千岛湖初中2012学年八下科学竞赛卷.doc

千岛湖初中2012学年八（下）科学竞赛试题卷考生须知：1本卷总分100分，考试时间为90分钟，请注意把握好时间。2请把所有的答案写在答题卷上的相应位置。H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 Cu-64 Mg-24 Fe-56 Zn-65 Ba-137一、选择题（每空2分，每小题只有一个正确答案，共40分）1、初中科学实验中，有许多涉及操作上“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生。下列描述的实验操作中“先”、“后”顺序正确的是（ ）A用天平测质量，把物体放在左盘后，先把游码移至0刻度线，后调节平衡螺母B制取氧气实验，先检查装置气密性，后向装置中加入药品C使用显微镜观察细胞时，先调节细准焦螺旋，后调节粗准焦螺旋D加热KMnO4用排水法制O2实验结束时，先熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面2、影片2012中，有四大末日预言，其中之一是“地球磁极倒转”。 我们知道地球是个大磁场，然而地球的磁极却非亘古不变的，其实在过去7800万年中，地球磁极已经倒转171次了，地球还是一切平静，所以我们根本不用担心2012是否真的是“世界末日”。当磁极倒转后小磁针的N极所指的是地理的( ) A北 B南 C西 D东3、如右图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，一端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是( )A.方向向左，逐渐增大 B.方向向左，逐渐减小、 C.方向向右，逐渐增大 D.方向向右，逐渐减小4、N0在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，它能跟氧气迅速反应生成NO2。现要收集NO气体，可采用的方法是 ( ) A、只有 B、只有 C、和 D、和5、科学来源于生活，科学又应用于生活。下面是小柯设计的几个实验方案，其中不能达到目标的是（ ）6、“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加23滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精立刻被点燃了。你认为酒精灯被点燃的主要原因是（ ）A“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃B高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧C它们之间发生化学反应，放出大量热，使温度达到酒精的着火点D它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气含量大的环境中能自发燃烧7、科学研究时，常常用易观测的量显示不易直接观测的量，下列不是应用这一方法的是（ ）8、小明为观察叶肉细胞吸收水分后的变化，在一株植物上取相同的两片叶，把甲叶片放在阳光中曝晒10分钟，乙叶片放在清水中浸泡10分钟，然后分别做成临时装片，放在显微镜下观察，可以发现其中细胞内变化最大的结构是 ( ) A、细胞核 B、细胞壁 C、液泡 D、叶绿体9、如图为四种植物(I、II、III、IV）在不同光照强度下光合作用速率的曲线，其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是（ ）AI BII CIII DIV10 、在发生洪灾时，农作物被水淹没。当洪水退去后，农民通常要“洗苗”，洗去作物上的泥沙。这主要是为了（ ）A防止作物受重压倒伏 B清除洪水带来的污染物 C增强光照D保证气孔的通畅甲 乙 乙11、如图甲是法拉第圆盘发电机实物图，主要部分是一个在磁场中转动的导体圆盘.若磁感线方向如乙图所示，导体圆盘绕中心轴按逆时针方向转动，当A、O分别与电路中的C、D接通时，设流过灯的电流为I1；当A、B分别与电路中的C、D接通时，设流过灯的电流为I2。则（ ）AI1为零，I2为零 BI1不为零，I2为零CI1为零，I2不为零 DI1不为零，I2不为零12、根据“绿色化学”的思想，某化学家设计了下列化学反应步骤：该方案的主要目的是为了制备 （ ）AHBr BCaO CH2 D. Hg13、元素X、Y可组成两种化合物A和B，在A中X的质量分数为50%，在B中X的质量分数为40%，已知A的化学式为XY2，则B的化学式为（ ）www.zk5u.com中考资源网 A XY B X2Y C XY3 D X3Y14、手机已成为现代生活中常用的一种通讯工具。