中考文言虚词全复习分享、详解.doc

中考文言虚词全复习分享、详解一、为动词wi译为“做”或万用动词例：并自为其名 以径寸之木为宫室、器皿 为我为云梯之械 今为宫室之美为之 行拂乱其所为 好为梁父吟 行拂乱其所为译为“作为、当作、成为”例：弃其杖，化为邓林 为坻、为屿、为堪、为岩 以丛草为林 武陵人捕鱼为业 以牒为械全石以为底译为“认为” 例：孰为汝多知乎译为“是”例：知之为知之 中峨冠而多髯者为东坡 天下为公 中轩敞者为舱 臣以王吏之攻宋，为与此同类 此为何若人 若为佣耕介词wi译为“替、给、向、为了”例：愿为市鞍马 为人谋而不忠乎 此人一一为具言所闻 不足为外人道也为楚造云梯 今为宫室之美为之 为天下唱译为“被”例：二虫尽为所吞 茅屋为秋风所破歌 山峦为晴雪所洗 仅有敌船为火所焚士卒多为用者 贤能为之用（三）连词表因果关系，译为“因为”例：为有源头活水来（四）语气助词用在句尾，表示疑问或反问语气，不译。例：夫子何命焉为（五）名词例：或异二者之为(两种心情)二、以（一）介词“把、拿、用” 例：以衾拥覆 徐喷以烟“凭借、靠、按照”例：策之不以其道 域民不以封疆之界 以君之力，曾不能损魁父之丘何以战3、“从、由”例：然操遂能克绍，以弱为强者。（二）连词表目的，可译为“来”例：无从致书以观 属予作文以记之 意将隧入以攻其后也 河曲智叟亡以应令辱之，以激怒其众 杀之以应陈涉俯身倾耳以请 表修饰，可译为“而”或不译 例：高祖因之以成帝业手自笔录，计日以还可译为“因为”例：以中不足乐者,不知口体之奉不若人 以其境过清,不可久居不以物喜，不以己悲于 勿以善小而不为 不以千里称也 徒以有先生矣 扶苏以数谏故，上使外将兵 先帝不以臣卑鄙（三）动词，可译为“认为”例：我以日始出时去人近 臣以王吏之攻宋，为与此同类皆以美于徐公（四）副词。通“已”，译为“已经”。例：固以怪之矣（五）以加不好的结果，译为“导致”。例：以伤先帝之明、以塞忠谏之路三、其1、副词、语气副词，表期望语气，可译为“一定”例：安陵君其许寡人表示反问，可译为“难道”例：其真无马邪？表推测，估计语气，可译作“恐怕”例：其真不知马也2A、可作代词，指代人、事、物，相当于“他（她、它）们”或“他（她、它）们的”，例：屠大窘，恐前后受真敌（狼）它们的余人各复延至其家（桃花源记）他们的方其远处海门，仅入银线B有时也作指示代词，相当于“这、这样、那、那样的”例：父利真然也，日扳仲永环谒于邑人。其，起指示作用，指乡人花钱或请父亲做客以求仲永题诗这种情况，相当于“这” 其人视端容寂，若听茶声然。那C、如果“其”后面跟的是数词，那么其就译为“其中的”，作定语。例：一狼径去，其一犬坐于前不能指其一端蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（为学）其中的四、之（一）代词代人 例：或置酒而招之 借旁近与之公与之乘代物 例：渔人甚异之 录毕走送之 策之不以其道故克之代事 例：闻之，欣然规往 属予作文记之 弗之怠 吾既已言之王矣 肉食者谋之曾不能损魁父之丘（二）动词“去、往、到” 例：黄鹤楼送孟浩然之广陵 又间令吴广之次所旁丛祠中 辍耕之垄上送杜少府之任蜀州（三）助词结构助词“的” 例：水陆草木之花 虽有千里之能 醉翁之意不在酒 燕雀安知鸿鹄之志哉无义，不译放在主谓间，取消句子独立性 例：予独爱莲之出淤泥而不染 而两狼之并驱如故 大道之行也 甚矣，汝之不惠虽我之死，有子存焉 妻之美我者，私我也 孤之有孔明，犹鱼之有水也宾语前置的标志 