北师大版小学第九册语文综合试题.doc

北师大版小学第九册语文综合试题（一）一、积累与运用 1、我会拼，我会写。（10分） nng dun yu zh y lin pio y sh zhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dn shng ku w ch xio u du d y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、我是火眼金睛，能找到错别字画上横线并改正在后面的括号里。（4分） 陡俏（ ） 威协（ ） 景关（ ） 冈位（ ） 智某（ ） 竟界（ ） 缝韧（ ） 陪开（ ） 3、我会给下面的多音字选择正确的读音。（2分） (1)似 A、sh B、s 昨天一场飘泼似（ ）的大雨，似（ ）乎要把大地吞没。 (2)藏 A、cng B、zng 海底蕴藏（ ）着丰富的矿藏（ ）资源。 4、我能辨别形近字并组词。（5分） 凌（ ） 骁（ ） 耗（ ） 砾（ ） 恋（ ） 棱（ ） 饶（ ） 牦（ ） 烁（ ） 峦（ ） 5、我的收藏夹。（4分） (1)ABCC式成语：（ ）（ ） (2)含有反义词的成语：（ ）（ ） (3)描写处境危险或情况紧急的成语：（ ）（ ） (4)来自寓言故事的成语：（ ）（ ） 6、我会连。（4分） 海涌银为郭，江横玉系腰。 浪淘沙 杜 甫 骁腾有如此，万里可横行。 饮湖上初晴后雨 杨诚斋 暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田。 房兵曹胡马 苏 轼 水光剑滟晴六好，山色空蒙雨亦奇。 浙江潮 白居易 7、记忆点击。（5分） (1)我从课本中了解到的奇观有： ，我还知道了应该这样面对错误： 。 (2)因为只有一个地球，所以我们要 地保护地球，保护地球的 ，让地球更好地 于我们的子孙后代。 (3)这学期，我们学了与马有关的两首诗是 ，与水有关的两首诗是： ,我最喜欢的诗句是： 。 (4)这学期，我们认识了贺龙、哈尔威船长、包公、海娃我最敬佩 ，因为 。 8、畅所欲言。（4分） (1)展开想象，假如世界上没有水，这个世界将会 。 (2)经常上网吧对小学生有益还是有害呢？请发表你的观点。 9、我会用两组不同的关联词将下面两句话分别连起来。（4分） 中国已成为“世界贫水国”之一，有三分之二的水源遭到污染。 保护水资源迫在眉睫。 10、我是句子小医生。（10分） (1)我们从小就要培养艰苦朴素。 (2)经过老师帮助，我作文中的病句大大进步了。 (3)小鸟的羽毛一旦丰富了，就会飞翔了。 (4)没用一节课的时间李芳把基本上作业写完了。 (5)盛开的大丽菊已完全开放，十分美丽。 二、阅读与感悟。（18分） （一）石头做汤 许多年以前，有三个士兵从战场上归来，他们又累又饿，来到了一个村庄。由于连续的战争，村民们的收成很不好，他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后，到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食，不能招待士兵们饱餐一顿。 士兵们窃窃私语了一会儿，一个士兵说：“你们没有东西给我们吃，不过我们却有让大家共同分享的东西，我们有一个诀窍，能用石头做汤。” 村民们感到非常好奇，不久他们就点起一堆火，架上了一口全村最大的锅，士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个，一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说：“不过，要是放上点盐，再来点芹菜，它的味道就会更加鲜美。”一听这话，一位村妇说：“太巧了！我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿，萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候，有人推来了一桶酒。 村民欢聚在广场上，他们一边吃一边跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，当三个士兵醒来时，发现村民们全都站在他们周围，还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物，用石头做汤的诀窍。”