一般的手机都设有利用振动提示人们“来电”的装置。有一种手机提示“来电”是用一个微型电动机带动转轴上的叶片转动，当叶片转动时，电动机也就跟着振动起来，从而又带动手机振动。在图1所示的几种形状的叶片中，你认为能够实现上述振动功能的是（ ）15、下列关于化学反应X2十3Y2=2Z”的叙述中错误的是（ ） Z的化学式为XY3 若mg X2和ngY2恰好完全反应，则生成(m+n)g Z 若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量 为(M+N) 若ag X2完全反应生成bg Z，则同时消耗(a一b)g Y2A B. C. D. 16、某化工原来用氢氧化钠来中和所排废水中的硫酸，现改用KOH溶液中何以得到钾肥。若氢氧化钾溶液中溶质的质量分数与原来所用NaOH溶液中溶质的质量分数相同。则此时控制碱流量的阀门（ ） A 无需变动 B 减小流量 C 加大流量 D 无法确定17、M是一种活动性比铁强的金属，M2+与其他几种离子构成的化合物的溶解性见下表：O2-OH-CO32-Cl-SO42-NO3-M2+难溶难溶难溶易溶易溶易溶根据以上信息判断下列各反应：M+HCl； M(NO3)2+BaCl2； MO+HCl； M(OH)2+NaCl； M(OH)2+HCl； M(NO3)2+HCl； MCO3+HCl； MSO4+BaCl2，上述反应能进行，且反应产物有水生成的是 （ ）A B C D18、含有Fe、Zn、Mg的合金粉10.5g与20稀硫酸溶液恰好完全反应。蒸干后得到晶体29.7g(不 含结晶水)，则同时最多可得到氢气 ( ) AO.2g BO.3g CO.4g D无法确定19、现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质x，溶液的pH 随滴入x的量的变化关系如右图所示。则 x 是（ ）A水B澄清石灰水 C纯碱溶液D稀盐酸20、已知在相同条件下，气体的体积比等于它们的分子数之比。如图所示，带有均匀刻度的容器 (左室开口，右室密闭)内有一个理想活塞(无摩擦且密封性良好)，开始在刻度l的位置。常温下用电火花点燃右室气体时，活塞被推向左边，当逐渐恢复到原来的温度时活塞又逐渐向右滑动，最终停留在容器的3处(生成的水体积忽略不计)，则原H2与O2的混合气体中，H2与O2的体积比可能是：（ ）81；l8；72；27；45。A B C D二、填空简答题（25分）21、（3分）如右图，该装置有洗气、检验及储气等多种用途。(1)若用此装置来除去氢气中混入的少量水蒸气时，在锥形瓶内应盛装的试剂是 ；(2)若要验证氢气中是否混有氯化氢气体，锥形瓶内应盛装的试剂是；(3)若用来收集氢气，则气体应从端通人才能收集到气体。催化剂22、（3分）“假酒中毒”事件时有发生。“假酒”一般是由工业酒精加水配制而成，它含有一定量的甲醇（CH3OH )，而饮用甲醇会使人视力迅速下降、失明，甚至死亡。根据你的理解，填写下列空白：(l）甲醇的工业制法为：x + 2H2 CH3OH ，则x 的化学式为 (2）与甲醇、乙醇结构相似的化合物还有丙醇（C3H7OH）、丁醇（C4 H9OH） 物质称为醇类。请问： 其名称中的“甲、乙、丙、丁”与其分子中的 有关； 含n个碳原子的醇的化学式为 23、（4分）(1)元素R的相对原子质量为91，其氯化物的相对分子质量是233。若氧化物中R的化合价与氯化物中的相同，则氧化R的化学式为 (2) 已知Fe元素在化合物里通常显+2价或+3价，因此Fe3O4可写成氧化物形式FeOFe2O3，或盐的形式Fe(FeO2)2，它属于偏铁酸盐。Pb在化合物里显+2价或+4价，那么Pb3O4也可以写成_或_ _。24、（4分）“水往低处流”，但是植物体内的水却往高处流，动力从何而来？科学兴趣小组为此做了以下两个实验。实验一：将一枝条插入充满水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中。不久水银柱上升，如左图所示。实验二：将同一植物在靠近茎的基部切断，套上一个弯曲的玻璃管，管内装有水和水银。不久，玻璃管内水分增加，水银柱上升。如右图所示，请回答：（1）实验一说明植物体内水份往高处运输的动力来自于 。（2）实验二说明根的 作用能产生推动水份向上运动的压力。 （3）为了使水银柱上升得快些，可以把实验装置放在怎样的环境中？ 。（答对一点即可）（4）如果用实验一中的根和叶制成临时切片，再用显微镜观察 切片，可以看到上图中几种细胞，其中属于根尖分生区细胞的是 。25、（5分）.