例：何陋之有 宋何罪之有莲之爱定语后置的标志 例：马之千里者 处江湖之远则忧其君凑足音节 例：久之，目似瞑意暇甚鸣之而不通其意 怅恨久之 公将鼓之五、于A、介词表比较：有“超过、比”的意思 皆以美于徐公 所欲有甚于生者 或重于泰山，或轻于鸿毛引出时间、地点、对象“在、到、向、从、对于”引时间：奉命于危难之间 试用于昔日引地点：躬耕于南阳 战于长勺 箕畚运于渤海之尾引对象：苟全性命于乱世，不求闻过于诸侯 安陵君受地于先王而守之 胡不见我于王 生于忧患万钟于我何加焉 未尝不叹息痛恨于桓、灵也表被动“被” 受制于人祗辱于奴隶人之手（与）B、连词，表并列关系，可译为“和、跟、同”等。例：吾与汝毕力平险及鲁肃过寻阳，与蒙论议与臣而将四矣C、副词，可译为“都、全”，例：号令召三老、豪杰与皆来会计事。D、助词，通“欤”，句末语气词，表示疑问或感叹。例：而君逆寡人者，轻寡人与六、者指示代词，指代人、物，可译为“的人、的东西、的时候、的方面”醒能述以文者，太守也 以君为长者，故不措意也 卜者知其指意 或异二者之为 得道者多助 为天下唱，宜多应者 往来而不绝者 遂率子孙荷担者三夫 肉食者谋之 若有作奸犯科及为忠善者 望之蔚然而深秀者，琅玡也 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也放在主语后，表示停顿，引出判断陈涉者，阳城人也 诸葛孔明者，卧龙也 城北徐公者，齐国之美丽者也放在主语后，引出原因、解释等忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇 而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也 吾妻之美我者，私我也 以弱为强者，非惟天时，亦抑人谋也 然而不胜者，是天时不如地利也七、而1、表并列，不译，相当于“和、又、并且” 例：中峨冠而多髯者为东坡起坐而喧哗者饮少辄醉而年又最高国险而民附修八尺有余而形貌失丽 生于忧患而无于安乐蔚然而深秀承 舍鱼而取熊掌者也2、表顺承（承接），不译，相当于“就、然后”（前后两个动词，有先后顺序）例：日出而林霏开 既醉而退 强饮三大白而别 夺而杀尉挟天子而令诸侯 呼尔而与之 长跪而谢之3、表修饰， 不译 例：朝而往，暮而归 杂然而前陈者 先天下之忧而忧 执策而临之 佣者笑而应曰面山而居 玉城雪岭际天而来 仰而视之 在楚城上而待楚寇4、表转折，可译为“但是、却、然而” 例：千里马常有，而伯乐不常有人不知而不愠人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 足肤龟裂而不知此可以为援而不可图先帝创业未半而中道崩殂 民殷国富而不知存恤 出淤泥而不染 邻有短褐而欲窃之5、表递进，不译。例：而年又最高6、表因果“因而”例：四时之景不同，而乐亦无穷也 （夸父）道渴而死初中通常把5、6并于顺承八、则（一）连词1、表承接关系。它连接的两个部分按时间先后发生，可译为“就”例：冻风时作，作则飞沙走砾2、表因果关系，可译为“就是因为”例：卒之为众人，则其受于人者不至也3、表假设关系，可译为“如果、那么、就”例：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣 4、表转折关系，可译为“却”例：余则蕴袍敝衣处其间（二）副词1、在句子起强调作用，可译为“就、就是”例：日中不至，则是无信。2、表判断，可译为“就是、是”例：此则岳阳楼之大观也。