三年级科学上册复习提纲2.doc

1科学在我们身边一、 填空1、 科学研究就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。2、 我们的身边处处有科学，我们的生活离不开科学。二、 应用1找一找书包里的科学，写下来。我所用的书、本等纸张都是用木材造成的；我的小盒有磁铁，可以控制小盒的开合。2玩具里的科学一、 填空1、 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”2、 对观察过的事物能提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。二、判断（1）我们身边处处有科学。（）（2）树叶的形状都是一样的。()（3）汽车做成流线形主要是为了美观。（）（4）要认识一个物体，就要将它拆开研究。()三、应用1万吨货轮为什么能在海上航行？说说其中的道理。因为水有浮力，货轮可以借助水的浮力浮在水面上航行。2生活中有好多玩具是充气的，如果放了气或充气不足，还能玩吗？为什么？举例说明。不能，因为充气玩具是依靠空气的特点来制造的。如皮球，充入气体有弹性，如果没有空气了，就没有弹性，无法玩了。3、我们周围的动植物一、 填空1、 牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”2、 对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确研究的目标和方向。二、 应用说一说你了解的一种植物的特点柳树的叶子是长条形的，树皮开裂，树枝也很软。4怎样认识物体一、 填空1、 眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征。2、 在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界获得的信息最多。3我们可以用眼睛看到物体的 形状 ；用鼻子可以闻到物体的 气味；用舌可以知道物体的味道；用手可以了解物体的软硬。二、选择：你是用什么感觉器官观察到小溪水的下列特征的？（1）小溪水清澈见底。（ A ）（2）水哗哗的响。（ B ）（3）溪水真凉啊。（ E ）（4）小溪水甜甜地。（ D ）（5）小溪水没有什么特别的气味。（ C ）A眼 B耳 C鼻 D舌 E手二、 应用：有5杯液体，分别是糖水、盐水、酱油、白醋、可乐，怎样把它们辨别出来？用眼睛看，酱油的颜色深；用鼻子闻，白醋酸；用舌头尝，糖水甜，盐水咸。5给文具分类一、 填空1、 分类是科学研究的重要方法。2、 分类时，首先要确定一定的标准。标准不同，分类的结果就不相同。二、 应用请你当一回超市员工，负责将商品分类摆放在货架上，并在相应货架下面标注商品类别。饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、围巾、洗衣机。1号货架：2号货架：3号货架：4号货架：5号货架：6哪杯水更热一、填空1 物体的冷热程度叫温度。常用的测量物体温度的仪器叫温度计，我们常用的温度单位是摄氏度 ，用“”表示。2 不同的温度计可以测量不同物体的温度。它一般有四部分组成，分别是：玻璃管、刻度、液柱、玻璃泡。二、选择1、在没有温度计的情况下，要判断两杯热水哪杯水更热，最好的方法是（ 3 ）。（1）用嘴尝一尝（2）把手指伸进热水中试一试（3）用手触摸杯壁感觉一下2、下面（ 2 ）不是水温计的组成部分。（1）液泡 （2）电子显示屏 （3）刻度 （4）玻璃管三、应用1、 了解正确使用温度计的方法。（书P26页）2、 读温度，写温度。（P27页）7水温的变化应用：1 说出两种使热水快速降温的办法。（1） 动热水，进行降温。（2）用扇子在水表面扇，进行降温。2、 常温下，热水的温度是怎样变化的？温度由高到低。8哪杯水多一、填空1 要准确地测量水的多少，就要用到量筒。它是测量液体体积的工具，一般用亳升作单位，用“ML“2 用量筒测量时，视线要和刻度线相平。二、 判断1、 面的说法哪些是正确的？（1）量筒是测量液体体积的工具。（ ）（2）一瓶矿泉水大约有50毫升。（ ）（3）使用仪器测量比感官更准确。（ ）（4）量杯也是测量液体的工具。（ ）三、 应用生活调查：下列饮料一瓶的容量是多少毫升？可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、矿泉水、橙汁。我的调查结果：9有趣的不倒翁一、填空1 不倒翁的外形特点是上轻下重，底面的形状是圆形，不倒翁的重量集中在底部，这是不倒翁不容易倒的原因。二、选择1物体放置的位置发生改变，它的重心(1)。（1）发生改变 （2）不发生变化 （3）不确定2不倒翁的重心在(1)，足球的重心在(3)。（1）底部 （2）顶部 （3）中心10认识太阳一、填空1太阳是一个旋转地高密度炽热气体球，大部分气体是氢，其次是氦，每秒钟大约“燃烧”400万吨氢，产生巨大的能量。2太阳的表层温度大约是5500摄氏度，内部温度大约1500万摄氏度。3、太阳的表面经常会出现日饵、耀斑和太阳黑子。