人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第1单元第4课《海燕》同步练习C卷

人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第1单元第4课海燕同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共13题；共29分)1. （2分）选出下列词语中划线字的读音完全正确的一项（ ）A . 菜畦（w） 酝酿（nin） 亢奋（kn） 忍俊不禁（jn）B . 迸溅（bn） 澄清（chn） 畸形（j） 惟妙惟肖（xio）C . 琐屑（xi） 地壳（k） 萌发（mn） 中流抵柱（d）D . 嫌恶（w） 阔绰（chu） 招徕（li） 销声匿迹（n）2. （2分）下列词语中划线字的字音，字形完全正确的一项是（ ）A . 推敲（qio） 饶舌（ro） 决窍（ju） 无可言喻（y）B . 清澈（ch） 训诫（jie） 控诉（sh） 井然有绪（x）C . 严谨（jn） 元勋（xn） 捷径（jng） 孤陋寡闻（lu）D . 蜕变（du） 绚丽（xun） 肆虐（n） 不可思异（y）3. （2分）下列词语中没有别字的一项是（ ）A . 诀别 晦暗 气充斗牛 苦心孤诣B . 烦躁 藉贯 变幻多姿 相形见绌C . 馈赠 饶恕 骇人听闻 穷困缭倒D . 赃款 凌驾 无与伦比 诚惶诚恐4. （2分）下列划线的词语使用不正确的一项是（ ）A . 一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。B . 曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹 ， 帮助他将衷情吐露。C . 历经二十余年的风霜，他原本英俊潇洒的面庞变得憔悴不堪。D . 我不小心打碎了一个花瓶,妈妈对我大发雷霆。5. （2分）找出下列语句中没有语病的一句 （ ）A . 长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”。B . 由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。C . 通过大家的努力，使“岳麓山橘子洲景区”成为长沙首个“国家SA级旅游景区”。D . 是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度虽快的十座城市”之一的原因。6. （2分）下面语段空白处一次填入一组句子，正确的一项是（ ）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，；让我们学做藕的事业吧，。把寂寞留给自己把芬芳献给他人以苦心孕育未来以宽阔拥抱生活A . B . C . D . 7. （2分）“围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的一一保护列夫托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，惟有人们的敬意”这句话中破折号的用法是（ ）A . 解释说明B . 递进C . 转折8. （2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）从20世纪20年代起，闻一多就致力于古典文学的研究，对周易诗经庄子楚辞四大古籍进行了整理研究。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剔去，表示了抗战到底的决心。他就是我国著名的学者、诗人闻一多。同时，他还是一位爱国名主战士。抗日战争爆发后，他赴西南联大任教授，积极参加爱国民主斗争。是谁编撰了古典新义，被郭沫若称为“前无古人，后无来者”?A . B . C . D . 9. （2分）下列说法不正确的一项是（ ） A . 保护野生动物、珍爱野生动物是全文的主旨。B . 大雁归来运用了大量清新灵动的拟人手法描写大雁。C . 文中作者称自己为“爱鸟者”，一个“爱”字贯穿了全文。D . 大雁归来侧重在介绍知识而不在抒发情怀。10. （2分）下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A . “弱冠”代称男子二十岁；“而立”代称三十岁；“不惑”代称四十岁；“天命”代称五十岁；“耳顺”代称六十岁。B . 蒹葭、关雎均选自诗经。诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。C . “特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩同一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、范仲淹。D . “达于汉阴”中的“汉阴”是指“汉水南面”；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，为五岳之首；“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。11. （2分）下列各句表述有误的一项是 （ ）A . 我的第一本书中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。B . 再塑生命所述说的是海伦凯勒在莎莉文老师的帮助下最终战胜疾病、重见光明。C . 牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在我的母亲中朴实的文字表达对母亲深切的怀念。D . 浪之歌中，海浪是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自己的形象，诗人是世间种种美好事物的守护者。12. （2分）“俯下身子给人民当牛马”这句诗的含义是（ ）A . 全心全意地为广大人民服务。B . 任劳任怨地工作。C . 心甘情愿地给人民做牛做马。D . 一心一意地为革命事业而奋斗。13. （5分）文学常识填空。吆喝的作者是_，北京人，著名_、_、_。文章用_的语言介绍了旧北京的_，缓缓地追忆语调中流露出_。二、 现代文阅读 (共2题；共40分)14. （20分）阅读下文，完成下列各题。