统编版2019-2020年六年级上册语文第一单元培优测试卷（c）B卷

统编版2019-2020年六年级上册语文第一单元培优测试卷（c）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础训练营。 (共10题；共100分)1. （8分）照样子，写词语黑乎乎 黄_ 绿_ 金_高高兴兴 _、_收拾收拾 _、_2. （2分）下列加下划线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 厌恶（w） 管束（s） 广漠（m） 质问（zh）B . 责罚（z） 眼翳（y） 调度（dio） 轻薄（B）C . 庶祖母（zh） 嬉戏（x ） 抽屉（t） 野蛮（mn）D . 文绉绉（zu） 绰号（chu） 牢骚（so） 宽恕（sh）3. （2分）“远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。”这句话运用的修辞手法是（ ） A . 拟人B . 比喻C . 对比D . 夸张4. （10.0分）照样子写叠词（各写两个）。世世代代 _、_书声琅琅 _、_5. （8分）课内阅读“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。”父亲一面说着，一面脱掉湿透了的外衣。我似懂非懂地听着。（1）“征服山”是指_。“征服自己”是指_。父亲说这番话是为了教育“我”_。（2）“似懂非懂”的意思是：_。6. （6分）我知道为什么要这样朗读下面的句子。这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！读这句话时，除注意停顿外，“美丽”和“我们村”还应读重音，因为这样读才能表达出作者_和_的感情。自豪和赞美7. （10分）读课文选段，完成练习。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：象这么大，到底有多重呢？（1）找出上文的比喻句。_作者把大象的_比作_，把大象的_比作_。（2）写近义词：看_议论_写反义词：高_大_重_（3）用“一边一边”写一句话。 8. （8分）阅读短文，回答问题。一束白色的栀子花一束鲜花一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁（无暇 无瑕），芬香沁人，为我带来了无尽的欣喜_我没法查明送花人的身份，_没有一天不在猜想这位匿名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真实姓名的（神秘 神密）人士的时候，都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。而栀子花的馥郁与温馨让我感到自己是可爱的，值得别人关心与爱护的。我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年（终断 中断）的。 （1）在括号里选择正确的词语.纯洁_（无暇 无瑕） （神秘 神密）_人士（终断 中断）_的（2）据意写词.帮助事物制造声势_花香浓郁_（3）在横线上填写合适的关联词.为我带来了无尽的欣喜_我没法查明送花人的身份，_没有一天不在猜想这位匿名者的形象.（4）联系上下文想象填充。我就是在这栀子花香中想象：_；在这栀子花香中成长：_，一直到22岁.最终，“我”明白了送“我”栀子花的是_。（5）选择划线句中，“母亲为什么要多次问我？”的原因是_自己是可爱的丰富“我”的想象提示“我”勿忘奉献9. （16.0分）课外阅读。香港之夜夜是静寂的，柔和的。从对面我听不见一点声音。香港似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星的山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，灯光也跟着移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐、在说话。我的视觉和听觉混合起来，我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的，而是在那里正奏着出色的交响乐。（1）将作者看到的景物与联想的内容写下来。（2）“我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。”这里作者把灯光当作人来写，你能从短文中再找两个这样的句子吗？挑两句写下来。10. （30分）发挥你的想象,把美好的愿望写下来,你可以是畅游大海的鲸鱼,可以是遨游太空的飞船以“假如我是 ”为题目写一篇作文。要求想象丰富,内容具体,语句通顺。注意把题目补充完整。350字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础训练营。 (共10题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、10-1、