幼儿园大班社会说课教案邮票

幼儿园大班社会说课教案邮票 一 说教材 教材来源 在成人的世界里 邮票是及普通但又很重要的 邮 票是小小的方寸之地 但是它所表现的是一个国家的历史 文化 民俗 它包罗万象 丰富多采 随着时代的发展 信息技术的进步 电话 QQ聊天 电子邮件等等大大的取代了旧时的信件 作为21 世纪的新生代 了解邮票是完全有必要的 二 说教学目标 1 幼儿欣赏并认识邮票 知道邮票的用途 2 尝试用鲜明 柔和的色彩装饰邮票 3 增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验 活动重点 幼儿学会用鲜明 柔和的色彩装饰邮票 活动难点 设计新颖但又符合标准的邮票 三 说教法 纲要 强调幼儿是中心 教育活动应以幼儿的需要 兴趣 尤其是幼儿的经验来进行 学决定教 教师应成为幼儿学习的支持 者 合作者 引导者 鼓励幼儿大胆探索与表达 让师幼形成一种 平行的 双向 相互支持的合作关系 所以在教学过程中我采用了 以下几种教法 1 直观法 幼儿的思维以直观形象为主 让幼儿看一看 摸一 摸邮票 充分调动多种感观参与 极大地提高教学效率 2 谈话法 提供充足时间 让每一位幼儿都有机会发表自己的 见解 提高言语表达能力 3 操作法 让幼儿通过动手操作 在与实物的相互作用过程中 进行探索学习 4 游戏法 根据 纲要 精神 以游戏为基本活动 寓教育于 各项活动之中 注重活动过程 也不是结果 让幼儿在玩中学 学 中玩 四 说学法 多渠道参与法 贯彻 纲要 精神 实施家园合作 综合利用 各种教育资源 并让家长向幼儿介绍一些有邮票的初步知识 家长 成为孩子学习过程中的积极支持者 利用游戏组织幼儿玩设计邮票 的环节 从而进一步让幼儿了解有关邮票的知识 五 说教学程序 1 以认识 欣赏邮票的形式 引出话题 激发幼儿的兴趣 兴趣是幼儿学习的动机 活动一开始就以教师自己发生的一件 事引起幼儿的关注 同时用直观的物品 集邮册 引起幼儿的兴趣 你们知道邮票有什么用途吗 2 师生讨论 你看到邮票是怎样的 如果你是邮票设计师 你准备设计怎样的邮票图案 3 设计邮票 注意设计标准邮票的规格和要求 将你心里想的邮票图案画给小朋友看 4 分享 欣赏 评价作品 1 谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听 2 幼儿介绍自己的作品