济川中学初一语文期末考试试题.doc

济川中学初一语文期末考试试题（考试时间：150 分钟满分：150 分） 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。一、积累与运用（共38 分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（6 分）故乡的一弯浅水，一株古树，变成了游子心中的圣殿；故乡的一种小吃，一条深巷，jun k着童年的记忆。故乡是一种味道，时刻回味在舌尖，chn din在心底，挥之不去，历久弥香,让人永远chng jng。2下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）A.日本神岛核电站爆炸，我们很想知道它对我国的哪些城市有影响。B.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。C.针对发生的多起校车交通事故，国务院有关部门正在制定“校车安全条例”。D.社戏节选自鲁迅全集（人民文学出版社1981年版）。3下列句子中没有语病的一项是（2 分）A.节能空调标准由850元调整到250元，下降了倍多。B.电脑系统的开机速度、运行速度的快慢主要取决于硬件的配置。C.温州动车事故以来，我们无时无刻都在关心着小伊伊的身体状况。D.根据联合国人口基金会发布的最新报告，在2011年10月31日，地球总人口数大约70亿左右。4下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（2 分） A. 大家认为王新同学的发言的确是抛砖引玉，具有独到的见解。B. 我们班合作学习的氛围很浓，同学间相互不耻下问。C.领导干部要亲自身体力行，带领群众做好抗旱救灾工作。D.中国共产党在第十七届六中全会上强调：当务之急是要加大反腐倡廉的力度。5根据提示补写名句或填写课文原句。（10 分，一 每题1 分，一每题2 分） ，谬以千里。安不忘危， 。但愿人长久， 。 ，定然有美丽的街市。温故而知新， 。我寄愁心与明月， 。早春呈水部张十八员外中突出早春特点的写景名句： ， 。流水是文学作品中常见的意象，请你写出古诗词中含水的句子(连续两句) ， 。6名著阅读。（6 分）美国作家 所写的汤姆索亚历险记 一书，描述了汤姆和一流浪儿 因厌恶枯燥无味的学习生活和庸俗的生活环境而追求传奇、冒险的故事，颂扬了小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了印第安人乔之流的贪婪与凶残。（2 分）汤姆索亚是个好奇心极强的孩子，请用简洁的语言介绍能够反映他这一性格特点的某一个情节。（2 分） “海盗”生活描写了汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活。通过景物、心理、言行的描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁锢以后怎样的心境？（2 分） 7专题与语文实践活动。（10分)在学习狼专题期间，为了让更多的同学认识狼，初一语文组开展了一系列活动。作为活动的参与者，你也乐在其中：【活动一：搜集资料】汉语里有关狼的成语、谚语比较多，请各写出1个(2分) 【活动二：组织辩论】在专题活动中，组织同学们分正反方辩论，某同学代表正方写了一份辩论稿。 倡导保护狼，有许多方面的理由。请在这份辩论稿节选部分的省略号处再续写出一个护狼的理由，并举例分析（不重复文中的理由）。(2分)我认为应该保护狼，首先，狼嗅觉敏锐，善于捕捉机会。在大草原上，狼似乎时刻在注视着它们的主要目标羊或羊群，一有机会，马上出击。其次，狼富有进取心和攻击性，且不轻言失败。狼袭击羊时，常常是死死咬住，不会轻易放弃。而且狼并不是咬死一只饱腹而已，而是在最短的时间里，能放倒多少就放倒多少。再次应该是团队精神。狼很少单独出没，总是团队作战，所以才有“猛虎还怕群狼”之说。在竞争日益激烈的人类社会，团队精神的威力越来越受重视，这是因为人们尊崇狼性文化，最后 【活动三：口语交际】在辩论活动过程中，反方有一位同学在辩论时见自己说不过别人，就说一些脏话和侮辱正方人格的话，如果当时你恰巧在场，你会怎样对他(她)说呢?(4分，注意简明、连贯、得体) 【活动四：专题探究】学完狼专题后，好多同学从狼身上获得了不少启发，他们进行了思考和探究，并用四字词语概括自己的感受，并进行阐述。请你也按这一要求作出回答。(2分)自知之明：狼也很想当兽王，但狼知道自己是狼不是老虎。 二、阅读理解（共52分）（一）阅读王昌龄的送魏二 一诗，完成第8 题。（6 分）醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。8诗中运用虚写手法的诗句： ， 。（2 分）说说第二句中“凉”字好在哪里？请简要分析。（2 分） 阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（2 分） （二）阅读桑中生李 一文，完成9 一12题。（16 分）南顿张助于田中种禾，见李核，欲持去，顾见空桑中有土，因植种，以余浆灌溉，后人见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“ 李君令我目愈，谢以一豚。”目痛小疾，亦行自愈。众犬吠声，因盲者得视，远近翕赫，其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫之。【注】豚：小猪众犬吠声：一只狗叫，其他的狗也跟着叫起来。形容众人盲目附和。喻众人随声传闻 翕赫：此指轰动、惊动。翕：聚集。赫：盛貌。 9根据要求，完成下列两小题。（6 分）解释下列句中加点词的意思。