人教版中考语文分类训练六：句式变换C卷

人教版中考语文分类训练六：句式变换C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共39题；共78分)1. （2分）下列与画线句子表意最相近的一项是（ ） 清晨起来，品一杯清茗，手捧一本归去来兮辞，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己的思绪，放飞到自己静谧、温馨的心灵田园，让自己的心沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。这难道不是在诗意地生活吗？A . 这怎么能是在诗意地生活呢？B . 这是在诗意地生活。C . 难道这是在诗意地生活吗？D . 这是在诗意地生活吧？2. （2分）下列各句中句式变换不符合原意的一项是（ ）A . 谁都承认他是一位自学成才的工程师。变为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。B . 王强把教室外的走廊打扫得干干净净。变为被动句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。C . 祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。变为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！D . 他扔掉的不只是一个馒头。变为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？3. （2分）两句话表达意思不同的一组（ ） A . 范进好不容易中了个举人。范进好容易中了个举人。B . 这次活动好容易组织。至此活动好不容易组织。C . 胡屠户的手掌差点儿弯不过来。胡屠户的手掌差点儿没弯过来。D . 街头好热闹。街头好不热闹。4. （2分）“请你帮我讲解一下这道物理题。”属于（ ） A . 疑问句B . 感叹句C . 祈使句D . 陈述句5. （2分）变换句式有误的是（ ）A . 这样庞大而复杂的结构，是一项多么艰巨的工程啊！变换成陈述句：这样庞大而复杂的结构，是一项艰巨的工程。B . 生活太安逸了，工作就被生活拖累了。变换成主动句：生活太安逸了，生活就拖累了工作。C . 我们赞叹建设者杰出的创造和智慧。变换成双重否定句：我们不能赞叹建设者杰出的创造和智慧。D . 学问的基础是事实和根据。变换成反问句：学问的基础难道不是事实和根据吗？6. （2分）在下面句子空缺处填上适当的关联词语，正确的一项是 （ ）做一个幸福的人，（ ）是在你成为有智慧的人的时候。从人本身来说，（ ）能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。（ ）不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度。A . 只有 只能 因为B . 只能 只有 如果C . 只要 只有 如果D . 只有 只要 因为7. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 上帝手扶胡须，离开了小土丘上的老头儿。B . 这种美使上帝迷惑不解，惊慌不己。C . 他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情。D . 摇蓝里躺着个熟睡的婴儿。8. （2分）下列表达“我有应该责备自己的地方”这个意思的句子中，语气最强烈的一项是（ ） A . 我呢，我有许多应该责备自己的地方。B . 我呢，我没有应该责备自己的地方。C . 我呢，我是不是有应该责备自己的地方呢？D . 我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗？9. （2分）对下面这个句子意思没有改变的一句是（ ）A . 父亲对这几棵棕榈树有特别的感情，他不得不容忍我们对它们的伤害，哪怕一丝一毫。B . 父亲对这几棵棕榈树有特别的感情，他难道能容忍我们对它们哪怕一丝一毫的伤害？C . 父亲对这几棵棕榈树有特别的感情，他怎么不能容忍我们对它们哪怕一丝一毫的伤害。D . 父亲对这几棵棕榈树有特别的感情，他能容忍我们对它们哪怕一丝一毫的伤害。10. （2分）下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）A . 原句：你不会不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你应该知道江西省部共建高校有三所。B . 原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。C . 原句：因举报北电教授不当行为，“北电侯亮平”的微博一会就走红了。改句：举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了。D . 原句：菲菲在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：菲菲在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。11. （2分）找出下列词语书写有误的一项（ ） A . 峰峦 弥漫 凌纱 葱宠B . 征兆 骸骨 潜行 裹藏C . 轻盈 鱼鳞 连绵 绸带D . 崩塌 谚语 畅谈 海域12. （2分）下列不是特殊句式的是（ ）。A . 遂以名楼。B . 亦荆吴形胜之最也。C . 尝驾黄鹤返憩于此。D . 