人教版语文七年级上册第六单元达标卷（一）（I）卷

人教版语文七年级上册第六单元达标卷（一）（I）卷一、 积累与运用 (共5题；共19分)1. （2分）下列各组词语中划线字注音有误的一项是（ ） A . 教悔（hu） 抽屉（ti） 文绉绉（zhu） 锐不可当（dng）B . 绯红（fi） 亵渎（xi） 锃亮（zhng） 深恶痛疾（）C . 铿锵（kng） 犀利（x） 诘责（ji） 夏水襄陵（xing）D . 不逊（xn） 蛮横（hng） 泄气（xi） 沿溯阻绝（s）2. （2分）下列句子中划线词语运用错误的一项是（ ）A . 春天如期而至的时候，新化下团村被美艳的桃花打扮得花枝招展 ， 她张开臂膀欢迎八方游客B . 今年在博鳌亚洲论坛培兰桥注册中心，领取媒体证件和年会资料的中外媒体记者络绎不绝C . 七月流火的盛夏，没有一丝凉风，闷热难当，然而运动场上却是一派火热的场景，运动员们练得热火朝天D . 央视主持人董卿在中国诗词大会第二季节目中，所表现出的知书达理与温文尔雅令观众们对其刮目相看3. （2分）下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ）A . 莫泊桑是法国十九世纪后半期著名的批判现实主义作家，是一代短篇小说巨匠他的代表作品有羊脂球项链等B . 三国演义中被称为“奸绝”“义绝”“智绝”的分别是曹操、关羽、诸葛亮C . 儒林外史的作者是明代家吴敬梓他通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物的描写，揭露了封建制度的腐朽性D . 笛福的鲁滨逊漂流记一书赞扬了勇于开拓、不畏艰险、敢于跟困难作斗争、勇往直前的精神和锲而不舍的顽强毅力4. （8分）古诗文名句默写。 （1）_，一夜征人尽望乡。（夜上受降城闻笛） （2）正是江南好风景，_。（江南逢李龟年） （3）水何澹澹，_。（观沧海） （4）天净沙秋思中描写了一幅清雅温馨的景象以反衬游子内心的悲哀之情的句子是_ 。 （5）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达对朋友的担忧和牵挂的句子是：_，_。 （6）论语中论述学与思的辩证关系的句子是_，_。 5. （5分）下面一段话节选自西游记第五十九回，读后回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。“裙钗”指的是谁？其因何事“恨泼猴”？猴王又为何“有意说亲由（即缘由）”？二、 阅读理解 (共3题；共64分)6. （19分）阅读下文，回答相关问题。陈涉世家(节选)陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（1）解释下列各句中划线的词。辍耕之垄上_ 怅恨久之_ 燕雀安知鸿鹄之志哉_ 若为佣耕_（2）下列各组句子中划线的词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B . 陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏C . 项燕为楚将 或异二者之为（岳阳楼记）D . 楚人怜之 二世杀之（3）用现代汉语翻译下列句子。等死，死国可乎？天下苦秦久矣。卒中往往语，皆指目陈胜。（4）下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（ ）A . 陈胜、吴广皆次当行，为屯长。B . 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?C . 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。D . （又间令吴广）夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。（5）读下面西汉贾谊过秦论中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。 （陈胜）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢（赢：提，背）粮而景（景：同“影”，像影子一样）从。山东（山东：崤山以东，即东方诸国）豪俊遂并起而亡秦族矣。这段文字与陈涉世家（节选）中陈胜的预见相一致。请你把陈胜的预见写出来。（用原文回答）7. （20分）阅读下文，完成下列小题。