江苏省2020年九年级上学期语文第二次月考试卷A卷

江苏省2020年九年级上学期语文第二次月考试卷A卷一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列加下划线字的注音全正确的一项是 （ ）。A . 干酪(lo) 坍落(tn) 木椽(chun) 咀嚼(ju)B . 粘稠(nin) 刹那(sh) 踅回(zh) 强迫(qin)C . 屏息(pn) 窒息(zh) 狙击(j) 掷弹(zh)D . 幔子(mn) 绷紧(bn) 包扎(zh) 骨折(zh)2. （2分）选出下列句子中没有错别字的一项（ ） A . 那里有金色的菜花两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。B . 看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。C . 一点点黄晕的光，哄托出一片安静而和平的夜。D . 雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。3. （2分）对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确一项是（ ）柳絮般的雪，在空中飘舞一夜后，终于停了。第二天清晨，外面变成了粉妆玉砌的世界。地上铺了一层白地毯，它如绸、如缎、如银、如玉极目远望，茫茫原野，群山奔驰，镶银点翠，分外妖娆。没过多久，孩子们都出来了。他们在雪地里跑一段、滑一段，跑一段、滑一段，玩乐着、欢笑着，谁能说整个世界不是他们的？A . “谁能说整个世界不是他们的？”运用了反问的手法，表现了作者从雪后世界感受到的无限生机与活力。B . 选段中反复运用“跑一段、滑一段”，突出了大雪过后，地面光滑、难以行走的特点。C . 选段中运用“如”的排比句式，形象地写出了大地的细腻、柔美、洁白。D . 选段中“柳絮般的雪”，运用了夸张的手法，形象地表现了雪势大而猛。4. （2分）下列语句中标点符号运用有误的一项是（ ）A . 从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。B . 我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。C . 从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？D . “甲午国殇民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。5. （2分）下列各句中，没有语病的是（ ） A . 栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行为。B . “盛世天子清高宗乾隆皇帝特展”于西湖美术馆开展，展出了约200余件与乾隆有渊源的珍贵文物，是了解这位中国封建社会最后一个盛世缔造者的绝佳机会。C . 黄金周在即，市疾病预防控制中心提醒，制定旅游计划，要做好相应的疾病防范措施，关注目的地疾病流行情况，理性选择旅游路线。D . 治理雾霾，要靠完善治理大气污染的法律法规，还要靠调整经济结构/转变生产方式/使用清洁能源等措施来实现。6. （2分）下列各项中表述有误的项是（ ）A . 湖心亭看雪选自陶庵梦忆，作者是张岱，他是明末清初的文学家B . 乡愁的作者是崔颢，这首诗以邮票等意象抒发了浓厚强烈的思乡情怀C . 红岩中的刘思扬虽然是资产阶级出身，却是位真正的共产党人D . 鲁滨逊漂流记的主人公流落荒岛，从圣经中得到安慰，懂得知足感恩7. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ） A . 该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。B . 长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。