（4 分）欲持去（ ） 顾见空桑中有土（ ）因植种（ ） 间一岁余 （ ）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2 分）（ ）例句：以余浆灌溉A盖以诱敌 B是以谓之文也C何不试之以足 D虽乘奔御风，不以疾也10用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）南 顿 张 助 于 田 中 种 禾11用现代汉语翻译下列句子。（6 分）目痛小疾，亦行自愈。译文： 心之所向，则或千或百果然鹤也。（幼时记趣）译文： 自非亭午夜分，不见曦月。（三峡）译文： 12试说说这个故事给了我们哪些启示？（2 分） （三）阅读陈庚的别惹乌鸦 一文，完成13 一15 题。（10 分）有人认为鸟类的大脑根本没有容量可以用于思考，但实验证明，鸟类会思考，很有心计，也具有较强的记忆力。英国剑桥大学的比较认知学教授妮可克莱顿发现西丛鸦的鸟经常会从学生的饭盒里盗取食物，还偷偷地藏起来,而且通常很快又回到这些藏匿点，重新转移赃物“它们做过贼，于是就疑心别的鸟也是贼”。更有趣的是它们藏匿食物时,如果当时有别的鸟在场，它会趁那些鸟不注意迅速藏好食物，或把嘴插进地里欺骗对方。可见，“聪明”很大程度上是在耍心眼的过程中锻炼出来的，而最聪明的动物往往是社会性动物，它们要与生活在这个世界的其他动物、人类斗智并生存，竞争并发展，形成了适应环境需要的类似于社会中人的具有普遍性的习性和智力。华盛顿大学的研究员做过一个实验，在校园里捉了一些乌鸦，做上标记，加以称量，再把它们放走。之后他们发现，那些被放走的乌鸦在校园里一见到他们，就会冲着他们哇哇大叫，并用翅膀扑打他们，即便离开一段时间再回来，那些乌鸦仍然记得他们。所以，千万别惹乌鸦。不仅如此，人类对动物智力生活的研究表明，动物与人类分享智力的许多方面。在塞内加尔大草原上，黑猩猩用牙齿啃咬木棍制造出“飞镰”捕杀小动物。瑞典动物园一只黑猩猩，每天早上收集笼子外的石头，等吵闹的游客到了，就拿它当武器攻击他们。日本东京大学一只7岁黑猩猩能在眨眼间识别并记忆电脑屏幕上闪过的数字的位置。时代杂志不久前有一期刊出一则封面故事，讲一只黑猩猩，自出生起就被当成人类小孩一样抚养长大，拥有384个单词，具有语言理解能力。采访时，他与记者边喝咖啡边聊天，显示了迷人的风度。然而。在制造工具方面，乌鸦比黑猩猩还复杂精细，比如南太平洋岛上的乌鸦，最喜爱的虫子生活在极窄的岩石缝里，它们便衔来一片尖尖的树叶，再用它的啮和爪子组成一个原始的钩子，将美餐钓上来。就长期记忆而言，一些鸟类更加惊人。北美星鸦能在方圆12平方英里数百个地点储存3万多颗种子，并且在285天之后仍然记得，迄今为止没有任何灵长类动物可以与之媲美。乌鸦的智商令人叹为观止。在英国，一只秃鼻鸦用冒烟的雪茄屁股把藏在它们翅膀下的虫子给熏了出来。伊索寓言里的故事，几千年后，在剑桥大学的实验室里变成了现实：事先没有做任何训练，一只秃鼻鸦气定神闲地挑了一块石头扔掉瓶子里，大小重量都恰到好处。我们不得不说它们具备一些基本的物理常识。在日本，乌鸦们发明了一种绝妙的吃果仁的办法：把坚果丢到车道上后飞到一边等汽车开过，等红灯亮时，他们再飞到马路中央安全地衔走那些被车碾碎了的果仁。或许这并不奇怪，2004年克莱顿纤细比较了乌鸦与黑猩猩的大脑，并得出结论：两者大脑与身体比例相当，智力上足以比肩。可见，人类与动物的界限并没有那么清晰，那些只属于人类的智力或情感特征，动物也有。人类能理解黑猩猩的智力，毕竟我们有大部分的基因是一样的，一样拥有前额叶皮层（这一区域一直被认为是智力产生的生物学基础），只不过小一点。即使海豚、大象、沟、老鼠这些不哺乳类动物展现出不同寻常的认知能力时，人们也不至于太惊讶，毕竟他们的大脑与人类有相似之处。但鸟类的大脑却是一种与人类完全不同的丛状结构，没有人类那种层层叠叠的大脑皮质，却有这样高的智力，其中深藏奥秘。2.8亿年前，鸟类与猿类的进化就已经分道扬镳，两者的大脑结构完全不同，却各自独立进化出了相似的高级认知能力。比如使用工具、想想他者思维的能力等。这推翻了传统的智力进化论智力进化的终极是人类的大脑皮层。生命之树上，智力的构建单位很可能是一样的，只不过在不同的枝干上长出了不同的形状。今天人类统治地球也许只是一次进化的偶然，我们可以做另一种假想：我们有可能生活在一个由乌鸦统治的星球里，而人类知识鸟类主人的聪明玩偶。13从文中看，动物与人类分享智力的哪些方面？（4分） 14简要说说第-段中主要运用什么说明方法，有何作用？（3分） 15在科学研究方法和科学探索精神方面，你从本文中获得了怎样的感悟？（3 分） （四）阅读李良旭的民工父亲的“幸福”一文，完成16 一20 题。（20 分）搬入新居不久的一天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心地打着字。光线很好，明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来，一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。 突然，响起一阵杂乱的敲门声，像宁静的湖面扔进了一个石子，打破了这份宁静和惬意。我心里好生纳闷，嘀咕道：门上不是有门铃吗？为什么还要这样乱敲门？ 我轻手轻脚地走到门边，屏住呼吸，从猫眼往外看去：只见一个陌生人。他头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，斑斑点点，眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色。他是谁？想干什么？一连串的疑问在我脑海里闪现。我警惕地将门打开一条缝隙，并做好随时关上门的准备，问道：“你找谁？” 只见那人脸一下子涨得通红。他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，从里面抽出一支递过来，脸上堆满了真诚的笑意，嗫嚅道：“同志，我是您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意？” “什么事？