冀教版九年级语文升学模拟大考试卷(二)(I)卷

上传人:xiao****017 文档编号:9722728 上传时间:2020-04-07 格式:DOC 页数:15 大小:840KB
返回 下载 相关 举报
冀教版九年级语文升学模拟大考试卷(二)(I)卷_第1页
第1页 / 共15页
冀教版九年级语文升学模拟大考试卷(二)(I)卷_第2页
第2页 / 共15页
冀教版九年级语文升学模拟大考试卷(二)(I)卷_第3页
第3页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述
冀教版九年级语文升学模拟大考试卷(二)(I)卷一、 选择题 (共2题;共4分)1. (2分)下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是( ) A . 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢 , 两人又是握手又是拥抱,别提多高兴。B . 国王听了,立即调集军队,山调达带路,浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了。C . 逆潮流而动者,只能碰得头破血流,自古以来,亦复如是。D . 除了扑朔迷离的案件疑云,大侦探福尔摩斯还加进了大量极具娱乐及刺激性的动作场面,让人仿佛看见了几许“007邦德”的影子。2. (2分)下列句子中,没有语病的一项是( ) A . 我觉得真正的格物致知精神,虽然研究学术不可或缺,但是对应付今天的世界环境也是不可少的。B . 国家知识产权局局长申长雨24日在2019中国知识产权保护高层论坛上表示,我国将完善知识产权法律法规,重点完善侵权惩罚性赔偿。C . 在2019年苏迪曼杯锦标赛上,中国队和日本队进行了争夺冠军的决赛,最终中国队成功捧杯。D . 电影流浪地球能有今天,是由于我们国家科幻想象力,电影工业体系及其技术水平合力形成的一个结果。二、 字词书写 (共1题;共11分)3. (11分)阅读下面语段,完成后面问题作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越(qi)而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救(j)的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,(l)尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无瑕及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴(l),因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的汉字注音。qijll_而不舍救_尽心血伴_地壳宝藏仰之弥高炯炯目光(2)找出并改正文段中的错别字。_改为_;_改为_三、 句子默写 (共1题;共6分)4. (6分)默写 (1)夜发清溪向三峡,_。(李白峨眉山月歌) (2)_,一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛) (3)水何澹澹,_。(曹操观沧海) (4)王湾的次北固山下中蕴含新生事物必将代替旧事物的哲理句是:_,_。 (5)十二章中阐述学习与思考关系的句子是:_,_。 四、 名著阅读 (共1题;共2分)5. (2分)阅读下面名著选段,完成小题 在医院里,阿韦尔巴赫教授直截了当告诉保尔,恢复视力已不可能。在希望渺茫的将来,如果炎症能够消失,可以试试做瞳孔手术。他建议保尔先作外科治疗,消除炎症。他们征求保尔的意见。保尔表示,凡是医生认为需要做的,他都同意。当他躺在手术台上,手术刀割开他的颈子,切除一侧的副甲状腺时,死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而保尔的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面。几个小时以后,她看见丈夫的脸色像死人般苍白,但仍然很有生气,而且像往常一样平静温存:“好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!”保尔坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。(1)选文中提到“死神的黑翅膀曾经先后三次触到他”,请联系原著内容简要概述保尔遭逢的三次死亡威胁。 (2)选文主要运用了什么描写方法表现保尔的性格特征?请结合选文内容分析。 (3)文段中加下划线的词“一条道路”指的是什么?在这条道路上,他取得的最后的成果是什么?保尔最终成为一个有钢铁般意志的人,他的成长经历给你怎样的启示? 五、 综合性学习 (共1题;共16分)6. (16分)某校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下面的任务。 (1)以下是同学们搜集三则的材料,说说给你的启示。 材料一:希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说:“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲,别人嘴角的微笑当做我的快乐。(选自海伦凯勒享受生活)材料二:昆明市宜良县男孩杨孟衡,不满七岁时,由于一场意外失去了双臂。他克服了常人难以想象的困难,学会了用脚生活和学习。他兴趣爱好广泛,爱唱歌,爱踢足球,书法作品还在全国书法竞赛中获奖。“如果想把困难变小,最好的办法就是让自己变得强大。”每当遇到困难,他总是这样告诚自己,并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。2010年高考中,他以优异的成绩考上了中山大学。材料三:忧劳可以兴国,逸豫(安逸,享乐)可以亡身,自然之理也。(2)请你依据下面一段文字,补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发愤苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。座右铭:以天下为己任发愤苦读,_。(3)学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事。准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是_(只填序号)。 高山流水 孙康映雪 车胤囊萤宋濂抄书 岳母刺字 苏秦刺股六、 诗歌鉴赏 (共1题;共5分)7. (5分)诗题中提到“喜而作歌”,通读全诗,你认为诗人为何而喜? 