兰州市2020届语文中考试试卷A卷

兰州市2020届语文中考试试卷A卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线词语在句中的意思，正确的一项是（ ） A . 我在中间，不过是没有落第。（指考试不及格）世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。（指卑劣、不道德的意思）B . 我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。（蛮横残暴）C . 再继续写些为“正人君子所深恶痛疾的文字。（指品德高尚的正直之士）D . 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（自以为了不起）2. （2分）下列句子中加线的成语使用有误的一项是（ ）。 A . 他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜。B . 宇宙是一个硕大无比的永恒的生命。C . 2011年日本东海岸发生90级地震，并引发强烈海啸，这又一次证明了人类的力量与大自然相比实在是相形见绌D . 最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐 ， 能够思维。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A . 经调查，本次事故原因是由这家公司违规储存危险货物造成的。B . 有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。C . 当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。D . 如果考生考前吃得太饱或太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。4. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）中国诗词，是中国人的精神礼赞。诗经、楚辞、汉魏六朝诗、唐诗宋词元曲这些耳熟能详、打动人心的篇章，浓缩了中华文化的精华，_，_，_，_。展示了几千年来中国人的精神风貌油然地生出文化自信心和民族自豪感不自觉地唤起渗透于每个人心中的诗歌情怀让观众在触摸中国诗歌的宏伟版图之时A . B . C . D . 二、 字词书写 (共1题；共4分)5. （4分）根据拼音写汉字。青春是一个令人心ch_神往的美丽字眼，可又有多少人能理解它的精髓？青春如一轮初升的旭日，催人奋进；青春如一杯香chn_的美酒，让人陶醉；青春如一缕和x_的春风，令人惬意。不必嗤笑曾经年少轻狂，只要哭过、笑过、奋斗过，一切都会成为zh_藏在内心深处最美丽的记忆。三、 句子默写 (共1题；共7分)6. （7分）默写 （1）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌） （2）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛） （3）水何澹澹，_。（曹操观沧海） （4）王湾的次北固山下中蕴含新生事物必将代替旧事物的哲理句是：_，_。 （5）十二章中阐述学习与思考关系的句子是：_，_。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)7. （9分）阅读下面一首诗歌，完成下列各题。钱塘湖春行（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“_”字和“_”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。（2）诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说理由。（3）下面对这首诗分析不正确的一项是（ ）A . 这首诗描写了杭州西湖的春色，令人目迷神驰。B . 诗人不是一般的写景，更是写出了早春的特有景物，“早莺”“暖树”“春泥”“浅草”让人感受到早春的气息。C . “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一句展现了鲜花盛开、姹紫嫣红、草长莺飞的壮丽景色，这些特有的景物令人眼花缭乱。D . “最爱”二字直接表达了诗人的喜悦情感，“行不足”是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。五、 文言文阅读 (共1题；共12分)8. （12分）阅读文言文，回答问题秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”（1）解释下列句子中划线词东面而视_且夫我尝闻少仲尼之闻_（2）翻译下面句子。“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。（3）这则寓言的寓意是什么？ 六、 现代文阅读 (共2题；共40分)9. （20分）阅读下文，回答问题人体器官有可能自愈吗自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。（作者：胡宇齐。有删改） （1）在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？（2）第段画线句有什么表达效果？请简要分析。（3）第-段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。（4）下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，请简述理由。我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。）10. （20分）散文阅读 香椿的味道李红霞乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一（A拧 B拉）杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（选自人民周刊2017年5期，有删改）（1）根据文章内容填空。 本文围绕“香椿”写了盼香椿、A_、B_、吃香椿四个生活场景,充满浓浓的生活情趣。“一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落”写出了老家香椿C_的特点，“一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸”运用D_的修辞，写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机和作者看到香椿发芽时愉快的心情，“一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手”通过我的E_描写从侧面表现了香椿的美味。（2）结合上下文，品味文中画线的句子，回答括号里的问题。 一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。（此句写出了“我”怎样的心情？请简要分析。）站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一【 】（A拧 B拉）杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。（ 在“【 】”里选填合适的动词，并阐明理由。）（3） 文中的母亲是一个怎样的形象？请简要分析。 （4）散文是一种包孕情感的文学自述，本文题目是“香椿的味道”，全文你读出了哪些味道？ 七、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分）根据下面的对话内容，拟写一则通知。要求：内容清楚，格式正确，正文内容（含标点）不超过45字赵老师：李敏同学，学校把“端午诗会”安排在本周五下午三点开始，你们节目组准备好了吗？李敏：已经准备得差不多了，计划明天下午再最后彩排一次。赵老师：那场地布置得怎么样了？李敏：已经布置好了。 就是学校报告厅有点小，要安排初三两个班级的同学自己带凳子。赵老师：星期五下午初三学生要完成中考志愿网上填报工作，所以这次活动他们不参加了。李敏：那就没问题了。赵老师：好的。请你以学校团委名义写个通知吧，让初一、初二师生准时参加活动。八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的文字，根据要求作文人生就像一场旅途，我们既可享受春之妩媚，夏之热忱，也会经历秋的萧瑟，冬的沉寂，沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一次意外的跌倒每一种经历都充实着我们的人生。请以“不错过_”为题，写一篇文章。要求：在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整；除诗歌剧本外文体不限；不少于600字；文中不要出现本人的姓名校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)5-1、三、 句子默写 (共1题；共7分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)7-1、7-2、7-3、五、 文言文阅读 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、六、 现代文阅读 (共2题；共40分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、七、 语言表达 (共1题；共5分)11-1、八、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、