C . 气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福 ， 为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。D . 在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。二、 综合性学习 (共2题；共19分)8. （2分）假如有一位自尊心极强的同学做错了事情，你建议他去道歉，你认为下列他最容易接受的一种说法是（ ）。A . 这件事确实是你做错了，你怎么能不向别人道歉呢。B . 这件事你也有责任，如果不道歉，你考虑后果了吗？C . 做错了事就要敢于承认，你还不赶快赔礼道歉。D . 这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。9. （17分）口语交际及综合性学习，完成1-4题。近期，牡丹江市非遗专家委员会公示了我市第五批市级非物质文化遗产名录及第四排非遗传承人名单。某中学为增强学生保护非物质文化遗产资源的意识，开展了相关的综合性实践活动。（1）阅读牡丹江市第五批非物质文化遗产各类别所占百分比调查表，提取主要信息。主要信息： 。类别民间文学民间舞蹈民间美术民间医药民间音乐民间手工技艺传统戏剧传统体育、游艺与杂技民俗所占比例12.10%6.10%15.20%12.10%6.10%18.20%3%3%24.20%（2）请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语。A . 共建美好家园，创造幸福生活B . 争做文明少年，关心点滴小时C . 关注非物质文化遗产，提高生产能力D . 保护非物质文化遗产，热爱黑土文化（3）请为本次活动设计两种活动方式。（4）学校将邀请满族道德风尚习俗传承人郭先生来做讲座，小明作为校学生会主席，打电话给郭先生，他应该怎样说呢？三、 句子默写 (共1题；共8分)10. （8分）古诗文名句默写诗词默写填空。（1）山随平野尽，_。（李白渡荆门送别） （2）衣沾不足惜，_。（陶渊明归园田居（其三） （3）白居易钱塘湖春行从莺莺燕燕的动态中，生动描绘春的活力的诗句是：_ ， _。 （4）苏轼记承天寺夜游以高度凝练的笔墨点染出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是_ ， _ ， _。 （5）默写七年级（上）马致远天净沙秋思_。 四、 中国名著 (共1题；共7分)11. （7分）名著阅读，按照要求解答或填空。 （1）优秀的文学作品可以超越时代、地域的限制，可以超越语言、民族的差别，具有永恒的感染力。十九世纪英国文学的代表作简爱一定深深吸引了你。原书以主人公的名字为书名，如果由你来另起一个书名，你会起什么名？请写出你的书名并说明理由。（2）“简，你明白我期待你干什么，就只要这么答应一下：我将属于你，罗切斯特先生。”“罗切斯特先生，_”A我将留下。B我不知道该怎么办。C我会考虑一下。D我将不属于你。我选（ ），理由：_五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读下面的古诗，回答相关问题。田园乐王维桃红复含宿雨， 柳绿更带朝烟。花落家童未扫， 莺啼山客犹眠。（1）诗中“山客”的心境有怎样的特点？（2）这首诗在写景方面有哪些特点？表达了作者怎样的思想情感？六、 文言文阅读 (共1题；共14分)13. （14分）阅读下面的文言文，回答问题。孔子之后三十八世，有孙曰戣 ， 字君严，事唐为尚书左丞。年七十三，三上书去官。天子以为礼部尚书，禄之终身，而不敢烦以政。吏部侍郎韩愈常贤其能，谓曰：“公尚壮，上三留，奚去之果？”曰：“吾敢要君?吾年至，一宜去；吾为左丞，不能进退郎官，唯相之为，二宜去。”愈又曰：“古之老于乡者，将自佚，非自苦。闾井田宅具在，亲戚之不仕与倦而归者，不在东阡在北陌，可杖屡来往也。今异于是，公谁与居?且公虽贵而无留资，何恃而归?”曰：“吾负二宜去，尚奚顾子言？”