2020年人教版（新课程标准）九年级上学期语文元旦竞赛试卷B卷

2020年人教版（新课程标准）九年级上学期语文元旦竞赛试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 嗔怪（chn） 麝香（sh） 蹒跚（shn）B . 哺乳（p） 羞怯（qi） 驯养（xn）C . 匍匐（p） 障碍（i） 余晖（hu）D . 鹦鹉（yn） 俯冲（f） 模样（m）2. （2分）下列各组词语中划线字的注音或书写有误的一项是（ ） A . 蓦然 拮据（ji） 与日俱增 栩栩如生（x）B . 愧怍 秀颀（q） 鸦雀无声 眼花缭乱（lio）C . 浮燥 尴尬（gn） 莫明其妙 屏气凝神（png）D . 匮乏 濡染（r） 众目睽睽 稍纵即逝（sh）3. （2分）下面各句划线词用法有错的一项是（ ）A . 刘晓娅走起路来抑扬顿挫 ， 风风火火的，丝毫不像个女孩子B . 他旁边那个正襟危坐的军官，威严而稳重，但是酒过数巡，这人却渐渐活跃起来C . 三奶奶对亲家老爷说起上海滩，只说那里不比家乡，是个藏污纳垢的地方D . 老师把这件事交给小刚做，是因为平时他做事干脆利落，从不拖泥带水4. （2分）请选出下列说法错误的一项（ ） A . 藤野先生和白杨礼赞都是托物言志类散文，作者分别是鲁迅和朱自清。B . 消息是常见的新闻体裁，人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的六要素。C . “住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”句子的主干是：“老人喝泉水。”D . 司马迁，西汉历史学家，他所撰写的史记是我国第一部纪传体通史。5. （2分）下列各句中没有语病的一项是（ ） A . 华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗，在实验室检测中，免疫有效率可达100。B . 经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。C . 今年以来，随着国产儿童动画图书哪吒传奇的全套上市，哈利波特这部风靡全球的少儿读物在中国少儿图书界的霸主地位被终结。D . 国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额35亿元左右。6. （2分）下列句子中标点有误的一项是（ ）。A . 绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食，多可爱！B . 游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。C . 留在我记忆中的只是一点印象，这一条平平常常的路是有来头的，不能等闲视之。D . 酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙；鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹二、 默写 (共1题；共6分)7. （6分）填写古诗句。 （1）诗有形。那是“烟笼寒水月笼沙，_”的轻烟淡月；那是“_，浅草才能没马蹄”的花态草情。 （2）诗有味。“梅须逊雪三分白，_”，雪中的梅树清气飘逸；“采菊东篱下，_”，竹篱边的菊花幽香浮动。 （3）诗有声。“马作的卢飞快，_”征伐之声回荡在烟尘滚滚的沙场；“_，便引诗情到碧霄”，阵阵鹤鸣洒落于秋日的碧空。 三、 语言表达 (共1题；共3分)8. （3分）仿写： 动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢_，因为_。四、 名著导读 (共2题；共6分)9. （2分）写出课文中提到的几位诗人所处的朝代及其名称。“陆放翁”是指_（朝代）的_。“王摩诘”是指_（朝代）的_。“老杜”是指_（朝代）的_。“李青莲”是指_（朝代）的_。10. （4分）读简爱，简爱在_住了8年,又做了2年教师。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)11. （4分）阅读古诗渡荆门送别渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联_，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了_之情。（2）古人用语往往一字传神。“山随平野尽”句中哪个字用得好?试作简要赏析。六、 文言文阅读 (共1题；共15分)12. （15分）阅读下面文言文，完成下列小题。孙叔敖埋蛇孙叔敖为婴儿时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣。其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死，向者吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在?”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德者天报以福 ， 汝不死也。”及长，为楚令尹 ， 未治 ， 而国人信其仁也。【注】婴儿：这里指幼年时期。有阴德者天报以福：积有阴德的人，上天就会降福于他。楚令尹：楚国的宰相。治：管理，这里指治理国家。（1）解释划线字。归而泣_ 叔敖对曰_闻见两头之蛇者死_ 及长，为楚令尹_（2）下列划线字用法相同的是（ ）A . 孙叔敖为婴儿时 为人谋而不忠乎B . 其母问其故 温故而知新C . 杀而埋之矣 学而时习之D . 与朋友交而不信乎 而国人信其仁也（3）下列句子中断句正确的是（ ）A . 左将军王凝/之妻也B . 可/以为师矣C . 回/也不改其乐D . 闻见/两头之蛇者死（4）翻译下列句子。向者吾见之，恐去母而死也。（5）短文运用了什么刻画方法，刻画了幼时孙叔敖怎样的形象？请结合具体语句分析。