小班教科研指导思想工作计划

小班教科研指导思想工作计划 以下是工作计划频道为大家整理的小班教科研指导思想工作计 划 供大家参考 计划频道 一 指导思想 本学期我组继续以 幼儿园教育纲要 及 幼儿园工作规程 为指导 在园领导的直接关怀领导下 结合本组实际 加强教育研 究 以特色教育为重点 推进素质教育 培养幼儿创新能力 全面 提高保教质量 促进幼儿身心和谐 全面发展 二 现状分析 上学期我组教师在园领导的带领下 以 纲要 为指导 以提 高保教质量为宗旨 尽自己的努力 倾注的热情 踏实 勤奋地完 成了各项工作 但在教研的形式与氛围 教研的内容与质量 教师 阅读分析教材 设计活动及教学过程中随机教育的能力 回应的能 力等方面还存在着许多的问题 需加以研究和提高 本学期 我组由四个班变成五个班 队伍中又有两位教师加入 为我组注入了新鲜血液 但是面对今年新的工作重点 特色教育 我们有许多工作要去做 如 如何深入开展课题研究 探索园本 课程 如何进一步提高自身的素养 引领幼儿进步 另外 在如何 更科学地组织好小班幼儿的一日活动 如何结合主题为幼儿创设相 适宜的游戏环境等方面 也是我们急待研究和解决的问题 因此 本学期我们小班组也将在这些方面做些探讨 三 教研目标 1 在园本课程的实践中 开展蒙氏阅读 蒙氏数学的专题研究 2 进一步分析研读小班教材 研讨小班集体活动的预设与实施 提高教师活动设计与组织的能力 3 优化教学活动 深入开展听课 评课 一课三研 等活动 提高教师在教学中的回应策略 提升教师进行总结 归纳 提升 的能力 促进教师专业发展 4 进一步探索教研活动的组织形式与途径 积极开展网上研讨 活动 使教师能真正投入到教研活动中 感受研讨时分享与思辨的 快乐 四 具体实施 1 更新教育观念 我组要继续深入学习领会 纲要 的精神和理念 使理念转化 为教师的教育行为 在教研组活动中 采用引领式学习与相互交流 学习相结合的方法 通过学习转变观念 将理念融入日常工作中 2 加强课堂教学研讨的力度 重点集中在教师组织教育活动的能力上 因此 我组将在设计 活动中的目标确定上要重视创新 符合幼儿的实际 教学方法上要 调动幼儿的主动性 使幼儿积极主动地参与学习活动 真正做到让 孩子们在玩中学 玩中乐 玩中思 玩中探 使他们的多种能力充 分得到发展 1 本学期开展随堂听课活动 骨干教师 教研组长要起到模 范带头作用 空课教师一起来听 教研组共同探讨 进行评课活动 提出建设性意见 2 找出个人在教学中的问题和困惑 在组内交流 针对有共 性的问题 集体讨论 3 开展集体备课活动 对目标和过程的设计进行分析研讨 帮助青年教师掌握重点 提高活动设计的能力 4 充分利用现代化教学设施 精心制作好操作性强的班级网 站 让我们和家长 社会得到沟通 在理解的基础上得到支持 从 而得到相互学习的机会 认真写好教学案例 并及时上传 让大家 分享教育活动中的所思 所想 所乐及困惑 共同出谋划策 从而 共同提高 3 创设良好的学习氛围 加强同伴互助 积极创设教研组宽松 和谐的学习与研究的氛围 鼓励教师多 途径学习 加强反思与交流 听取同伴的经验与建议 较好的实现 同伴互助 4 加强青年教师的培养 本组将积极参与园内开展的各项活动 给青年教师创造机会 为她们的成长搭建舞台 促进青年教师迅速成长 迅速成熟 使他 们成为师德高尚 业务精湛 创新力强 富有活力 具有辐射作用 的幼儿园中介力量 5 加强家园联系 提高保教质量 为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况 了解孩子在园的 学习 生活情况 互相沟通 增进家园间的联系 各班要经常更新 家园联系窗 每月及时填写好 家园联系手册 使家长工作 落到实处 6 针对日常工作中的问题 随时随地的搞好随机教研 随时发现问题 随时研究 分析 解决 通过教研使组内教师 共同成长进步 7 积极开展专题研讨活动 本学期以蒙氏阅读 蒙氏数学的专题为研究重点 让幼儿在看 看 听听活动中 欣赏一些的文学作品及成语故事等 各班进行开放展示课 切磋交流经验 五 活动安排 时间 活动形式 活动要求 负责人 第一 交流讨论 1 交流上学期教研活动的收获和不足 讨论 修改本学期教研 活动的计划 2 自学 纲要 和 课程指南 讨论 本学期的教研活动形式 内容适宜吗 第二 理论习学 学习 集体教学活动中教师有效回应的作用 讨论 集体教学中教师的回应对幼儿的发展有什么意义 第三 现场观摩 教学案例 园内一课多研交流