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内乡县20122013学年第二学期小学五年级期终调研测试语 文 试 题题号一二三四卷面分总分得分（亲爱的同学，在这热烈、紧张的黄金六月，我们蓬蓬勃发，向本学期的终点做着最后的冲刺。几分耕耘，几分收获？快来盘点一下吧！相信你的认真、细心会让你拥有一份满意的答卷。本卷共100分，其中含卷面分3分。）得 分评卷人一、听力训练。（5分）1、写出短文中你感兴趣的一则农谚： ，这则农谚的意思是： 。（2分）2、这篇短文主要讲 。（1分）3、听了短文，你想对猴子说： 。（2分）得 分评卷人二、积累运用。（30分）1、根据拼音，把汉字正确、规范、美观地写在田字格里。（6分） sh ju li rn x jin光 嘴 信 短 积 新pi f mo ni b zhu 见 烂 易 气 麻 沉2、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。（3分）桧（hu u）树 残骸（hi h） 输液（y y） 贮（zh ch）存 恶劣（li lu） 入场券（qun jun）3、先把成语补充完整，再解释所填的字。（4分）不（ ）余力 惊慌失（ ） （ ）序渐进 义不容（ ） 4、根据语境在括号里填写表示走的意思的词语（不得重复）。（2分）小红每天睡前都要看一段时间的书。她觉得在知识的海洋里（ ），在文学的王国里（ ），真是一天中最轻松愉快的时候。我（ ）在宝天曼的林间小道上，欣赏着路旁小溪里倒映的山光云影，使我惊喜而（ ）忘返。5、句子练兵场。（5分）（1）根据提示，把句子补充完整。我遐想着 。虽然雨下得很大， 。既然雨下得太大了， 。（2）用上下面的词语，用简洁的语言概括毕升发明活字印刷的过程。 冥思苦想 念念不忘 茅塞顿开 豁然开朗 6、本学期我们积累了很多名言，请根据具体的语言环境填空。（10分）我们平时与同学朋友相处，要多看别人的优点，少看别人的不足，没有十全十美的人，正所谓“ ， ”，要想多交朋友，就不能要求太苛刻，要知道“ ， 。” 在“怎样把我们的班集体团结得更好”的主题班会上，每个同学踊跃发言，说出了很多好方法，这真是 ， 啊！俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州西湖的美景让许多诗人赞叹不已，苏轼在饮湖上初晴后雨中做了一个绝妙的比喻：“ ， 。”而杨万里在晓出净慈寺送林子方中直抒胸臆，赞道：“ ， 。”得 分评卷人三、阅读理解。（32分）1、中国的传统文化令人沉醉，请你根据课文内容填空。（10分）中国汉字富有魅力，它们像 ，又像 ；在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或 ，或 ，或 ，或 中国古代的历史故事充满智慧：围魏救赵中魏军出征赵国时，一路 ， ，而在战争结束时魏军被杀得 ， 。这全是因为孙膑 ， 。（填写成语）文学天空，星光璀璨：最具代表的就是唐诗、宋词、元曲、明清小说，我们学过的 就是宋词，它的词牌名是 “ ， ”一句让我们领略了农村夏夜的幽美。这学期我们还在积累与运用的“自主阅读园地”中读过 和 这两个小故事，它们分别选自三国演义西游记。这两本书和 、 并称我国四大文学名著。2、阅读语段，按要求答题。（8分）更或许是由于胡杨独特的生存环境吧?干旱的荒漠,含盐量高达百分之十的盐碱地带,就是它生长的地方,就是它的“家”。它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下,一天天长大。它耐干旱,耐盐碱,抗风沙,它生来没有“锦衣玉食”,只有“粗茶淡饭”。 联系课文内容，解释词语的意思。（2分）锦衣玉食： 粗茶淡饭： 这段话主要写 （1分）。本段选自课文 ，本文运用了象征的表现手法，赞美了胡杨 的精神，人们常用“春蚕”、“蜡烛”等来象征具有默默奉献品格的人，用 、 等来象征具有 品格的人。这种表现手法的好处是 。（5分）3、阅读短文，完成下列各题。（14分）冬夜的灯光我和妻子抛下自己开的诊所，离开了舒适可爱的家，来到加拿大西部一个荒凉的小镇。 这里（ ）天气很冷，十分偏僻，（ ）我们感觉到：这里有的是温暖、友谊和乐观。记得一个冬夜，有个农民打电话来说他的婴儿正在发高烧。他听说我（ ）多晚也（）愿意出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。他的农场在千米外，我要他告诉我怎样去。 “我这里很容易找到。出镇向西走千米半，转北走千米半，转西走千米，再” 我被他搞得糊里糊涂。虽然他把走的路线又说了一遍，我还是弄不清楚。“我知道该怎么办了。医生。我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来。我还会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的天穹。在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。我开着车上路，车窗外面寒风怒吼。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。平时，一入夜，荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。我急忙给婴儿检查病情，这婴儿烧得很厉害。我忙给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那人交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得回去的路呢？这时候，外面已经下大雪了。那农民对我说，（ ）回家不方便，（ ）在他家过一夜，我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有病家来求诊。我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家。