亲爱的麦子我想说：“亲爱的麦子。”我想，对这种优良的植物应该这么称呼。这并不显得过分，也不显得轻浮。而且我还想，对它，对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西，人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢?它很美。尤其是它的颗粒，有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。它从土壤里生长出来，依旧保持了土壤的颜色，不刺目不耀眼，却改变了土壤的味道。这就使它带有了土地的精华的含义。特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状，这就像是大自然给予我们的某种提醒、某种警喻，仿佛它不是自己种子的果实，而是汗珠滴入土壤后的成熟。这一切使它更美。麦子，它是如此的平凡，然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。它使我们想到天空的阳光和雨水，想到土地默默的积蓄和消耗，想到人的挥动着的肢体它还可以使我们毫不费力地想到镰刀、饥馑、战争、死亡等等最关乎人类生存的问题。但是面粉不容易使人想到这些。这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。我是一个热爱粮食的人，因此，我非常乐意在春天的吉木萨尔翻弄麦子。我们住的地方没有面粉厂，也没有粮店；庄户人只能分得麦子，到一个河上的磨坊去磨成面粉。连续几天，我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里，然后倒水冲洗，直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴，透出一股琥珀色的圆满的忧伤。然后晾晒几天，再装入麻袋。我看得出来，麦子的色泽里含有一种忧伤的意味，一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐，与生俱来而又无从表述，毫不自知而叉一目了然。正是这，使它优美。于是有一天，我们起得绝早。我们向邻居借来了一头驴和一辆架子车，像是户儿家的一个重大行动似的，把装麦子的麻袋搬上驴车，朝磨房去了。路上，我突然觉得我和父亲像是两只松鼠，或是连松鼠也不如的什么鼠类，正运载着辛苦了一年收集来的谷物，准备过冬。我们如此重视的两麻袋麦子，其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽，有点哭笑不得。人一旦还原到这种状态时，生存的形象就分外像各种动物了。这就是我们的麦子，一粒一粒的，从田亩中收集回来的养命之物。颗粒很小，每一粒都不够塞牙缝儿的；但是我们就是靠着这样一些小颗粒，维持生命，支撑地球上庞大众多的人群发明、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎不管人类已经进化到了何种程度，它还在吃麦子这就够了，这就足以说明人类依然没有摆脱上帝的制约，依然是生存在地球上的无数种类生物中的一种，而不是神。被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!麦子进了磨坊。缓慢迟重地在水磨上被磨损，被咀嚼，被粉化。我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎时的样子，想着它们渐渐麻木、任其蹂躏的状态，有一丝呻吟和不堪其痛的磨难从胸膛里升起，传染给我的四肢。我真真实实地感到了我和它们一样，和这些麦子一样，正在一座类似的生活的水磨上被一点一点地、慢吞吞地磨损着。我就是麦子。我芬芳的、新鲜的肉体正挤在历史和现实两块叉圆又平的大石盘间，在它们沉重浑浊的歌声中，被粉化。我欲哭无泪，欲喊无声。因为我就是泪水和汗珠平凡的凝聚物一麦子。我将一代代地生长，被割掉；成熟；被粉化；被制成各种精美的食品，被吃掉；然后再生长。人们把我叫作“麦子”。只有一个诗人这样称呼我，他说：“亲爱的麦子。”（选自周涛散文，有删改）（1）作者笔下的麦子很美，请根据 段文意概括其美在何处。 （2）文中划线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!”应怎样理解？这句话在表达上有什么特点？ （3）本文耐人寻味。