冀教版2020届中考语文古诗词赏析怀乡思人类 专项训练（I）卷

冀教版2020届中考语文古诗词赏析 怀乡思人类 专项训练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 诗歌鉴赏 (共5题；共51分)1. （10分）阅读次北固山下，完成小题。次北固山下（王湾）客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1）请你展开想象，用生动的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”的景象。 （2）诗歌表现了诗人怎样的思想感情？ 2. （10分）阅读下面的诗，回答相关问题渡荆门送别李 白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。（2）品味该诗尾联中“送”字的妙处。3. （7分）阅读下面的诗词，完成小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）作者刘禹锡是 （朝代）文学家、哲学家。诗题中提到的“乐天”即 （人名）（2）下列对于酬乐天扬州初逢席上见赠的理解，错误的一项是（ ）A . “巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”句是诗人诉说自己谪居荒僻之地，不受重用时间之长久，慨叹仕途的坎坷。B . “到乡翻似烂柯人”以王质烂柯的典故，既 暗示自己贬谪时间之长，又表现出世态变迁及回归之后生疏而怅惘的心情。C . “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”在对仕途沉浮满心惆怅的同时也表达出洞彻世 事、达观而豁达的胸襟。D . 整首诗的基调十分沉郁，表现了作者对自己被贬谪遭弃置后的无限心酸，以及愤懑不平的思想感情。4. （4分）阅读下面一首宋词，完成后面题目菩萨蛮（书江西造口壁）辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。【注】造口：一名皂口，在万安县西南60里。南渡之初，金人追赶隆祐太后御舟至造口，不及而还。郁孤台：在赣州城西北角，因“隆阜郁然。孤起平地数丈”得名。（1）对这首宋词文句的理解，错误的一项是（ ） A . “中间多少行人泪”，直接点出造口当年事。词人身临末隆祐太后被金人所追之地，将满腔的悲愤化成这悲凉之句。B . “西北望长安，可怜无数山”，“长安”指汴京，遥望长安，可惜被无数青山重重遮拦。C . “东流去”用来比喻正义所向，任何人也阻挡不住浩浩的江水。D . 最后一句借闻鹧鸪之声表达了作者对收复北方失地充满了希望之情。（2）关于这首宋词，分析不恰当的一项是（ ） A . 全词起笔有力，郁孤台三字劈面便突起一座郁然孤峙之高台，进而写出台下清江之水，给人印象深刻。B . 作者用“可怜”两字，生动而形象地表现了当年隆祐太后被金人追杀无力还击的落魄情景。C . 这首词以眼前之景说出心中之事，达到意内言外的极高境界。D . 这首词抒发了对国事艰危的追怀，对失去国土的深情萦念，表现了作者深沉的爱国情怀。5. （20分）阅读诗歌，回答问题 呵，母亲舒婷你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟呵，母亲为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它失去你特有的温馨呵，母亲岁月的流水不也同样无情生怕记忆也一样褪色呵我怎敢轻易打开它的画屏为了一根刺我曾向你哭喊如今带着荆冠，我不敢一声也不敢呻吟呵，母亲我常悲哀地仰望你的照片纵然呼唤能够穿透黄土我怎敢惊动你的安眠我还不敢这样陈列爱的祭品虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明呵，母亲我的甜柔深谧的怀念不是激流，不是瀑布是花木掩映中唱不出歌声的枯井（1）“鲜红的围巾”喻指什么？为什么不敢浣洗“鲜红的围巾”？ （2）诗中反复出现的句子是什么？有什么作用？ （3）怎样理解“我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的枯井”这几句诗？ （4）你认为诗人思念母亲的感情是怎样的？试从语言运用的角度分析。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 诗歌鉴赏 (共5题；共51分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、3-2、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、