迹存述异之志。13. （2分）根据下列描写选出相应的人物（只填写序号）（ ）当夜心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。A . 赫留金B . 大黄C . 陈静D . 小李E . 祥子F . 曹操G . 杨修I . 警官14. （2分）下列句子句式变换后，意思发生了明显变化的一项是（ ）A . 这本书的内容人人都说好。这本书的内容谁说不好呢?B . 要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要科技的力量，而且需要战略的眼光。要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要战略的眼光，而且需要科技的力量。C . 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。D . 一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物，正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。15. （2分）下面每项中的两句话句意不一致的一项是（ ）A . 获得是一种满足，给予是一种快乐。获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐。B . 这个小区的建设规划没有可取之处。这个小区的建设规划不无可取之处。C . 由于物种更加丰富，所以生态更加平衡。生态因物种更加丰富而更加平衡。D . 一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。一时的错误会使一个人更加坚强。16. （2分）下列各项的判断与分析，不正确的一项是（ ）A . 歌词“因为梦着你的梦，所以快乐着你的快乐”中的两个“梦”词性不相同。B . 短语“创建文明城市”和“打造文化高地”的结构相同。C . “我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，没有存心要打的意思”一句中“狡猾”一词属于贬义褒用。D . “我不知道家里人为什么把我送进书塾里去了。”一句属于疑问句。17. （2分）下列与画线句子表意不相同的一项是（ ） 一个极其浅显的道理是，一双鞋也许不能走遍天下，但频繁换鞋子，走几步换一双，且不说付出的成本太大，光换鞋子这种折腾就势必影响赶路。一个求真务实的人，不会频繁瞎折腾；一个脚踏实地的国家，不会动辄改弦易辙。国家越自信，对“举什么旗，走什么路”就越有底气；认定方向，戮力同心，一步一个脚印地走下去，中国梦便不遥远。A . 一个求真务实的人啊，请不要频繁瞎折腾了！B . 一个求真务实的人，怎么不会频繁瞎折腾？C . 一个求真务实的人，难道可以频繁瞎折腾？D . 一个求真务实的人，一定不要频繁瞎折腾！18. （2分）下列句子原句与改句意思发生改变的一项是（ ）A . 原句：谈起最喜欢的人，小李毫不犹豫地叫到：“萝卜”。改句：萝卜最喜欢的人是小李。B . 原句：不断提高的收入水平正推动中国人对牛肉的需求，如今牛肉的售价要比猪肉贵。改句：现在牛肉价格比猪肉贵是收入增加、需求增大造成的。C . 原句：难道人民的名义不是一部叫好叫座的文艺作品？改句：人民的名义是一部好的文艺作品。D . 原句：我们是党的干部，无论有多大困难，都要最大限度地保障人民群众生命安全。改句：最大限度地保障人民群众的生命安全是党员干部的责任。19. （2分）选出与其它三项句式不相同的一项（ ）A . 马之千里者，一食或尽粟一石B . 陈胜者，阳城人也，字涉C . 夫战，勇气也D . 中峨冠而多髯者为东坡20. （2分）对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）山雀是顽皮的，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里,不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，它们跳跃像一群精灵轻移。为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?A . 选段中运用拟人的手法，用 “撒野”、“呼朋唤友”、“吵闹”，形象地写出了山雀顽山雀们的皮可爱的特点。B . 选段将山雀们的歌声比喻成“散乱地、急骤地、漫天撒来”的，把人“全身淋透”的“音乐雨”，生动地写出了雨势大而急促的特点。C . 选段中运用“它们像”的排比、比喻，生动形象地写出了山雀们轻捷、活跃、美好的生活情态。D . 选段最后运用反问，加强语气，强调了山雀们因为生长在“这片深山广林”才能快乐自由地歌唱。21. （2分）下列是判断句式的项是（ ） A . 小信未孚，神弗福也。B . 陈胜者，阳城人也，字涉。C . 若为佣耕，何富贵也？D . 百姓多闻其贤，未知其死也。22. （2分）下列句子中句式相同的一组是（ ） A . 先主解之曰。 宋何罪之有？B . 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 于是与亮情好日密。C . 陈胜者，阳城人也，字涉。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯。23. （2分）根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ）这个战场，没有硝烟；这个战场，尚未停止，早在一百多年前，林则徐就以虎门硝烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音；一百多年之后的今天，禁毒工作仍然，面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说：“不”!