北师大版七年级上学期语文期末检测试卷B卷

北师大版七年级上学期语文期末检测试卷B卷一、 积累与运用 (共7题；共43分)1. （6分）默写古诗文中的名句。 （1）_，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌） （2）_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年） （3）遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园） （4）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作） （5）夏洛总是将时间浪费在一些无意义的事上，冬梅好言用（论语十二章）中孔子所说的两句话劝说：“_，_”。 2. （16分）阅读下面语段，完成下列各题。船娘是一位三十多岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，在小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨道的橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光班。水中倒影变得模糊朦胧，_（深不可测、难以捉摸、迷迷糊糊）。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐。由于阳光直射水面，使人睁不开眼。水面也突然变得清辙剔透，仿佛是有晃动的荧光从水下射出。（1）给划线字注音。_轨迹漾动（2）找出语段中两个错别字并改正。_应改为_；_应改为_（3）在语段刮号里选一个最恰当的词语填在横线上，使句子通顺、完整。（4）语段中划线句子有语病，请改正。3. （2分）下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ） A . “一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。B . 通过观看央视播放的记住乡愁节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。C . 本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。D . 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小教学工作的当务之急。4. （2分）选出下列句中加线成语使用正确的一项 （ ）A . 朝鲜宣布停战协议无效的举动，在世界上掀起了强烈地轩然大波。B . 程威休学孝母，可歌可泣的事迹让人油然而生敬意。C . 十四个鲜活的生命在襄阳火灾中逝去的消息传来，让人为之潸然泪下。D . 在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。5. （3分）人生一文中把人生喻为攀登高塔、挖掘坑道。你知道人生的意义是什么吗？ 请仿照画线句子续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉。如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_；_；_。6. （7分）随着央视“中国成语大会”播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，让“成语大会”一时间成为网络上的热门话题，请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。材料三：中国成语大会总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。（1）一句话概括以上三则材料的主要内容。（2）仿照例句写话。成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像_，_。7. （7分）阅读下面的连环画，完成下面小题。 1关羽当夜遇见孙乾，听说刘备在袁绍处，告曰：“吾见兄长一面，虽万死不辞。今回许昌，便辞曹操也。” 2云长拜辞曹操，一连数次皆不得见。即写书一封，差人去相府投递，悬“汉寿亭侯”印于堂上，并将所受金银，封置库中。 3关羽上赤兔马，手提青龙刀，率领旧日跟随人役，护送二夫人车仗，径出北门。门吏挡之。关公怒目横刀，门吏皆退避。 4曹操大惊曰：“云长去矣！”曹操谓张辽曰：“汝可先去请住他，待我与他送行，更以路费征袍赠之，使为后日记念。”