你说吧。”我推开他递过来的那根香烟，一脸狐疑地问道。 见我态度平和，没有那种拒人于千里之外的冷漠，他的脸上流露出一种激动，脸涨得更红了，急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放暑假了，他要从老家到城里来看我。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。我想，孩子来了后，我能带孩子到您家看看吗？如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子，心里一定会感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子描述清楚。”这位民工一口气把话说完后，一脸焦灼和企盼。 我恍然大悟。原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一位细心的父亲啊！我也是一个父亲，自己在工作中取得一点成绩，或者在报刊上发表一篇小文章，不是也喜欢在儿子面前炫耀一番吗？那是一个父亲的自豪和骄傲啊！想到这儿，我毫不犹豫地点头答应了。 这位民工见我爽快地答应了，激动得连连称谢，一副受宠若惊的样子。他忍不住说道：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊。我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的说我脑子有问题，简直莫名其妙；还有的跟踪我，怀疑我是坏人，一直看着我进了民工工棚。今天，我可遇到大好人了啊。”这位民工的脸上一片喜悦，洋溢着一种明媚。 几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁的样子，黝黑的皮肤，结实的身体，一双眸子很亮。见到我，小男孩一副怯怯的样子，但看到我热情和蔼地抚摸他的头，才放松下来。他父亲在一旁堆着一脸的歉意，不停地说道：“乡下孩子，不懂事，请多包涵。”父子俩套上我递过去的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩上木地板，他们好像生怕将木地板踩坏了似的，步子迈得格外轻缓。我看到，此时，一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏和拘谨。做父亲的好像在努力地显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。当时在盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，当时在砌这面墙的时候，这面墙上还留有一个洞口，和隔壁是相通的，为的是运送砖块、水泥、黄沙等施工材料，房屋建好后，这个洞口便被堵上了。现在，我要是不说，你可一点也看不出啊！哦，对了，我的中级工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。”看得出，孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神情，只见他又用另一只手握了握父亲的手。父亲的腰板似乎又挺直了许多。面对此情此景，在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。 看完了我的新居，两人亦步亦趋地退向门边向我告别。突然，这位民工父亲伸出两只手，一下子紧紧地握住了我的手，激动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。我突然感到，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。 父子俩互相搀扶着下楼，只听孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子。城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了，你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。” 孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子，和城里人一样生活。”听了孩子的这番话，这位民工父亲情不自禁地将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺。顿时，他在我眼里一下子感到高大了许多：一个父亲的伟岸和坚强。 （选自读者2010年第七期） 16结合全文内容，用简洁的语言，分点概括文中民工父亲的幸福。（3分） 17第段和第段都写到父亲挺腰的动作，请联系上下文，说说两次挺腰有什么不同？（4分） 18联系具体语境，回答下列两小题。（4 分）请说出你对“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天”中“幸福”的理解。（2 分） 简要说说第段中画线句子的表达效果。（2分） 19. 民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出三个方面即可）（6分） 20结合文章，联系生活实际，谈谈你从中获得的启发（不少于2点）。（3 分） 三、作文（60 分）或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一个尝试当我们回眸时，因为它表现了真我，磨炼了意志，增加了勇气，丰富了我们人生的阅历，从而让我们铭记：这样做，值得。22请以“这样做，值得”，写一篇文章。要求：内容充实，表达真情实感。文体自选（诗歌除外）。不少于600 字，不出现真实校名、人名。书写工整规范。（4 分）