阅读短文，回答问题；新型发热材料PTCt/R/0100300图18PTC是一种新型的半导体陶瓷材料，它以钛酸钡为主，渗入多种物质后加工而成，目前家用的陶瓷暖风器、陶瓷电热水壶等就是用这种材料做成的。PTC有一个根据需要设定的温度，低于这个温度时，其电阻随温度的升高而减小，高于这个温度时，电阻值则随温度的升高而增大，我们把这个设定的温度叫“居里点温度”，用PTC材料制成的电热器具有发热、控温双重功能，应用十分广泛。 家用固体电热灭蚊器就使用PTC陶瓷电热元件，图18为其电阻随温度变化的图像，由图可知，该PTC材料的居里点温度为 。 家用固体电热灭蚊器工作时的温度基本恒定在165左右，若它的温度高于165，电阻 ，使其温度 （以上均填变化情况）；反之，也能自动调节。因此用PTC材料制成的电热器具有自动调节功能。 某同学利用PTC电阻设计了一个“过热自动报警电路”：将PTC电阻安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，指示灯亮；当环境温度超过PTC电阻的居里点温度时，由于电阻变化，导致电磁铁磁性减弱，使警铃响。请帮他将图19所示的电路连接完整。26、（4分）（1）一包有Na2S、Na2SO4、Na2SO3三种物质组成的混合物，经分析发现含氧元素的质量为22%，则混合物中硫元素的质量分数是_ _。(2) 已知某石灰石中碳元素的质量分数为9%（杂质中不含有碳元素），则该石灰石样品中CaCO3的质量分数为 。（3）将某BaCl2溶液加入一定量的稀硫酸中,可恰好完全反应，.滤出沉淀后的滤液与原BaCl2的质量相等。则所加硫酸溶液中溶质的质量分数为 。三、实验探究题（24分）27、（5分）植物的新陈代谢与动物相比最大的不同在于光合作用。（1）过去人们一直对于光合作用产物O2的来源感到疑惑。科学家利用中子数不同的两种氧原子18O和16O标记水和二氧化碳分子中的氧原子，进行了如图实验。请你判断光合作用产生的O2来自 。A.CO2 BH2O C部分来自CO2，部分来自H2O D无法判断（2）下图表示一株叶面积为10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳浓度的条件下吸收二氧化碳的速度（单位：毫克/（分米2小时）。请回答：如果白天光照强度较长时间为n1时，植物能不能正常生长？为什么？_。在光照强度为n3的情况下光照4小时，该植物通过光合作用吸收的二氧化碳的质量为_毫克。28、（9分）某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验： 称取x g胆矾晶体，研细后加入10 mL蒸馏水溶解； 将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀； 将所得沉淀转移到坩埚中，均匀缓慢加热至完全变为黑色， 研细备用； 按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO2做比较，编号KClO3质量(g)其他物质质量(g)待测数据12.022.0CuO 0.5 32.0MnO2 0.5 实验时间均以生成50 mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略。回答下列问题：（1）步骤中的x应至少称取 g（结果保留1位小数），上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是 （填序号）。 （2）表格中的“待测数据”是指 。 （3）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意 （填字母编号）。 a视线与凹液面最低处相平b读数前不能移动量气管和水准管 c保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数 d读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数 （4）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1 mL，刻度A为20，则此时气体的读数为 。 （5）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验。（提示：可从催化剂的概念完成实验。） 实验步骤设计这一步骤的目的实验表明，加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多CuO能加快KClO3的分解 29、（6分）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?