南阳道中田禾大稔喜而作歌(明)张元忭谷亭渡口麦初熟,绿野黄云绕茅屋。筑场老子酒半醺,眼前颗粒皆珠玉。刀剑家家尽买牛,灯火村村可投宿。农夫勤动亦可怜,行人莫骋骅蹓足。(选自张元忭集)【注】稔(rn):谷物成熟。张元忭:绍兴府山阴县人,张岱曾祖父,骅蹓足:种,骏马名;蹓(li),慢慢走,散步。七、 文言文阅读 (共1题;共11分)8. (11分)阅读下面的文言文,完成下列各题。 (甲)昳邹忌修八尺有余,而形貌丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(邹忌讽齐王纳谏)(乙)越王勾践栖于会稽之上,乃号令于三军曰:“凡我父兄昆弟及国子姓,有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。”大夫种进对曰:“臣闻之:贾人夏则资皮,冬则资絺 , 旱则资舟,水则资车,以待乏也。夫虽无四方之忧,然谋臣与爪牙之士 , 不可不养而择也。譬如蓑笠,时雨既至,必求之。今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?”勾践曰:“苟得闻子大夫之言,何后之有?”执其手而与之谋。(选自国语越语上)(注)栖:退守。昆:兄。种:指文种。进对:进谏。资:积蓄。絺:细葛布。爪牙之士:指勇敢的将士。(1)下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( ) A . 由此观之,王之蔽甚矣 死亦我所恶,所恶有甚于死者B . 臣诚知不如徐公美 感其诚 , 命夸娥氏二子负二山C . 闻寡人之耳者,受下赏不求 闻达于诸侯D . 时时而间进 肉食者谋之,又何间焉(2)用现代汉语翻译下面的句子。 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。苟得闻子大夫之言,何后之有?(3)甲文中齐国“战胜于朝廷”的原因是什么?用自己的语言概括。 (4)根据语段(甲)和语段(乙)的内容,用自己的话填空。 (甲)文邹忌和(乙)文文种在进谏的方式上有着相似之处,二人都是通过_的方式委婉地进行劝谏。邹忌通过“吾孰与徐公美”一事,启发齐威王意识到自己受蒙蔽的严重性,使其懂得广开言路的重要性;文种以商人夏天就要储备皮货,冬天就要储备细葛布,旱时就要准备好船只,涝时就要准备好车辆,“以待乏也”,暗示君王平时就要_,批评了勾践_。八、 现代文阅读 (共3题;共60分)9. (20分)阅读下文,回答小题。 “二十四节气”入遗彰显传统文化魅力在埃塞俄比亚首都举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会2016年11月30日通过审议,批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”提起这首已经被选入小学二年级语文课本的二十四节气歌,很多中国人都耳熟能详。诗词般的韵律、图画般的意境、波浪般的节奏,使这首二十四节气歌读起来朗朗上口、便于传诵。二十四节气歌不仅伴随着一代又一代中国人成长,也为折射中华传统文化博大精深和丰富内涵的“二十四节气”增添了几分迷人的色彩。“二十四节气”凝聚了古人的智慧。起源于黄河流域的“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。这一体系深刻揭示了四季轮回的客观规律,是农耕时代社会生产生活的时间指南。如果我们只是用现代人的眼光来看,“二十四节气”可能没有么特别之处,但是在当时落后的生产力条件下,人们认识自然能达到如此之高的水平,的确令人惊讶。所以从这个角度讲,“二十四节气”是一项重大的发明,凝聚了古人的智慧。“二十四节气”并不过时。当今中国,现代化建设的速度不断加快,“二十四节气”对于农事的指导功能在逐渐减弱,对现代人生活的影响也越来越小。即便如此,现代农业的耕作仍然没有逃脱原来的节气规律,即便由于气候变暖和地区差异的确有些出入,一般也都在较小的范围之内。在日常生活中,根据节气变化来准备需要添减的衣物,已经成为很多人的一种习惯。所以,“二十四节气”对现代农业和现代生活的指导或参考意义仍然存在,“二十四节气”并不过时。“二十四节气”具有不容磨灭的文化价值。作为中国人特有的时间知识体系,“二十四节气”不仅深刻影响着人们的思维方式和行为习惯,而且鲜明地体现了人与自然和谐相处的能力。所以,“二十四节气”是中华民族文化认同的重要载体。另一方面,“二十四节气”所带给我们的,不只是对生产生活的指导意义,还有人类应该亲近自然、尊重自然、保护自然的积极态度,这种文化价值是永远也无法磨灭的。在国际气象界,“二十四节气”这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”,这是对传统文化的肯定与褒奖。而此次“二十四节气”成功入选人类非物质文化遗产代表作名录,不仅表明联合国教科文组织对该遗产项目的一致认可,同时更彰显出中华传统文化的无穷魅力。(选文有删改)(1)本文的说明顺序是_。 (2)请根据文章内容,简要概括“二十四节气”入遗成功的原因。 (3)第段中“如果我们只是用现代人的眼光来看,二十四节气可能没有什么特别之处”,句中划线的“可能”一词能否删去?为什么? (4)“二十四节气”是古人留给我们的宝贵遗产,请从你了解的“二十四节气”中任选一个加以介绍。 示例:立春,是“二十四节气”中的第一个节气,意味着春天来临,天气逐渐转暖,万物开始复苏,农民开始耕耘,一年四季由此开始。10. (20分)阅读下面的文段,完成后面小题 白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土,未开垦的荒地,几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”,可不是,单调,有一点儿吧?然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!(节选自茅盾白杨礼赞)(1)第段从哪些方面、用哪些词描写黄土高原?试作概括。 (2)你怎样理解第段中的“极普通”和“不平凡”?这两者在文中是怎样统一起来的? (3)作者先铺叙高原的景色,然后写出景色的“单调”,最后看到傲然耸立的白杨“惊奇地叫了一声”,这是采用了下列写法中的( ) A . 欲抑先扬B . 对比烘托C . 欲扬先抑D . 反衬照应11. (20分)阅读下面的文段,回答问题。 (甲)父亲的肩头一片雪白胡子宏15岁那年,我在全县数学竞赛中获得第一名后,被推荐到县城最好的实验初中读书。为此,父亲高兴得一晚上没睡着觉,千嘱咐万叮咛,希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制,每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学,风雨无阻。