愈叹曰：“公于是乎贤远于人!”明年，长庆四年正己未，公年七十四，告薨于家，赠兵部尚书。(韩愈唐正议大夫尚书左丞孔公墓志铭，有删节)【注释】戣(ku)：人名。（1）解释下列句中的划线字词。闾井田宅具在_尚奚顾子言_（2）下列划线词的意义和用法相同的一组是 （ ）A . 公谁与居 自吾氏三世居是乡(捕蛇者说)B . 禄之终身 晏婴，齐之习辞者也(晏子使楚)C . 而不敢烦以政 佣者笑而应曰(陈涉世家)D . 事唐为尚书左丞 不足为外人道也(桃花源记)（3）翻译句子。虽乘奔御风，不以疾也。(三峡且公虽贵而无留资，何恃而归?（4）结合全文说说孔戣是个什么样的人?七、 现代文阅读 (共2题；共50分)14. （25分）阅读下面一篇文章，完成题目。在北大“吃书”的日子第一次走进北大的那天晚上好像还是昨夜。那天，当大客车驶进校园的时候，天色已经黑了一大半。校园里弥漫着树叶的香味，那是我所陌生的北方的树叶。两个高年级的师兄蹬着板车来帮我运行李，可惜我没有能够记住他们的名字。尽管他们跟我同样瘦弱，蹬三轮车的时候是那样的吃力，但还是坚持着汗流浃背地把我的行李扛进了我的新宿舍。那是北大给我的第一份温暖。在北大的7年里，我几乎不参加班级活动，也不知道班上究竟有几个女生。呆在图书馆的时候比在宿舍还要多。那时，商品经济的大潮开始翻涌了，校园的静谧也受到了莫名的搅动。面对着各种诱惑和干扰，即便是在北大的校园里，爱读书的学生也日渐稀少。那时，图书馆的新馆还没有开始修建，旧馆的建筑呆板平庸、毫无特色，让我感叹世界上居然有如此愚昧的建筑师。但是，图书馆里的藏书却是一笔无法估量的宝藏。对于我来说，外观丑陋的图书馆比美丽的未名湖更加重要未名湖是恋人们的世界，图书馆是单身者的天堂。我最喜欢到图书馆里的各类阅览室去，随心所欲地翻阅那些积满灰尘的书籍。通常在那些最不起眼的角落里，隐藏着最好的书。我穿梭在图书馆与宿舍之间，每隔两天就背回来一大摞砖头一样的书籍。牛仔书包洗得发白，却很结实，无论装多重的书都承受得住。似乎有一种声音在呼唤着我。鲁迅全集是两本两本地借出来看的，然后便是复活莎士比亚全集巴黎圣母院浮士德我不可救药地爱上了上个世纪二三十年代的中国，以及文艺复兴时代的欧洲，爱上了那些为文学、艺术、自由、民主和爱情而献出自己生命的人。我似乎在与他们一起讨论、争吵、歌唱和哭泣。普希金的卷发和鲁迅的胡须同样让我着迷，哈姆莱特的脆弱和堂吉诃德的天真都溶入了我的血液里。这些高贵的灵魂是可以穿越时空的。在每一本书的后面，都贴着牛皮纸制作的借阅登记卡。有的密密麻麻地填满了借阅的时间，有的则只有孤零零的一行，甚至还有的全部是空白（有时好书偏偏没有人光顾）。每个时间都对应着一个读书人，每个时间都对应着一段奇妙和青春。我不知道究竟是什么人读过这些书，但他们跟我之间似乎有着某种类似于血缘的奇特关系喜欢同一本书的人应该都是兄弟姐妹呵。我希望有一天能够在茫茫人海中辨认出他们来，为着我们曾经共同拥有过某一本书。那些日子，连吃饭都如同在军校里那样迅捷。吃完饭又骑上自行车往图书馆里赶。记得有一年的夏天，我挥汗如雨地在台港报刊阅览室翻完了十几册厚厚的文星合订本这是上个世纪60年代台湾最优秀的刊物，它聚集了一群天真而坚强的反抗专制、追求自由的文化人。在密密麻麻的书架与书架之间，我发现了整整一个格子的文星，就好像一个考古学家发现了一处文明遗址一样兴高采烈。我如饥似渴地翻阅着那些已经开始泛黄的期刊，也翻阅着李敖他们狂放不羁的青春。30多年前的刊物，装帧和印刷都显得无比简朴，但那些竖排的文字在我眼前像星光一样闪烁着。作者们当年少年轻狂，如今大概已经满头华发。他们在那么小的一个岛屿上，思考着关于大海的问题，我在文字间听到了潮水的声音，也闻到了潮水的腥气。我多么羡慕他们啊，他们的文字能够在像文星这样的刊物上发表，而我的文字却只能压在抽屉的最底层。笔记本很快就写完了一本，然后是下一本。后来等我离开北大的时候，居然积攒了整整一箱子的笔记本，足足有20多本。看着这些用不同颜色的墨水写的笔记，我想，我真是一个卡内提所说的“吃书”的人啊。北大是一片肥大的桑叶，我是一只小小的蚕，我一辈子都啃不完这片桑叶。