科教版七年级思想品德第一单元复习.doc

科教版七年级思想品德第一单元复习一、重点提示： 1、 归属感的含义、表现2、为什么说班级和学校是我们成长的园地3、个人与集体的关系以及如何处理4、团结就是力量5、竞争与合作的关系及做法6、团队精神7、承担责任的好处与代价二、单项选择题（分值占48分）1、下列同学的想法中不能体现归属感的是（ ）A真有点想老师和同学们了，早点开学好了 B我应该为半集体尽自己的一份力C真感谢班级在我生病时给我的帮助 D我管好自己就行了，班级的事与我无关2、作为班级成员的一员，我们应该( ) A只顾自己的学习，不顾班级的事情B光顾班级的事情，不管自己的学习 C共同努力，把班级建设好 D把班级建设好对我来说无所谓3、“离开羊群的养迟早会被狼吃掉，脱离集体的人注定孤寂无聊，具有辛和力、凝聚力和向心力，才见团队精神的崇高”以下选项最符合作为这首小诗标题的是（ ）A狼与羊的斗争 B。集体摆脱孤寂 C团结就是力量 D.奋斗才能成功4、单个蚂蚁也许不足以让对手畏惧，但凶猛互助的蚂蚁团队却厉害无比，他们可以抱团，无畏牺牲，越过大河。蚂蚁精神告诉我们（ ）合作才能更好的竞争 合作越好，力量越强 要发扬团队精神 团队精神的核心是合作、奉献A. B. C. D.5、“个人是鱼，集体是水：个人是雄鹰，集体是苍天：个人是树苗，集体是土壤。”这说明了个人与集体之间的关系。对此，下列理解错误的是（ ）A.个人的奋斗离不开集体 B.集体为个人的发展提供了各种条件C.只要生活在集体中，就一定能成功 D.个人离不开集体，集体也离不开个人而存在6.“众人划桨开大船”告诉我们。作为一个优秀的班级体，他的灵魂是（ ）A.严明的纪律制度 B。团队意识 C.富有才华的老师 D.搞素质的同学7.九年级（3）班值日升小雨和小萌为了去看自己偶像的演唱会,没有打扫教室就走了,对于他们的行为,你认为( )A.她们对自己的一切行为负责B.她们的行为是不负责任的行为 C.他们树立了负责任的人生态度 D.他们的行为已产生严重的社会后果8.人生履行责任是要付出代价的,这些代价使履行责任人( )通常需要花费大量的时间精力和金钱 主动承担责任,通常其他人会让他做这个工作,而他们不做其分内的的工作 可能担心不能履行责任或担心由于未能履行责任而受到惩罚 可能不得不把其他感兴趣的事情或需要放在一边A. B. C. D.二、简答题(2大题分值占24分)1、情境一：别的同学考试成绩超过了你，而且在你面前大声炫耀时，你该怎么办? 情境二：当你的同学伤心难过时，你该怎么办? 2、班里转来一位大大咧咧的新同学。一次有位同学不小心把他的文具盒碰掉在地上他张口就骂而且举起手要打人。同学们见状纷纷用惊讶的目光注视着他最后他不 仅没有打人而且难为情地低下了头。 (1) 这位新同学为什么会难为情地低下头? (2) 我们的哪些良好行为习惯是在班级和学校生活中形成的?任举3例三、判断题(分值占12分)“每个人都要承担一定的社会责任,所以每个人的责任都是一样的.”对此你有何想法?四、材料分析题(分值占16分)在学校里，学生与老师朝夕相处，由于各种原因，有时不可避免地产生一些矛盾和误会，出现分歧。为此，在这些学生的眼里，老师是偏心、独裁、不友好、不和蔼、不关心学生的。这时特别需要我们认真处理好师生的关系，才能“化干戈为玉帛”，否则就会影响学习和生活，甚至严重影响自己的身心健康和发展。你有过与老师产生误会的经历吗?请根据你的实际或班上的具体情况，谈谈你是如何处理好师生关系的?参考答案1D 2C 3C 4C 5C 6B 7A 8C二、简答题 1情境一：体会他此刻激动、兴奋的心情，真心地为他高兴，向他表示真诚的祝贺。 情境二：劝慰开导他，帮助他摆脱失败的阴影，帮助他重新振作起来，在以后的日子里关心他，帮助他。2(1)这位同学没有正确处理好同学关系，没有尊重同学。(2)如尊重老师、关心他人、热爱集体等。三、判断题课文19页“在任何时候-责任 四、材料分析题 9与老师产生的误会应根据自己的实际情况或班上的具体情况来回答。解决的方法如：主动拉近距离，创造机会与老师沟通，尊重老师的劳动、人格和尊严；坦诚交流，诚实认识自己的不足或表达自己的意愿；积极主动地关心老师，为老师分担忧愁；将心比心，通过留意老师一天的工作来体谅老师的辛劳等。(可以从某个方面来回答，不要求全面，但要求写出简单的事由、解决的办法和效果)