请从形式和内容两方面，对文章第段进行简要赏析。 （4）结合全文，探究“亲爱的麦子”这个题目的多重含义。 8. （25分）阅读下面的文章，完成下列小题。“手上”的亲情年关将至，对于许多忙碌了一年的人来说，总算可以放慢脚步，休息一下了。可对他来说，却意味着更加忙碌的开始一周前，父亲就在电话里反复催促他回来，好帮着家里做元宵。可他却不是很乐意，因为做元宵太辛苦了，也挣不到什么钱。可最终，他还是回来了，懒洋洋地跟着父亲来到厨房。跟往年一样，先要做元宵馅料，他开始在滚烫的大锅里化米糖，并不停地搅拌，父亲则在一旁添水，什么时候添水，每次该添多少，父亲都能掌控得丝毫不差一靠的是多年积累下来的感觉和经验。等米糖化开后，便要将锅移至炭火上，改用小火热炖，期间要陆续加入冰糖、桂花酱、黑芝麻、白芝麻、花生等辅料，每样辅料的比例，以及加入时的温度火候，都有着严格的要求，不能有分毫之差，“唯有这样，才能保证做出来的元宵，在香甜上有层次感和传统味。”父亲解释道。馅料做好后还需要晾晒22个小时，“这样才能自然蒸发掉多余的水分，锁住馅料的醇厚味道。”父亲告诉他，“这需要耐下性子，急不得的。”父亲这套秉承家族传统、坚持制作元宵的方法，太费事、费力了，让习惯快节奏生活的他难以接受，也让他打心底里有一种排斥感，他暗下决心：明年打死也不回来帮父亲了。馅料一旦晾晒好，忙碌便真正开始了被糯米粉团妤的它们要被放入簸箩中，来回滚动撞击数次，再放入水中浸泡，然后捞出沥干。之后再次放入簸箩中滚动撞击，又浸水、沥千，如此反复五六遍，直到成型的元宵变得润和饱满。他嫌反复的遍数过多，于是便希望少来几遍，但父亲却坚决不同意:“唯有这样，做出的元宵才能又糯又有嚼劲，才是真正的上品吃食！”又提到了“唯有这样”，他有些反感，觉得父永顽囤不化，“一到两遍又能怎样?反正又没顾客知道！”但也只是想想而已，父亲是决不允许他少来的。好在，元宵节最终过去了，他也不用再忙了，回城前的那天晚上，他跟父亲说，我们办个元宵厂吧，用机器生产速冻元宵，生产起来既轻松，产量又大，还能批量送进省城里的超市里去卖，赚钱比现在多得多!“而且，所有的程序都有电脑自动调配好，无需您事事亲力亲为。”不料，父亲却摇了摇头：“手工制作能保证原汁原味，透着浓浓的团圆之气，机械化生产出来的，吃起来不仅口感差，有的还会粘牙，没有手工的好吃。”“管他粘不粘牙，只要能赚钱就行！”他不服气地回应道。父亲没有反驳他，而是说，你知道过年时，为什么有那么多人排队来我们家买元宵吗？他们很多都是专门开车前来，而且一买就是好几袋。他迷惑地摇了摇头。“是因为我们的元宵口感好，很多人，特别是那些常年在外的游子，都说，吃着我们家的元宵就能回忆起小时候，说那是儿时故乡和妈妈手工的味道，因此，我一定要坚持手工做，那怕是再累，再繁琐!”父亲坚定地说道。他一下子明白了过来，原来，这正是父亲坚持手工做元宵的原因所在。是的，对父亲来说，那传统不变的手工元宵，承載和寄托的是恒远的家人情和故乡情，并以辛苦势作的这种特殊方式存在着，这种劳作凝结着老手艺人对于完满的手工味道的执着和维系，也包裹着一家人对于生活的理解，以及对浓浓亲情的珍惜和不忘。（选自安徽青年报，有改动）（1）简要分析文章标题的含义。 （2）文章为何详写制作元宵的过程？ （3）从描写方法的角度赏析文章画线句子的表达效果。又提到了“唯有这样”，他有些反感，觉得父亲顽固不化，“一到两遍又能怎样?反正又没顾客知道！”（4）结合文章内容分析父亲的形象。 （5）现代生活中，传统手工制作的食物往往蕴含着许多深情。请你列举一例，说说你的理解。 三、 作文 (共1题；共5分)9. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。 岁月的流逝，带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、 丰富的学识是礼物，难忘的经历、深刻的教训也是礼物这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。请以“岁月的礼物”为题,写一篇文章。要求：不少于500字，书写工整；文章中不得出现真实的地名、校名、人名；除诗歌外，其他文体不限。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、5-1、二、 阅读理解 (共3题；共64分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 作文 (共1题；共5分)9-1、