这声音，气贯长虹；这决心，!A . 由于 所以 绵绵不绝 众口一词B . 尽管 但是 任重道远 众志成城C . 既然 那么 纷至沓来 众望所归D . 尚且 何况 数不胜数 众所周知24. （2分）选出下列说法有误的一项（ ）A . 中国人失掉自信力了吗写于1934年，是鲁迅先生为批驳抗日前途悲观、鼓舞民族自信而写的一篇杂文，后收入且介亭杂文集。B . “正史”即清高宗（乾隆）诏定从史记到明史共二十四部纪传体史书为正史，也就是后世所说的二十四史。C . 梁启超在中国史界革命案中说：“二十四史非史也，二十四姓之家谱而已。”意思是说：二十四史不是史书，而是二十四个姓氏的家谱罢了。D . “四书”包括大学、中庸、论语和孟子。25. （2分）下面划线词在同一句话中的含义、用法与词性完全相同的一项是（ ）A . 这枯涸的溪流枯涸了少年年轻的心。B . 窗外花枝招展的樱花树迎来一群花枝招展的少女驻足欣赏。C . 只有抱着绝处逢生信念的人，才真有可能在山穷水尽时绝处逢生。D . 看到瘦骨嶙峋的你攀爬在这座瘦骨嶙峋的山上，我的心在瘦骨嶙峋的身体里咚咚直跳。26. （2分）下列说法有误的一项是（ ） A . 鱼我所欲也选自法家经典著作孟子。送东阳马生序节选自宋濂全集，作者宋濂，宋代散文家，字景濂。B . 吴敬梓的儒林外史中腐儒的典型是周进、范进；贪官污吏的典型是汤奉、王惠；八股迷的典型是马静、鲁编修。C . 中国古代的十天干是：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。D . “这个会议被他搅得不欢而散”和“你那手指头一定是给小钉子弄破的”这两个句子都是被动句。27. （2分）下列词语解释错误的一项是（ ）A . 创意：创造性的见解或意见。B . 持之以恒：有恒心，长期坚持下去。C . 颓唐：情绪低落，精神不振。D . 中流砥柱：指立在水中央的大柱子。28. （2分）把“段、词、字、篇、句”这五个语言单位按从小到大的顺序排列，排在第三位的是（ ）A . 句B . 词C . 段D . 字E . 篇29. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。B . 连云港市文明办开展并策划了“我爱港城”的活动，得到很多市民的响应。C . 在教育部向社会公示的通用规范汉字表中，对44个汉字的字形进行了微调。D . 央视“诗词大会”节目播出后，在社会上引起了极大的反响。30. （2分）将“这场晚会我一定要看”改为双重否定句不恰当一项是（ ）A . 这场晚会我不能不去看。B . 这场晚会我不得不去看。C . 这场晚会我非看不可。D . 这场晚会我一定非要看。31. （2分）对下列文言句式的判断，不正确的一项是（ ） A . 望之蔚然而深秀者，琅琊也（判断句）B . 有亭翼然临于泉上者（倒装句）C . 得之心而寓之酒也（判断句）D . 至于负者歌于途（倒装句）32. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 为防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发并利用自然资源。B . 在今天的语文课上，我们讨论并阅读了海明威的名著老人与海，大家感触很多。C . 许多孩子在家中只会接受爱，不会感受爱，更不会付出爱，这样的家庭教育是缺憾的。D . 被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。33. （2分）对下列复句类型判断有误的一项是（ ） A . 世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！（递进复句）B . 要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。（假设复句）C . 矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有完美的一天。（因果复句）D . 从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！（条件复句）34. （2分）选出下列各句中没有语病的一项（ ） A . 本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。B . 这时教室里传出了“白日依山尽，黄河入海流”。C . 前面公路上开过来的汽车，惊慌了队伍里的枣红马。D . 他们两个人一路同行，一直走到路口才分手。35. （2分）下列句子中划线的词，古今意义相同的一项是（ ） A . 虽然 ， 公输盘为我为云梯，必取宋。B . 吾知所以距子矣，吾不言。C . 愿借子杀之。D . 虽杀臣，不能绝也。36. （2分）下列各句意思与其他选项明显不同的一项是（ ）A . 一个人表达爱国情感的方式要理性，怎么能损害国家形象？B . 一个人表达爱国情感的方式要理性，千万不能损害国家形象。C . 一个人表达爱国情感的方式要理性，不能不损害国家形象。D . 一个人表达爱国情感的方式要理性，绝不能损害国家形象！37. （2分）对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是（ ）。A . “既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”这是反问句，改为陈述句是：“既然你知道不是他，就不该这样胡说八道。”