七、 现代文阅读 (共2题；共24分)13. （11分）阅读下文，完成后面小题。鸟梁实秋我爱鸟。从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚!在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。我爱鸟的声音，鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存在任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁。觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气地给挤落下去，孵育的责任则由别个代替了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意来了。我想济慈的夜莺、雪莱的云雀，还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干？鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟缩缩地在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，经不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团!诗人感喟曰：“鸟!你连这一快乐的夜晚都不给我!”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗地跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发现那麻雀的羽毛特别地长，而且是蓬松戟张着的：像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了，带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。（1）第段中作者用了哪几种修辞手法来说明“鸟儿的苦闷”？请举例说明。（回答两种即可） （2）联系全文，作者爱鸟体现在哪几方面？请简要说明。 （3）作者着力写了鸟给人的喜悦和鸟的生活的悲哀，从这些描写中，你感悟到作者希望有怎样的社会和人生？ （4）下列对这篇文章的分析，不恰当的两项是（ ） A . 本文叙述、议论、抒情相结合，由现实到回忆，既写出鸟儿的喜又写出鸟儿的悲，但中心始终围绕着作者对鸟儿的真挚感情展开回忆与联想，符合散文“形散神不散”的特点。B . 第段，作者运用生动的描写，从多角度多层次表现对鸟儿令人喜悦的雄姿的真切赞叹。C . 第段，引用哈代的诗里描写的鸟儿与自己的亲身经历来说明鸟儿的凄惨遭遇，用在此处显得与爱鸟的主题不一致。D . 结尾作者再次提到令人触目的囚在笼里的小鸟儿，既与前文照应使文章形成一个整体，又发人深思回味悠长，深化了主题。E . 本文语言质朴、简练直白、干脆利落、富于变化。美中不足的是仅写出作家自身的感受，不免有一定的局限性14. （13分）阅读下面的段落和篇章，完成小题。春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八（就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜）不同，城里酒席称之为“十二碟”（大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜），是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼望着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问它每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中。今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时侯家乡酿的酒呀。”一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪里去找真正的家醅呢？（1）分别解释下列句子中划线的文字在文中的含义。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。（2）文中说，每年正月里，我都“眼巴巴地盼望着大花厅里那桌十二碟的大酒席了”，其原因是什么？（3）从上文可以看出，母亲具有哪些性格特点？请分点简要回答。（4）文章的结尾体现了作者怎样的情感？根据文意简要回答。八、 写作题 (共1题；共50分)15. （50分）俗话说，进退两难。生活中，我们都可能面对这样的抉择；进，还是退？有人说，进是勇气，退是智慧；有人说，进是目的，退是手段；有人说，进是当仁不让，进是海阔天空有人说不进则退，有人说退亦是进 以“进”或“退”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的作文，诗歌除外；不要出现透露考生信息的人名、校名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 默写 (共1题；共6分)7-1、7-2、7-3、三、 语言表达 (共1题；共3分)8-1、四、 名著导读 (共2题；共6分)9-1、10-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)11-1、11-2、六、 文言文阅读 (共1题；共15分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、七、 现代文阅读 (共2题；共24分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、八、 写作题 (共1题；共50分)15-1、