说实话，我的心里满怀着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯仍然都亮着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光亮着，在等待着我我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的“ ”声，以及寒风的“ ”声和轮下辗雪的“ ”声。可是我毫不感到孤独，那种感觉就象在黑暗中有灯塔的指引一样。这时我领悟到了在文中的括号里填上合适的关联词语。（3分）在文中的横线上填上合适的拟声词。（3分）文中画线的句子中“婉言谢绝”的意思是 ，我可能会对那位农民说：“ ”（2分）简要概括短文的主要内容。 （2分） 本文以“冬夜的灯光”为标题，蕴含有两方面意义：一是实指： ；还有另一方面的深层含义：冬夜喻指黑暗和寒冷，而灯光则象征 。文章结尾说“这时我领悟到了”作者领悟到： 。（4分）得 分评卷人四、习作表达。（30分同学们，“春节、元宵节（灯节）、清明节、母亲节、儿童节、端午节、教师节、国庆节、中秋节”这些节日会勾起你怎样的回忆呢？请选择一个给你留下深刻印象的节日写一写。可以写与节日有关的场景、人物、事件，也可以写那一天你是怎样度过的。题目自定。要求：内容具体，有真实感受。书写工整，正确使用标点符号。文中不出现真实的人名、校名。内乡县20122013学年第二学期小学五年级期终调研测试语文试题参考答案及评分标准（说明：试卷中部分试题属于开放性试题，没有给出标准答案，即使给出答案的也仅供参考，请阅卷教师根据题目的要求和学生的答题情况批改。）一、（共5分）1、梨五杏四（或杏四桃三，或桃三樱二 ）意思略 （每空1分，共2分。）2、这篇短文主要讲的是：猴子对别人的话不加思考，一次又一次把快要成活的果树拔掉，结果什么树也没有种成。（意思对即可，1分）3、人要有自己的主见，无论做什么事只要认准目标，就要坚持不懈，不要半途而废。否则，必然一事无成。（意思对即可，2分）二、（共30分）1、曙 撅 赖 髯 蓄 疆 瞥 腐 贸 馁 痹 坠（每字0.5分，共6分。）2、正确的音节依次为：u hi y zh li qun （每音0.5分，共3分。）3、遗：留 措：安排；处置 循：依（按）照；遵守 辞：推辞；推拖（解释带点的字意思对即可。每空0.5分，共4分。）4、徜徉 驰骋 漫步 流连（恰当即可。每空0.5分，共2分。）5、略（第（1）题每句1分，第（2）题2分，共5分。）6、尺有所短，寸有所长（或金无足赤，人无完人） 水至清则无鱼，人至察则无徒仁者见仁，智者见智 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 （每空1分，共10分。）三、（共32分）1、一群活泼可爱的孩子（在纸上玩笑嬉戏），一朵朵美丽多姿的鲜花（愉悦你的眼睛）（或者独特性格的精灵） 挺拔如峰，清亮如溪，浩瀚如海，凝滑如脂（每空0.5分，共3分。）所向披靡，势如破竹 丢盔弃甲，溃不成军 足智多谋，神机妙算（每空0.5分，共3分。）西江月夜行黄沙道中 西江月 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉或稻花香里说丰年，听取蛙声一片 草船借箭 美猴王 红楼梦 水浒传（每空0.5分，共4分。）2、指其他植物的生长环境好，土地肥沃，水源充足。胡杨的生存环境恶劣，夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米。（意思对即可，2分）胡杨的生存环境恶劣。（意思对即可，1分）胡杨赞 不畏艰险、无私奉献 三、四空答案略 可以把人们的某种思想情感，寄寓在某种事物上，既具体明白，又引人深思，还让人回味。（最后一空意思对即可。每空1分，共5分。）3、虽然但是 无论（不管）都 如果就（每空0.5分，共3分。） “隆隆” “呼呼” “索索” （答案不唯一。每空1分，共3分。）用委婉的语言拒绝对方。 谢谢你的好意。不过我还得赶回去，说不定深夜还会来病人求诊。（意思对即可，共2分。）略（2分。）寒夜里那一盏盏亮起的为我指路的灯光。 光明和温暖 我领悟到了在那个荒凉、偏僻的小镇，真诚淳朴的友情，人与人之间的相互关爱，驱走了冬夜的黑暗、寒冷，温暖了夜行人的心。（答案不唯一。第一、二空每空1分，最后一空2分，共4分。）四、（共30分）可酌分五类给分。一类2730分；二类2426分；三类2123分；四类1820分；个别极差的可给17分以下。卷面分评分标准：一类评定标准为：卷面整洁，书写美观、规范，“横平竖直不出格，大小一致一线牵”，无“涂”“画”现象，无使用涂改液和粘贴纸现象。3分。二类评定标准为：卷面比较干净，书写基本工整、规范，不潦草，不乱涂乱画，能在指定位置答题。2分。三类评定标准为：书写潦草，卷面不洁，乱涂乱画，使用透明胶、涂改液及粘贴纸等。1分。附：听读材料（五年级）猴子种树猴子种了一棵梨树苗，又浇水，又施肥，等着将来吃梨子。正当小梨树快成活的时候，一只乌鸦哇哇地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚：梨五杏四。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。正当杏树快成活的时候，一只麻雀喳喳地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚：杏四桃三。杏树四年才能结果，你等得及吗？”猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。”于是就拔掉杏树，改种桃树。正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？”猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。可是，猴子左等右等，樱桃树却一直没有成活。就这样，这只猴子什么树也没种成。
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