大班数学比大小

大班数学比大小 幼儿园 教学目标 1 使幼儿认识 和 这三种符号及其含义 能用符 号比较数的大小 2 培养幼儿初步判断 分析及处理问题的能力 渗透一一对应的 思想 教学重点 1 使幼儿认识 和 这三种符号及其含义 能用符号 比较数的大小 教学难点 1 培养幼儿初步判断 分析及处理问题的能力 渗透一一对应的思 想 教具 学具准备 图片 背景图 9 只小猴 4 个梨 3 个挑 2 个苹果 1 10 数字 卡片 磁性玩教具 教学过程 一 复习旧知 1 认读 1 10 各数 2 请幼儿把以上几个数字按从小到大的顺序排列 二 探究新知 一 观察主题图 听教师讲故事 同时出示主题图 有一 天 猴兄弟在花果山上玩耍 他们又是玩水又是捉迷藏 玩得可高 兴了 到了中午 他们又累又渴 于是他们跑到花果山上采了许多 水果 来到草坪上吃 可是 在分水果时出现了小小的问题 孩子 们 你们能帮小猴们分水果吗 培养幼儿关心他人 帮助他人的 良好品德 提问 1 图上有哪些水果 分别是多少 2 图上有几只猴子 如果每只猴子吃 1 个梨 1 个桃 1 根苹果 够不够 二 引导幼儿操作学具 学习 和 1 教学 猴和桃比 1 指导学生操作学具 用一一对应的方法竖排出来 说出谁 多谁少 教师出示相应图片及数字 2 教师说明 当桃和猴谁也不多 谁也不少时 我们就说 3 只猴和 3 个桃相等 板书 等于号是两条一样长的线 请 学生跟读 3 等于 3 2 教学 猴和苹果比 1 学生操作学具 得出猴比苹果多 也就是 3 2 板书 3 2 2 请学生观察 教师及时板书简笔画 一条 大鱼和小鱼 大鱼在前读大鱼 学生学说顺口溜帮助其进行形 象记忆 3 教学 猴和梨比 方法同 2 一条小鱼和大鱼 小 鱼在前读小鱼 4 请学生观察三道算式 小组讨论 看有什么发现 幼儿回答后 教师用顺口溜帮助学生进行记忆 大数在前用大于 小数在前用小于 相同数间用等于 大大嘴巴朝大数 尖尖嘴巴 朝小数 三 知识运用 1 摆出不同的磁性玩具进行比较 抽幼儿做题 教师鼓励幼儿 2 教师出数字比较题 男生女生比赛做题 教师总结 四 师总结 大数在前用大于 小数在前用小于 相同数间用等于 大大嘴 巴朝大数 尖尖嘴巴朝小数 五 延伸活动 在平时生活中进行实物比大小 活动反思 本节课是比较两个抽象数的大小 是数概念教学的重要组成部 分 也是难点 本节运用图片使内容更直观 形象 生动 我让 孩子们把猴子与凌乱的水果一一对应的方法比出谁多谁少 使孩 子们更容易理解