条件的艰苦我不怕,可是,那所学校的同学几乎都是县城的孩子,尤其是在我那个班,有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时,顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中,我特别敏感、孤独,对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校,就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来,趾高气扬地斜视我一眼,我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。好在我是一个特别勤奋的学生,基础又扎实,在学习上毫不吃力。半年以后,期末考试,我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说:明天就要放寒假了,学校召开全体师生大会,每个学生要有一位家长参加大会,届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已,作为一个农村孩子,我并不比别人差。这时,我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕:那个“趿拉鞋”,也会考第一,“土老帽”我悄悄地离开学校。考了第一,仅给了我片刻的兴奋,随即自卑又涌上心头。回到家里,我把成绩通知单递给父亲,父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时,父亲立刻张罗开来,叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说:“爹,你别去了,人家的父亲都是城里的干部(A)父亲的笑容一下子凝固了。我转过身,鼻子不禁又酸了起来,心想:父亲,你为什么不也是干部,你怎么偏偏当一辈子农民第二天天未亮,窗外刮起了呼呼的北风,窗户的塑料纸被吹得啪啪作响,外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说:“我送你去吧,下雪了我说:“你就别去了,不就开个会吗?再说,别人的家长是干部,你又不会发言打开屋门,一股风雪涌进屋来,好大的雪,(B)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜,咬咬牙,冲进风雪之中。凉凉的天,凉凉的心:父亲,对不起您了,我是真心想让您分享我的光荣的,可是,班上就我一个乡下孩子,那么多家长,就你一个人种地的不知过了多长时间,当学校响起预备铃时,我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着,几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。铃声响过后,校长登台讲话,校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声,而此时的我身上冷得厉害,肚子饿得厉害,心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话,随意把目光投向窗外的风雪,就这么一刹那,我惊呆了父亲,父亲来了!他正透过一扇玻璃向里望,仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂,父亲看着我,向我使劲摆摆手。风正吹,雪正舞,父亲的肩头一片雪一阵掌声响起来,有同学使劲扯扯我的衣服,校长正叫我的名字,同时手里展开一张鮮红的奖状:我下意识地走向讲台,校长很慈祥地凝视着我。一刹那,我的泪水涌出眼帘,我手指窗外礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外,投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台,打开门。风雪呼啸着涌入礼堂,父亲跨进来,抖落身上的一层雪花。我说:这是我的父亲!热烈的掌声响起放学时,我和父亲步出礼堂,父亲说:你其实没必要自卑,别人的歧视都是暂时的。男子汉,只要勤奋,别人有的,咱们自己也会(乙)同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!老余说:“这里有梨树,前边就会有人家。一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们驿路梨花选段(1)通读全文,在横线上填上适当的短语,概括出“我”的心理变化过程。 孤独恐惧_自卑难过_(2)分析文中画线句子的表达效果。 (A)父亲的笑容一下子凝固了。(B)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜,咬咬牙,冲进风雪之中。(3)联系全文,简要分析小说中父亲这一人物形象。 (4)小说多次描写风雪,其作用是什么?驿路梨花一文中多处写到梨花,如(乙)文,请说说其在文中有什么作用? 九、 命题作文 (共1题;共5分)12. (5分)作文:罗曼罗兰说:“最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。”的确,信念支持着人生。信念是呼吸的空气,信念是沙漠中旅人的饮水,信念是我们心中的太阳。信念坚定的人,为了它无怨无悔地工作,尽心尽力的奋斗,甚至甘愿洒下最后一滴鲜血。正如丁玲说:人,只要有一种信念,有所追求,什么苦都能忍受,什么环境也能适应。请以“信念”为话题写一篇文章。要求:立意自定;文体自选;题目自拟;不少于500字。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共2题;共4分)1-1、2-1、二、 字词书写 (共1题;共11分)3-1、3-2、三、 句子默写 (共1题;共6分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、四、 名著阅读 (共1题;共2分)5-1、5-2、5-3、五、 综合性学习 (共1题;共16分)6-1、6-2、6-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题;共5分)7-1、七、 文言文阅读 (共1题;共11分)8-1、8-2、8-3、8-4、八、 现代文阅读 (共3题;共60分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、九、 命题作文 (共1题;共5分)12-1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!