张辽领命先往，曹操引数十骑随后而来。 5关羽道：“兄长在河北，望丞相勿忘昔日之言。”操答：“必不负前言，特备路资相送。”云长不肯受。 6操又曰：“赠征袍。”云长 ， 勒马回头称谢：“蒙丞相赐恩，异日更得相会。” 说罢，云长径自拨转马头，望北而去追赶车仗。（1）根据连环画的内容，请把回目名称补充完整。袁本初败兵折将 _（2）观察图6，回答下列问题。结合情境，补写关羽的行为动作。关羽和曹操自此分别，他日更得相会。根据图6的文字信息，并结合你的阅读经验，请简要写出最能体现关羽性格特征的一次相会内容。（3）在中国历史上，关羽是最为特殊的人物。他由生前一位将领、侯爵，死后晋封为公、王、帝君，直到作为“武庙”主神。我们都知道在三国演义中关羽是忠义的化身，除了忠义，还有关于勇、谋、傲的事情分别有：_二、 阅读理解 (共4题；共60分)8. （10分）阅读辛弃疾的鹧鸪天送人一词，完成后面的题。鹧鸪天 送人辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名馀是且加餐。浮天水送无穷数，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！（1）赏析“浮天水送无穷数，带雨云埋一半山”的妙处。（2）这首词表达诗人怎样的思想感情？9. （16分）阅读下面的文言文，完成后面小题。【甲】永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则如何？”（捕蛇者说节选）【乙】楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆 ， 灭烛就寝，忽碗碟砉然有声。余问故，阍童答曰：“老虫”。余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。嗟乎！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良足发笑。然今天下冒虚名骇俗者不寡矣。（节选自雪涛小说）【注释】邮馆：驿站旅馆。砉（hu）然：象声词。阍（hn）：守门的人。良：很。（1）解释下列划线词在文中的意思。去死肌 去：_ 若毒之乎 毒：_不胜惊错 胜：_ 鼠何名老虫 名：_（2）下列对甲文内容理解错误的一项是（ ） A . 标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理。B . 第一段讲述了永州百姓争相捕蛇的缘由。C . 第二段讲述了蒋氏三代捕蛇的悲惨遭遇。D . 第三段讲作者因悲伤就更换了蒋氏之役。（3）把下列句子翻译成现代汉语。太医以王命聚之。然今天下冒虚名骇俗者不寡矣。（4）甲文从哪三个方面介绍了永州异蛇的特征？乙文“余惊错欲走”的原因是什么？作者通过这个故事讽刺了哪一类人？ 10. （17分）阅读下文，回答问题艺术也需无用之用崔树强莫言在诺贝尔奖晚宴致辞中说了一句意味深长的话：“文学和科学相比较，的确是没有什么用处，但是文学的最大的用处，也许就是它没有用处。”在实用理性统治的现代社会，艺术（当然也包括文学）因为它的“无用性”，被人们逐渐冷落，不得不说是现代社会的悲哀。作为人类文化的支柱，艺术和科学就像车之两轮、鸟之两翼，相辅相成，相得益彰。科学与艺术互补，“有用”与“无用”合一。而“无用”正是艺术之大用。艺术的精神，本可以对现代人功利之心作一种极好的救赎。当下的艺术教育本可以通过对现代文明悖论的反思，让青年人真正了解到“平淡天真”的中国艺术的基本性格，不是装腔作势、怪僻虚伪，而是平和平实、雅淡素朴。这正是扰攘纷乱的现代社会的良药，是纠结心理的镇魂剂，甚至借此可以突破很多技巧的抗拒和精神的屏障。然而，现代社会“有用性”的价值观，却已侵入艺术教育实践之中。“无用”的艺术，却以“用”为衡量标准。艺考的持续火爆，带给人们一种艺术繁荣的表象。很多青年人因为文化课不理想，通过突击和速成，转而报考艺术专业。艺考成了高考最直接“有用”的捷径。同时，艺术教育也多以艺术技巧为目的，重“技”轻“道”，忽视了支撑艺术、灌溉艺术的“心”的培育。艺术沦为技巧的奴仆，日益偏离了“君子以钟鼓道志，以琴瑟乐心”的“根植人心”的传统。一门最需要文化滋养的学科，竟然成为文化缺失的避难所！艺术之“无用”为人的精神解放创造了条件。艺术在其起步的地方，实际上和游戏一样，正是从现实的“实用”观念中得到解脱的。艺术的真精神是自由和解放，而这种自由和解放，恰恰来源于由“无用”所得到的精神上的满足。当一个人沉浸到艺术精神境界之中时，他浑然皆忘，自然也会忘记现实事功的“有用”性，所以庄子说“知无用而始可与言用矣”。