这片桑叶，不仅我啃过，我的老师以及老师的老师也啃过，将来我的儿女以及孙子孙女还会来啃。（1）阅读全文思考：为什么作者说自己在北大“吃书”而不说“读书”？（2）第段写“我如饥似渴地翻阅着那些已经开始泛黄的期刊，也翻阅着李敖他们狂放不羁的青春”，句中两个“翻阅”的意思相同吗？如何理解？（3）文中交代“我”当年在北大上学的时代背景有什么作用？（4）结尾画线的比喻句表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（5）作者在第段中说“这些高贵的灵魂是可以穿越时空的”，你认同吗？请结合课内外积累和自己的阅读体验，说说你的看法。15. （25分） 飘向天堂的琴声舒琴去年暑假，我应邀去一所老年大学代授琴课，一个星期后，一位瘦削、白皙，长着两道剑眉的七十岁左右的长者要插班学二胡。他斜挎着琴盒站在教室门口，看上去有几分疲惫，眼睛还有些微红，但他执意说想学琴，能跟上；并且一定要我把他安排在临窗的那个空位上。那个空位曾是一位六十多岁女学员的座位，一个月前她因为晚期肝癌去世了。老人的头发雪白，还鬈鬈的，像电影演员秦怡。她学了两年二胡，拉得已经很专业了。据说她喜欢二胡已经到了一天不拉心里不安、一晚不拉无法安枕的地步，老伴戏称她是“琴痴”。说也奇怪，自从这位“插班生”来了以后，我常常在他身上看到“琴痴”的影子。这位老先生拉得也很认真投入，从执琴到运弓，不懂就问。除此之外，他还央求我每周给他多加一小时的“小课”。“我交补课费。”他一再央求。在这儿学琴的老人大多很执着，有时像个孩子。就这样，每周两次四个小时的大课后，别的学员放学回家，他留下来继续学。半年后，他已经能很熟练地拉雪绒花了，而且我发现每次他都要在我离开教室后很认真很投入地从头至尾拉一遍雪绒花。他拉得节奏流畅，音色优美，但不知为什么，节奏总是比平时处理得慢半拍，绵长而低沉，像是一个人在对另外一个人倾诉，深深浅浅地回绕在我的心头。有一次，我从办公室出来想回家，教室里又响起雪绒花缓缓的琴声。我翘首从门上的玻璃往里看，发现老先生端坐着，面朝外，忽高忽低忽远忽近的琴声从他的弦上汩汩地流出，飘向窗外，而窗外已是暮色渐浓，几片云悄悄地隐去，似乎怕挡住琴声飘向更远的天际。忽然琴声戛然止住了，我看见老先生抱住琴杆，双肩拉动，既而，我听到嘤嘤的啜泣。我推门进去，老先生端坐未动。当我低声询问他时，他突然抱住我，一阵大哭，他哭得像个孩子似的对我说：“我太想老伴了！我天天拉琴，就是想让她听见，让她高兴，让她知道我想她她去了天国”后来我知道，他的老伴就是那位头发雪白还鬈鬈的“琴痴”。（1）通读全文，请你用简洁的语言概括本文的故事梗概。（2）文中多处暗示“老先生”对老伴“琴痴”的思念之情。请找出几处来（不少于2处）。（3）联系全文内容，说说“飘向天堂的琴声”这个标题的含义。（4）如果你是文中的“琴痴”，你在天国听到了“老先生”的琴声，你会怎么想？你会怎么说？（5）你最想对文中的哪一位老人说一说心里话？请将你要说的话写下来。八、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分）请以“谁敢，就赢”为题，写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 综合性学习 (共2题；共19分)8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 句子默写 (共1题；共8分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、四、 中国名著 (共1题；共7分)11-1、11-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12-1、12-2、六、 文言文阅读 (共1题；共14分)13-1、13-2、13-3、13-4、七、 现代文阅读 (共2题；共50分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)16-1、