《用纸造一座桥》教学设计

用纸造一座桥 教学设计 教学内容 科学 六年级上册 P43 44 用纸造一座桥 教学目标 1 合作设计和建造一座桥 同时需要考虑造桥的要求 材料的特性和数量 形 状 结构等因素 2 经历设计 制作 介绍交流的过程 体会设计的重要性 3 发展乐于动手 善于合作 不怕困难的品质以及尊重他人 认真倾听 敢于 发表意见的品质 教学重难点 重点 知道设计和建造桥需要综合考虑许多因素 难点 能应用形状结构的知识及经验设计和制作一座美观坚固的桥 教学准备 报纸一张 胶带 剪子 尺子 胶水 双面胶 教学流程 1 引入 师 同学们 看 老师手里拿的是什么 报纸 它薄不薄 薄 你们可不要小看这张小小的报纸 今天我们就要利用它以四人小组为单位 来比赛造一座桥呢 二 讲解设计要考虑问题 1 明确任务 师 各位桥梁设计师们 为了赢得比赛 我们先来认真地看看比赛规则 每组所用的材料为一张报纸 当然 我们可以使用剪刀 尺子 双面胶等工 具 所建的桥长为 30 厘米 宽为 10 厘米 不需要桥墩 注意我们所造的桥长度 和宽度是有要求的 待会儿老师把你们的桥架在这两叠书上 然后在桥的各个 部 分放钩码来测定它的稳定性 比赛将评出美观奖 省料奖和最佳作品奖 大家都知道我们的材料只有一张 报纸 这个省料奖看的就是哪组所用的透明胶或双面胶最少 最佳作品奖就是 集 各个优点于一身 2 交流怎样加强纸的抗弯曲能力 师 我们知道 一张纸不做任何改变 它的抗弯曲能力是很差的 谁能利用我 们前几节课所学的知识来说说 怎样改变这张纸的形状能增强它的抗弯曲能力 如 把纸折成瓦楞形 可以把纸卷成粗细不同的圆管 把纸弯成拱形的 师 老师看出来了 大家都是想通过增加它的厚度来增强它的抗弯曲能力 3 交流选择什么形状结构的桥 1 师 我们说 生活才是最好的老师 生活中那各式各样的桥会带给我们无 限的灵感 我们一起来看看生活中的桥 出示 直板桥 拱桥 钢索桥 2 小组讨论 师 现在 请小组讨论一下你们想选择什么形状结构的桥 为什么 注意要考 虑到我们的材料只有一张报纸 3 交流 师 哪个小组来说说你们选择什么形状结构的桥 为什么 3 画设计简图 师 现在来画画你们的设计图 在作业本的 19 页 这里还要求我们写说明 这 个说明写的就是你们小组是如何增强桥的稳定性 如你们使用了什么形状结构 的桥 你们怎样改变纸的形状来增强它的抗弯曲能力 四 动手制作 1 师 你们的设计图都画好了吗 老师给你们 10 分钟的时间来完成你们的作 品 并给你们的桥取一个响亮的名字 时间一到 请各个小组将你们的作品放 到讲台进行参展 老师把比赛规则也打在屏幕上了 现在请各个小组派代表上 来领取报纸 2 学生分组合作做桥 教师巡回指导 五 全班汇报交流 1 逐一测试承重能力 师 我们先来看看第一小组的作品 你们给这座桥取了什么名字 我们一起来 测测它的稳定性 放钩码 2 师 刚刚哪个小组设计的桥最稳 你们派个代表来说一说 你们小组是怎么 做来增强它的抗弯曲能力的 3 师 请我们一起来评一评 获得美观奖的小组为哪一组 老师看看 哪个小组所用的材料最省 六 全课小结 今天同学们都当了一回桥梁设计师 这整个活动的过程中你有什么收获或 感 想吗 设计和建造一座桥并不是那么容易 需要考虑的因素很多 如材料的特 性和数量 形状和结构等 虽然这节课我们造的桥还不是很牢固 但是老师看到了大家的积极思考和 团 结合作 这是我们科学课上难能可贵的 说不定 将来在我们班就会出现一位 桥 梁专家呢