太太。请你任选其中的一位谈谈你对她的看法。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)8. （15分）阅读诗歌，回答问题渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）这首词中哪些意象最能体现边塞之景的特点？请简要分析。 （2）“千嶂里，长烟落日孤城闭”勾勒出一幅怎样的画面？请用自己的语言将这幅画面描绘出来。（结合词句的具体内容及阅读感受展开合理想象。） （3）这首词下阕写戍边将士既思家又忧国的心情。请结合本词内容具体分析。（结合题干中给出的信息和本词内容进行分析。） 六、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分）比较阅读【甲】【乙】两文，完成小题。 【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将挚之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自曹刿论战）【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于都昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀婪之拔逼阳 ， 气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。（节选自曾国藩挺经）【注】苟棼（yng）：春秋时晋国大将。拔：攻克，攻取。逼阳：姓古夷族一支。遽：迅速。（1）解释下列划线的词。 公将驰之_彼竭我盈_皆初气过锐_渐就衰竭之故_（2）用现代汉语翻译下列句子。 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。此善于用气者也。（3）对文本理解不完全正确的一项是（ ） A . 【甲】文两个“未可”，两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能。B . 【甲】文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。C . 【乙】文“夫战，勇气也，再而衰，三而竭”引出下文作者对“气”的思考。D . 【甲】文用对话的方式说出观点，【乙】文则用举例和对比的方式证明观点。（4）在对战争取胜原因的认识上，【甲】【乙】两文有何不同？ 七、 现代文阅读 (共2题；共25分)10. （15分）阅读下文，回答相关问题。近来在微博上流行这样一个词，叫做“中国式过马路”。什么意思？有人描述为“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，还有图为证：在城市街头，有几位行人并没有走在斑马线上，而是走在旁边的机动车便道路标上，其中有推着婴儿车的老人，也有骑电动车、三轮车的年轻人。这样的场景，是不是眼熟？也正因为其司空见惯，甚至为人所不觉，所以一旦被贴上“中国式过马路”标签的时候，才会引起广泛的共鸣和议论。循着这样的思路，一些行人纵身一跃横跨公路隔栏，可称为“中国式跨栏”；公交车站乘客们蜂拥而上挤进车，可称为“中国式上车”；正在行驶的车辆突然一个急转，强行插入另一条车道，可称为“中国式并线”。类似现象还有不少。集纳到一起，着实令人吃惊，原来我们身边存在这么多不文明现象，很多时候不管有意无意，各种“中国式”做法成了一种自然选择，甚至感到不这么做，反而会觉得不正常。这种现象，一则存在群体效应，大家都这么做，法不责众，形成了一种社会氛围。一则发生了规则的异化，原来的红灯停绿灯行，排队依序，驾驶规则等都被放到一边。扎堆前行，拼抢上车，强行并线成了众人奉行的“潜规则”。有规不行，违规成风，潜规迭出。由此看来，“中国式过马路”等现象，其实是陷入了一种规则困境。为什么会这样？。以“中国式过马路”为例，行人不顾红绿灯急切通行的背后，与缺乏安全意识，心态浮躁，自私观念等不无关系。但通行区域规划不科学，绿灯时间过短，人车关系处理失衡等现实问题的存在，往往也使人们按照红绿灯划定的时空难以顺利过马路，甚至还可能面临危险。破解“中国式过马路”，不只是一道公民素质题，还是一道社会管理题。如何协调社会关系，平衡各方利益，制定体现以人为本、公平正义等理念的社会规则，提升规则的科学性？如何在规则实施中一视同仁，对违规者依法进行惩处，提升规则的公信力？这不仅考验着管理者的智慧与能力，也需要民意的参与和监督。因此，只有人人行动起来，不断完善规则，共同遵守良性规则，才能实现社会的和谐运作。过马路是这样，就业招聘、商业经营、为政用权等各个领域，又何尝不是这样？（1）本文的中心论点是什么？（2）分析文章-段的论证过程，按要求填空。首先 ， 其次 ， 接着 ， 然后 ， 最后提出如何破解“中国式过马路”。（3）请依据第段所举事例，在横线上补写作者的观点。11. （10分）阅读下文，完成文后题目。干事业需要激情激情是吹动船帆的风，没有风船就不能行驶；激情是火箭的推进剂，没有推进剂，火箭就难以飞向蓝天。因此，我们对待工作必须始终保持高昂的激情，有了激情，工作才能轰轰烈烈地进行。高昂的激情来自崇高的理想。没有理想，人就会失魂落魄。一块手表可能有最精致的指针，可能镶嵌了最昂贵的宝石，然而如果缺少了发条，它仍然一无用处。同样，一个人无论怎样学富五车，也不管多么健壮高大，如果对工作毫无激情，甚至连热情都不足，生命就会黯然失色。昆虫学家法布尔正是因为有献身昆虫学的崇高理想，正是由于对事业有着火热的激情和满腔的热忱，才创造出了骄人的成就。高昂的激情来自强烈的责任感。责任感是对党和人民事业的忠诚和热情。一个具有高度责任感的人，会把工作看成追求和奉献，而把名利看得轻如鸿毛，满怀激情地投入工作；一个丧失责任感的人，会把工作当作一种负担，自然就会失去工作的乐趣。田家英同志曾经写过一首诗：“十年京兆一书生，爱书爱字不爱名。一饭膏粱颇不薄，惭愧万家百姓心。”这就是一种高度责任感的写照。由责任感激发出来的力量是巨大的。有了强烈的责任感，才会有奋发有为的精神状态，才能开拓创新，干好事业。高昂的激情来自自强不息的追求。“天行健，君子以自强不息。”自强不息是激情不断迸发的动力，是推动事业发展的加速器。我们所处的时代是一个强手如林、竞争激烈的时代，是一个日新月异、你追我赶的时代，是一个大潮涌动、不进则退的时代。我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，克服知足常乐的思想惰性，向着更快更高更强的目标前进，不断研究新情况，解决新问题，开辟新境界。让我们始终保持奋发向上的精神状态，把高昂的激情投入到工作中去，才能用勤劳的双手创造幸福的生活和美好的未来。（1）文章的中心论点是什么？文章从哪几个方面来论述？（2）文章第段主要用了哪些论证方法？八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）请以“尝试一下”为题目写一篇文章。要求：文体自选(诗歌除外)。600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 情景默写 (共1题；共10分)4-1、4-2、三、 综合性学习 (共2题；共23分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、四、 中国名著 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、六、 文言文阅读 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、七、 现代文阅读 (共2题；共25分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、