世人皆知用之为用，其所谓“用”，系由社会观念所决定的社会价值，人要得到这种价值，就必须受到社会的束缚；而“无用”于社会，就是不为其所束缚，人的生命就是完整和谐的。艺术对于“用”的超越，成就了艺术和美的观照。自然科学回答了“是什么”，人文学科则要回答“应该是什么”。科学缔造了“有用”的现代文明，艺术营构了“无用”的精神世界，成就了生命的和谐。艺术虽然没有经世之用，却有生命之用，这就是艺术的无用之 大用。（1）本文是如何引出“无用正是艺术之大用”这一论点的。 （2）下列说法不符合原文意思的一项是（ ） A . 科学和艺术相辅相成，“有用”与“无用”合一，共同构成人类文化的支柱。B . 艺考持续火爆带来了艺术的繁荣，说明“有用性”的价值观，已侵入艺术教育实践之中。C . 从现实的“实用”观念中得以解脱，是艺术和游戏相似的地方。D . 艺术的自由和解放，来源于由“无用”所得到的精神上的满足。（3）请结合上下文，说明作者认为“无用正是艺术之大用”的理由。 （4）指出下列两句划线词句的表达作用。作为人类文化的支柱，艺术和科学就像车之两轮、鸟之两翼 ， 相辅相成，相得益彰。这正是扰攘纷乱的现代社会的良药 ， 是纠结心理的镇魂剂 11. （17分）阅读下面文章，并回答相关问题。陆游陆游已气息奄奄。儿子要为他请郎中。陆游摇头制止，说，没有用了。陆游的眼里有泪。陆游说，思念能用药治好吗？儿子不懂。陆游的眼睛投向北方的天空，久久地，不愿回来。儿子懂了，很小的时候，父亲告诉他，故乡在遥远的北方。父亲已经用眼睛、手和语言告诉他千遍万遍了。陆游继续写他的诗，他已经提不动笔了，他一个字一个字地吐，让儿子一个字一个字地记。儿子哭着劝，父亲，别写了!儿子很想问父亲，诗歌能够上阵杀敌吗？诗歌能够收复北方的大好江山吗？还有一个冷酷的现实儿子没有告诉父亲，国人早已不读诗歌，国人喜欢的是杭州西湖湖畔的歌舞、暖风和醉醺醺的酒意。陆游仍写。陆游说他得靠诗歌滋养生命和思念，思念故乡的时候，就抓一把诗解馋。陆游说，诗歌能让他的眼睛还亮着。陆游要儿子听。陆游的脸一派紧张肃穆。陆游吼，是地动山摇金戈铁马的杀伐之声啊！是金人攻我大宋城池啊！金人打过长江了！儿子知道父亲已是回光返照。哪有什么杀伐之声啊！山外青山楼外楼，西湖那边传来的歌舞声、管弦声正一阵阵地漫溢过来，暖风、歌舞和酒肉已经把大宋的江山浸泡得酥软软、醉醺醺的。但儿子不敢说。陆游大吼，叫儿子赶快操家伙，金人杀来了。一句句的诗歌，如一支支复仇的箭，从陆游的嘴中飞射而出。陆游说，诗歌也能抗敌杀敌。儿子让父亲静一静。一记响亮的巴掌打在儿子的脸上，陆游吼，十万火急的军情你还能静？儿子不知所措。突然，陆游猛然跃起。随着一声巨吼，一道箭柱从陆游的嘴里冲出，刺破茅屋直射北方的天空。那是父亲的鲜血啊！儿子急急追出，但哪里追得上？那些鲜血已经飘飞向北方的天空。它们慢慢地组合成一首28字的绝句。在汴梁的上空久久徘徊。写诗怎么会把人写死呢？儿子胆战心惊。西湖那边歌舞仍然绵绵不断。能有好消息在家祭的时候告诉父亲吗？捧着那首带血的绝句，儿子一片茫然。（1）根据文章，请你推测出陆游作此诗的时代背景吗？（2）文中画线句子主要用了哪种修辞手法？有什么作用？（3）根据最后一段的内容推断，那首“28字的绝句”应是_诗，请写出它的内容填补完整。王师北定中原日，_。（4）读完此文，心灵为之震颤。请你从选材、写作手法、语言等几个方面任选其一，举例分析此文撼人心魄的原因。三、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）根据要求作文。 地球上只剩一个人？把自己的生活投进艺术世界中？这个暑假，我独自背包去旅行？这，可能真的会发生！请自拟题目，自选文体，以“这，可能真的会发生！”为开头进行写作。【写作要求】不少于600字。不得套写、抄袭，不得透露个人信息。【写作助手】你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，可以说明某一种现象或事理，还可以你可以根据经验自由写作。如有困难，可参考下面表格内容进行构思。明确所指“这”指的是什么事情？什么问题？什么现象？探本溯源是什么原因、什么契机、什么方法等让“这”可能真的会发生？推想反思如果真的发生，会有什么结果？带来怎样的影响？你有怎样的思考？第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共43分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、二、 阅读理解 (共4题；共60分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 作文 (共1题；共5分)12-1、