苏教版2019-2020学年五年级下学期语文期末检测卷（II ）卷

苏教版2019-2020学年五年级下学期语文期末检测卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共5题；共24分)1. （2分）划线字读音不完全正确的一组是（ ）A . 凌晨（ln） 弹琴（tn） 音乐（yu） 衣冠（un）B . 挪移（nu） 蒸融（rn） 幽雅（yu） 锻炼（dun）C . 枯萎（wi） 渺小（mio） 窈窕（tio） 鸟喙（zhu）D . 蘸药末（zhn） 秽物（hu） 养尊处优（ch） 薄弱（b）2. （6分）给生字组词。又 _ _ 心 _ _ 风 _ _3. （5分）句子加工厂。（按要求写句子）我们望着喷泉水声，似乎欢乐的歌伴着婀娜的舞。（修改病句）这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。（缩句）时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。（用划线的词仿写句子）4. （2分）拾穗之所以能给人留下深刻的印象,除了这幅画画得_,更重要的是作者在这幅画中寄寓了自己对_的理解和同情。5. （9分）把两句话合并成一句话 （1）柿子成熟了。 柿子像_一样。_（2）椰子树长出长长的叶子。 椰子树像撑开了一把大伞。（3）树叶黄了。 树叶像_一样飘落下来。_二、 阅读理解 (共1题；共15分)6. （15分）课内阅读，回答问题。 记得有一次，作文的题目是秋天来了。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒（s s）给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。你们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈（qun jun jun）又点，将它作为范文在班上朗读。这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜（xin xin）味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。（1）给文中划线的字选择正确的读音。 （2）用文中的词填空。 _的仙女 _的果实 _的衣衫 _的图书 _的词语（3）作者从写作中感悟到了什么？阅读做笔记记些什么？ 三、 写作 (共1题；共5分)7. （5分）习作。同学们，下面已经给你出好了作文题目，并且写好了它的开头，请你按照文章的题目和开头，联系自己的生活实际，展开合理的想象，把这篇作文写完。要求：内容具体，感情真实，想象合理，语句通顺，字数在400字以上。生日今天是个特别的日子第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累运用 (共5题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 阅读理解 (共1题；共15分)6-1、6-2、6-3、三、 写作 (共1题；共5分)7-1、