二、选择1（ A ）是万物之灵，没有了它，地球上将没有生命。A地球 B月亮 C太阳2太阳的直径约为139万千米，是地球的（ C ）倍；太阳的体积是地球的（ A ）倍；太阳的质量是地球的（ B）倍。A130万 B33万 C109万三、应用举例说明太阳与人类生活的关系。有了太阳，地球上才有植物和动物，人类才能够在地球上生存。11太阳和影子一、填空1早晨太阳升起，面向太阳，前面是东、后面是西、左面是北、右面是南。2 产生影子有两个条件：光和不透明物体。二应用一天中太阳在天空中的位置是怎样移动的？如果画在一个平面上，是怎样的呢？ 西 东 东12用太阳计时一、填空1古人计时的工具有沙漏、日晷、水钟等。2人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律，制作了计时的仪器，叫做圭表。13制作计时工具应用：说一说制作沙漏的材料和方法材料和工具：水瓶2个、胶带、沙子、锥子等方法：1、加工水瓶3、 将2只水瓶扎上小孔，并装上细沙。4、 瓶口相对用胶带固定。5、 测量14认识水一、填空1 像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做 液体。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。2 常温常压下，没有颜色、没有味道、没有气味、透明的液体。二、判断：下列说法哪个是正确的？（1）水装在杯子里是杯子的形状，装在瓶子里是瓶子的形状，所以水是有形状的。 （ ） （2）在炎热的夏季吃上一块西瓜就可以解渴，这说明西瓜里有水。（ ）（3）冰块、木头、橡皮是固体。（ ）（4）水是白颜色的。（ ）（5）无论怎么倾斜盛水的容器，水面始终是平的。（ ）四、 应用1、 自然界里哪里有水？举例说明大海、河流、云、植物等2我们的生活离不开水。为了人类的生存和发展，我们应该节约用水。怎样节约用水呢？让我们设计节水方案吧。洗菜的水可以用来浇花，洗脸的水可以用来洗托把。15有趣的沉浮现象一、填空1 物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。二、应用1下面的物体哪些上浮？哪些下沉？在下沉的物体后面画“”，在上浮的物体后面画“”。砖块（ ）、玻璃珠（ ）、图钉（ ）、钢尺（ ）、木块（ ）、装满砂子的塑料盒（ ）、塑料泡沫（ ）、拧好盖的空矿泉水瓶（ ）。2下面的哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上？（ A ）A把橡皮泥捏成小船 B把橡皮泥放在木板上 C把橡皮泥晒干4在河边有一个很深的土坑。小明在河边踢球，不小心把球踢进土坑，请你想办法帮他取上来。将水放到土坑中，球就可以浮上来。16改变浮和沉一、填空1改变物体浮沉的方法有改变物体的重量、改变物体的形状和改变物体的浮力。2潜水艇在水中的沉浮是利用改变重量来改变的。二、判断：下列说法哪个是正确的？（1）铁无论在什么时候都不会浮在水面上，因为铁比水重。（ ）（2）物体的浮沉是可以改变的。（ ）（3）改变物体形状使本来下沉的物体上浮，则物体所受的浮力变大。（ ）（4）篮球始终漂浮在水面上，不管用什么办法都不能让它沉入水底。（ ）三、 应用1、 提供以下材料，如何使小金属块浮到水面？如何使小泡沫沉入水底？材料：塑料泡沫（大小各一块）、小金属块、塑料鸡蛋一只、皮筋一个17水面的秘密一、填空1 硬币浮在水面上主要是水的表面张力支撑的结果。二、应用说说生活中的表面张力现象（至少写三种）。水珠在叶子中滚动、一个硬币可以浮在水面上、小昆虫可以在水面行走。18水往高处走一、填空1水能沿着有细微孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。三、 应用举例生活中的毛细现象卫生纸可以吸附桌上的水；酒精可以到达灯芯，使酒精灯燃烧；一端放入水中的毛巾，另一端可以滴水。19今天的天气一、填空1、我们一般从通过、降水、风向、风力、云量等方面来描述一天的天气情况。2风向是指风的方向 ，风力是指风的速度。3根据现象写风级。彩旗飘动3 级，大树摇晃 5级；行走困难6级，树根拔起 10级；大浪滔天 11、12级，炊烟直上 0 级。三、 应用常用的天气符号：（P78页）20我的风向标一、填空1风向就是风吹来的方向。2 当风向仪的箭头指东时，表示此时刮得是东风。当风向仪的箭头指西北时，表示此时刮得是西北风。二、应用我想设计一个既能测量风向的仪器（风向标）。（用文字或图画表示出来）设计方案：制作材料和工具：卡纸一张、吸管2根、牙签1根、橡皮泥、纸杯；小剪、小尺、铅笔制作过程：1、加工箭头和箭尾。2、 加工风向杆。3、 加工底坐。4、 组装。5、 测试风向标。 风向标图示：（略）21我的雨量器一、填空1雨量器是测量一段时间内累积降水的仪器。2雨量器应安置在 相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平。22一周的天气应用根据这一周的天气，预测下一阶段的天气情况，并认真做好天气记录。对照一下，看看我们的预测是否准确。天气记录日期气温降水风力风向