【猜想】可能有一种气体和另一种物质生成； 反应过程中可能有能量变化。【设计装置】如右图所示【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是什么?(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 。(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因 。实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么?(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。小军的依据是： 。 (2)小军取反应后所得的溶液于试管中，滴人紫色石蕊试液，发现石蕊试液变蓝色，说明反应后所得的溶液呈 性，经过分析得出另一种物质是氢氧化钠。【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式 。30、（4分）有一包白色固体，可能含有碳酸钠、硫酸铜、氢氧化钙、硫酸钠、氯化钠等物质中的一种或几种。现在取该固体溶于水，可以得到澄清的无色溶液，向其中滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解。该固体中一定含有 ，（填化学式，下同）一定不含有 。四、分析计算题（11分）31、（4分）某有机物在氧气中充分燃烧后，产物只有二氧化碳和水，甲、乙两组学生分别用A、B两种方法测定二氧化碳和水的质量，得到两组数据（如下表所示）：燃烧有机物质量实验方法实验前后（1）（4）装置的质量实验前实验后甲组3.2克A（1）150克（2）150克（1）154.4克（2）153.8克乙组3.2克B（3）150克（4）150克（3）153.6克（4）154.4克请你分析：（1）选用的正确方法应是 (选填“A”或“B”)；（2）由表中数据，推断出这种有机物组成各元素原子的个数比为 32、（7分）有一种半导体材料的电阻值随着光照射强度的变化而明显改变，用这种材料制作的电阻称为光敏电阻物理学上用“光强”这个物理量来表示光强弱的程度，符号为E，国际单位为坎德拉（cd），某光敏电阻的阻值R与光强E之间的一组实验数据如下表所示：实验次数123456光强E/cd1.02.03.04.05.06.0光敏电阻R/36.018.012.07.26.0（1）分析上表数据，根据光敏电阻的阻值R随光强E变化的规律，填写表格空格处的电阻，并归纳出光敏电阻的阻值R随光强E变化的关系式为R= （2）小明将该光敏电阻R、电流表（量程为00.6A）、电压表（量程为03V）、开关、滑动变阻器R（最大阻值为50）和电压恒为6V的电源组成如图所示的电路，闭合开关，调节滑动变阻器使电流表的示数为0.4A时，电压表的示数为2.4V，此时，光敏电阻所在处的光强为多大？（3）在上述电路中，随着电阻的变化，电流可能会超过电流表的量程，滑动变阻器两端的电压可能会超过电压表的量程若光敏电阻处的光强在2.0cd至4.5cd范围内，为保证不超过电表量程，求出滑动变阻器允许连入电路的阻值范围（4）若用该光敏电阻制作成如图所示的电磁继电器来控制路灯L，要求当光照减弱到一定光强时，电磁继电器能接通路灯L，则路灯L所在电路的M、N触点应安装在衔铁的 （上方/下方）上方 千岛湖初中2012学年八（下）科学竞赛答题卷考生须知：1本卷总分100分，考试时间为90分钟，请注意把握好时间。2请把所有的答案写在答题卷上的相应位置。H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 Cu-64 Mg-24 Fe-56 Zn-65 Ba-137一、选择题（每空2分，每小题只有一个正确答案，共40分）1234567891011121314151617181920二、填空简答题（25分）21、（3分）（1） （2） （3） 22、（3分）（1） （2） 23、（4分）（1） （2） 或 24、（4分）（1） （2） （3） （4） 25、（5分）（1） （2） 、 （3）26、（6分）（1） （2） （3） 三、实验探究题（24分）27、（5分）（1） （2） 28、（9分）（1） 、 （2） （3） （4） 实验步骤设计这一步骤的目的实验表明，加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多CuO能加快KClO3的分解 （5）29、（6分）实验一：（1） （2） 实验二：（1） （2） 、 30、（4分） 、 四、分析计算题（11分）31、（4分）（1） （2） 32、（7分）（1）R= （2） （3）（4）