B . “我也正是这么想呀！”这是祈使句，改为陈述句是：“我也正是这样想的。”C . “这无可疑了。”这是陈述句，改为感叹句是：“这有什么可疑的呢？”D . “后来大家都不再说话。”这是否定句，可以改为双重否定句：“后来大家没有一个不说话。”38. （2分）变换下面例句句式后，感情最浓烈、语气最强烈的一项是（ ）。例句：它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。A . 它静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。B . 不能不说它确实是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。C . 它难道不是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光吗？D . 它确实是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。39. （2分）对下面句子中的人称代词分析正确的一项是（ ）。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!A . 选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B . 选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C . 由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。D . 散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。二、 语言表达 (共8题；共37分)40. （5分）指出下列句子是什么句式，分析其表达效果。 （1）你们完了，快完了！句式：_。表达效果：_。（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？句式：_。表达效果：_。41. （5分）在皇帝的新装中，皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，但依然摆出一副更骄傲的神气，把游行大典举行完毕。请同学们想象一下这个皇帝回到皇宫之后会采取什么行动，为本文续写一个结尾。 42. （2分）根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。 （1）_；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山间自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一片天空。 （2）母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；_。43. （5分）按照要求完成写作任务。“哈哈哈！”教室里传来了爽朗的笑声，循声看去，原来是我班“开心果”小欣。他天性乐观，从早到晚，整天脸上都挂着笑容。他是一个阳光、开朗的男孩，不论遇到什么挫折，他都能笑着面对。请在句后，添加一处细节描写；在句后，添加一处侧面描写来刻画小欣的乐观开朗。细节描写：_侧面描写：_44. （5分）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪_，_；_，_。45. （5分）改成陈述句。人类又有多少人能够去火星或月球上居住呢？46. （5分）按要求改写下列句子。把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？47. （5分）请仿照例句，以“友谊”为话题造句。例句：成功要用理想去引路，要用创造力是开拓，要用汗水去浇灌。三、 填空题 (共3题；共8分)48. （2分）为下面的两句话再补写两句，要求与前面两句结构相同，表达的意思一致。时间，是山涧里流淌的一条小溪，流走了便永不回头；时间，是阳光下盛开的一朵鲜花，凋落了便永不重生；_，_，_；_，_，_。49. （2分）仿照画线的句子，在横线上续写两句话，要求内容相关，句式整齐。初中三年，光明荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾经谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾经诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；_，_；_，_；如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。50. （4分）培根随笔在论友谊中，培根说道:”如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁.”这说明了_。第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共39题；共78分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、36-1、37-1、38-1、39-1、二、 语言表达 (共8题；共37分)40-1、40-2、41-1、42-1、42-2、43-1、44-1、45-1、46-1、47-1、三、 填空题 (共3题；共8分)48-1、49-1、50-1、