鹰周涛雨水已经在地上横流，稀泥在脚下咕叽着，很有张力。这时，肯定是上帝让他在偶然间一瞥，发现了正在泥水中蠕动的一物!他原以为是一只野兔或可怜的黄鼠狼，黄乎乎的一团，蜷缩着也不逃窜。近前细看，竟万万没有料到是一只老鹰天空的遗物!这家伙也许刚才盘旋得过分悠然自得、忘乎所以，它自以为熟悉风云变幻，却不想竟被骤降的暴雨凌空击落，成了这副倒霉样子，全身湿淋淋的，涂满泥浆，比一只老鼠还糟糕。它显得非常小，形体和一只半大公鸡差不多；而精神状态更渺小，淋湿的翅膀和羽毛塌陷下去，就现出了支棱着的嶙峋瘦骨。它的两只爪是用来抓捕猎物而不是用来走路的，所以它移动起来十分别扭，像个瘸子。就连那双眼睛，黄眼珠，圆圆的，外圈镶着一圈金丝，据说平时在空中相当锐利的眼睛，也毫无凶悍的光芒了，只剩下哀告无援的神色。他捡它的时候，它丝毫也没有挣扎，很顺从地被他用外衣兜起来，提走了，一直提回到他住的泥巴房，顺手将它放在堆炭的土房的顶上。那房顶很矮，个儿高的人伸手就能够着它。它像一截老树根那样，一动不动并涂满泥浆地被扔在那上面，任凭雨水冲洗着泥浆，它无动于衷，而且毫不引人注意。他这时的心情，就像意外地捡了个古陶瓷瓶，可惜碰缺了一角，成了弄坏的宝物，已经没有多少价值。得来容易，便也没多少珍惜和遗憾。他把那只湿不拉叽的倒霉老鹰的事，很快就丢在脑后了。而且，应该承认，他是被那家伙的可怜相给蒙骗了 ， 他完全忘了最重要的一点，就是那家伙会飞。后来，天放晴了。他忘了当时是被什么鬼名堂给吸引住了，大概是读一本哈萨克大诗人写的箴言，那里边有些话他现在还记得：“如果不了解世界上我们见到的或没见到的全部，至少是大部分奥秘，人就不能称其为人。”还有：“畜牲是不懂，但它并不装懂。我们什么也不懂，但偏要装懂。”当他隐约觉得似乎忘记了什么而伸着懒腰走出屋门的时候，矮屋顶上的声响提醒了他。他转过头，看见那涂满泥浆的老树根活了。它正拍打着翅膀，头颈向前伸着。它已经完全晒干了，洗净了，在阳光下变得生气勃勃，每片灰赭色的羽毛都粼光闪闪，它仿佛变成了另一个东西，大了几倍，翅膀凌空扇动时有一种气势，一副雄姿。这是它离开屋顶的前几秒钟，恰恰被他看见。他站在那儿没动，根本没有打算扑上去抓它，只是眼睁睁地望着它起飞。甚至心里还暗暗替它担着一份心，害怕它丧失了飞的能力。它飞走了，先是低低地滑翔，有时候离地面很贴近，像个小孩做的飞行玩具。不一会儿，它就升起来，飞进了天空，盘旋，徜徉，就在这屋顶的上空，遥远成一个黑点。他仰起脸，注视着它，看那黑点儿的移动，看那放晴了的天空中(A.大朵大朵爆裂B.朵朵飘浮)在阳光下的云，这时，他觉得那只鹰神奇而又陌生。(选自高榻，原题为“天空”，有删改)【注】箴言：规劝告诫的话。（1）文中第段写到“他是被那家伙的可怜相给蒙骗了”。为什么说“他”被鹰“蒙骗”了？结合全文，简要概括原因。（2）文中第段写到“他是被那家伙的可怜相给蒙骗了”。为什么说“他”被鹰“蒙骗”了？结合全文，简要概括原因。（3）文中第段和第段画线句写了鹰翅膀和羽毛前后的变化，结合具体词语说说这样写的作用。（4）文中第段和第段画线句写了鹰翅膀和羽毛前后的变化，结合具体词语说说这样写的作用。（5）根据上下文，为第段空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。（6）根据上下文，为第段空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。（7）文中第段箴言中的两句话，意味深长，是理解本文的关键。仔细品读这两句话，你感触最深的是什么？结合全文加以阐述。（8）文中第段箴言中的两句话，意味深长，是理解本文的关键。仔细品读这两句话，你感触最深的是什么？结合全文加以阐述。15. （20分）阅读下文，回答相关问题。比喻与象征有联系又有区别。说它们有联系，是因为：比喻，喻体和本体之间有相似点；象征，象征体（或象征义）和本体之间也有相似点。说它们有区别，是因为：比喻和象征分属于两个不同的范畴：比喻是一种修辞手法，而象征则是文艺创作中的一种表现手法。从具体运用上来说，比喻主要表现在造句上，它往往是一句话或几句话；而象征主要表现在篇章上，它往往是一段、几段乃至全篇。二者的作用也不一样：比喻的目的是把事物说得通俗易懂，形象生动，便于人们理解和感受；象征是用具体、形象的事物去表现人的品质或社会现象的本质，目的是激发人们的感情，使人们深刻地认识这些本质特征。我们学过的白杨礼赞、松树的风格、井冈翠竹都用了象征手法。（1）海燕也用了象征手法，分别指出下列形象（或情景）各象征什么。海燕海鸥、海鸭、企鹅乌云、雷鸣、闪电大海、波浪暴风雨整个海上景象（2）本文不少地方用了比喻的修辞方法。看下列比喻句，在句后的括号内注明是明喻、暗喻还是借喻，并用波浪线标出本体，用横线标出喻体，在比喻词下标上着重号。海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（ ）狂风紧紧地抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（ ）它飞舞着，像个精灵。（ ）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。（ ）三、 文言文阅读 (共1题；共12分)16. （12分）阅读下面文言文，回答问题。樊重树木樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，成来求假焉。此种植之不可已也。谚日：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。”此之谓也。【注释】樊重：人名。梓漆：梓树和漆树。（1）解释下面句中划线词语的意思。向之笑者_ 咸来求假焉_（2）翻译下面句子。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。（3）“此之谓也”说的是什么道理？对你有何启示？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共13题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 现代文阅读 (共2题；共40分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、14-8、15-1、15-2、三、 文言文阅读 (共1题；共12分)16-1、16-2、16-3、