语文S版三年级上册第一单元第1课《大海的歌》同步练习C卷

语文S版三年级上册第一单元第1课大海的歌同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共115分)1. （6分） 看拼音，写词语。b wnfn gnbn tng_yng tuqn shy fn_2. （8分） 比一比，再组词。梭_ 波_ 篮_ 镜_俊_ 披_ 蓝_ 境_3. （6分） 对号入座。波 玻 拨_璃 _纹 _动纹 蚊 文波_ _子 _字4. （4分） 给加线的字注音。奏出_ 渔帆_翻滚_ 睡觉_5. （6分） 给加线字选择正确的拼音。挑战（tio tio）_ 扔掉（rng rn）_ 轰炸（zh z)_扇动（shn shn）_ 清澈（c ch）_ 散裂（sn sn）_6. （6分） 给下面的生字注音。纹_ 映_ 仰_翻_ 滚_ 奔_7. （8分） 给多音字注音并组词。 参 _ _ _ _处 _ _ _ _8. （7分） 读课文风娃娃填填记记风娃娃想：帮助人们做好事，真_，只要_就行。风娃娃东_，西_，_了人们晒的衣服，_了路边新栽的小树人们都_他。9. （8分） 比一比，写一写。饱_ 神_ 浪_ 奔_抱_ 伸_ 狼_ 夺_10. （4分） 写出下列词语的近义词。翻滚_ 绽开_ 睡觉_ 来往_11. （6分） 根据课文内容，在横线上填上合适的词语，再读一读。_的大海巡弋的_的沙漠奔跑的_的草地洁白的_12. （2分） 写出反义词。翻滚_ 送走_13. （2分） 猜写字义。恐惊天上人。 恐：_风吹草低见牛羊。 见：_14. （5分） 读课文大海的歌，把句子补充完整。无边的大海像_。风儿不_了，浪儿不_了。她_明月，她_星星。15. （5分） 根据课文大海的歌内容填空。在海边，我们看到了_、_、_、_；在大海上航行时，我们又看到海的颜色的变化，看到了远处海面上的_。16. （5分） 按照要求写句子。按肯定句改成双重否定句：肯定句：那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。否定句：17. （2分） 修辞手法我知道。无边的海，像一面大玉镜。_大海睡觉了，她抱着明月，她背着星星。_18. （3分） 按照要求填写。滔天波浪：_。含有“天”字的成语有：_、_。19. （5分） 根据课文大海的歌填空。大海的歌是一组_，由_、_、_三首诗组成，分别从不同的角度、不同的方面描写的了大海的特点，表现了作者对大海的_之情。20. （4分） 加偏旁，变新字。垂-_、_ 央-_、_21. （3分） 仔细欣赏课文大海的歌，说说文中大海的特点有哪些？天和海写出了大海神奇的_（填颜色）；海上的风写出了大海千变万化的_美；大海睡了写出了深夜里大海的宁静，突出了大海的_美 。（选填“动态”或“静态”）22. （6分） 多音字乐：l_yu_觉：jio_ju_背：bi_bi_23. （4分） 我会填。“仰”字共_画，第四画是_。“帆”字共_画，第六画是_。二、 阅读题 (共2题；共27分)24. （10分） 根据课文大海的歌，读句子，回答括号里的问题。（1） 那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。（这句话勾勒出了怎样的画卷？）（2） 风儿不闹了，浪儿不笑了。（风儿会闹吗？浪儿会笑吗？作者为什么这样写？表达了作者怎样的心情？）25. （17分） 阅读短文，回答问题。 阳光的接力山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。这几间小屋是这个贫困山村唯一的学校，她是这个学校唯一的老师，刚从城里来不久。她是当地人心目中的神。没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。在师范读书的时候，这曾是她的梦想。然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上。两天了，不上课，也不吃喝。秀丽的脸庞失去了往日的神采，一双秀丽的大眼睛也变得黯然神伤。现实，像山一样压着她。她感到了现实和梦想的距离的逢远。离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。而这并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信笺上有斑斑泪痕。的确，那封信她不知看了多少退，看一遍，她就流一回泪。信是他写的，她说。他说他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则他的口气很坚决，带有点“最后通牒”的味道。而她，也是深爱着他的。她实在想不出，失去了他，自己还有什么。然而，她也渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸，那一双双无邪的眼睛充满渴望。她知遁，他们真的需要她。她觉得，从未有过任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。她知道，此刻，林子外阳光明媚。只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路那么的漫长，那阳光是那么的遥远。而那阳光又是那么的充满诱惑。她自己也承认，有几次，她都动了心。她真的有点动心了忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，莹莹地晃动，像一朵风中盛开的雪莲花。一股暖流通遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。她惊讶地朝窗外望去。窗口，那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿，她的学生、班长，手里拿著一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地走近她。娟红着脸说：“老师，我们给您送阳光来了。”她顿时明白了什么。阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。她走下床来，打开了门。她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的，形状各异，正进行着一场阳光的接力。阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂 ， 并将改变她的一生。凝望着孩子们，孩子们也凝望着她。他们发现，老师美丽的大眼睛里噙满了泪水。蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。孩子们也笑了，欢呼声在林子的上空回荡。“同学们，上课啦!”（1） 本文的主要内容是：_。 （2） “只要走出那片林子，就能进入阳光里”暗示着什么？ （3） 品味画线句中“阳光”的不同含义。 而那阳光又是那么的充满诱惑。老师，我们给您送阳光来了。她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂。（4） 她放弃了他选择孩子们，说明了_。 （5） 文章以“阳光的接力”为题，有什么含义？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共23题；共115分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略二、 阅读题 (共2题；共27分)24、答案：略25、答案：略