一位长者说：“我们会永远牢记在心间的。” 第三个士兵对众人说：“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的，只要人人都拿出一点东西来，就可以办成让大家分享的宴会。” 1、按要求写词语。（2分） 近义词：珍贵（ ） 决窍（ ） 反义词：肯定（ ） 缺衣少食（） 2、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？（2分） 3、引起村民态度变化的原因是什么？（1分） 4、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？（2分） 5、你从短文得到什么启示？（2分） （二）逞能的滋味 我是一个好胜心极强的孩子，我总觉得自己就像神通广大的孙悟空，什么都会，因此遇事逞能，什么都敢试一试。 记得读二年级的一天，刚下过小雨，我和同院的几个小伙伴在院子里玩，院墙边堆放着两米多高的一堆钢筋水泥板。玩着玩着，“扁豆”突然提出了一个主意：谁敢从这堆钢筋水泥板上往下跳，敢跳的是“英雄”，不敢跳的是“狗熊”。主意一出，大家便互相望了望，吐了吐舌头，接着又一齐朝我投去期待的目光。我在这群孩子中最有威信，是他们的“头”，今天如果跳了，就会威信倍增；如果不跳，我就成了胆小鬼，谁会服从“狗熊”的指挥？想到这里，我便毫不犹豫地爬了上去，稳了稳身子，往下一看，我的天啊！两米怎么有这么高，若是跳下去，是要受伤的。我犹豫了，自尊心和担心成“对立”状态，这时，下面的伙伴都嚷了起来：“你怎么不跳呀？”“害怕了？你不是最能干吗？”“原来你也是胆小鬼呀！” 他们的喊叫使我左右为难了。思来想去，自尊心占了上风，无论如何应该“光荣”的跳下去。我闭上眼睛，鼓足了勇气往下一跳，意料之中的事情发生了：右腿剧烈地疼痛，站也站不起来。我吓得大哭起来。 爸爸听到哭声，连忙从屋子里跑出来，见我右腿受伤了，立即把我送到了医院。经过医生的检查，是右腿骨折，花了一千多元钱才治好，真可谓“一跳值千金”呀！ 事情过后,我才悟出了一个道理:人既不能懦弱，但也不能盲目地逞能。盲目逞能往往会造成严重后果，那滋味是又苦又涩的！朋友们，你们一定要切记！ 1、比一比，再组词（4分） 稳（ ） 折（ ） 待（ ） 遇（ ） 隐（ ） 拆（ ） 侍（ ） 偶（ ） 2、读了文章，我最想积累的词语有（至少写三个）： 。（1分）3、用“ ”画出刻画“我”跳下前的心理活动的句子。（1分） 4、用“ ”画出“我”从这件事中悟出的道理。（1分） 5、文章第一自然段在全文中起 作用，最后一段起 作用。（2分） 三、习作与表达（30分） 题目：我渴望 （父母的理解、交一个知心朋友、玩个痛快、获得成功） 要求： 1、从以上括号里选或另外自己找一个材料将题目补充完整。 2、通过一件具体的事写出自己为什么渴望这样做，以及这样做的意义，要表达出真情实感。 3、语句通顺、连贯，书写工整，标点正确，400字以上。 小学语文第九册综合试题（二）一、我会读拼音写词语。 shn din j sh tu y chun b dng n hn jin yn qi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（） 二、我会把下列词语补充完整并解释加点的字。 闻名( )( ) 刻( )求( ) 争( )恐( ) 不堪( )( ) ( )( )相觑 若( )若( ) 三、我会划去括号里不合适的词语。 1、老师告诉我们：“集体活动时，要（严防 严格 严守）纪律。” 2、只有一个地球，人类不能（盼望 指望 希望）在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 3、老先生想：虽然令人可气，可是也（透露 暴露 揭露）出这个孩子的聪明才智。 4、红树林借助庞大的根系把自己的兄弟姐妹连成一个整体去（抵抗 防御 抵御）狂风恶浪。 四、佳句积累展示窗。 1、我最喜欢的一句歇后语： 2、我最喜欢的对联： 3、我最喜欢的名言警句： 五、让成语恢复原貌。 把成语中用错的字圈出来，再在括号里依次写出正确的成语。 商家厂家为吊人们的胃口，在宣传他们的产品上可谓费尽心机。不信你看看他们打出的广告：东边是“有杯无患”，西边是“鸡不可失”；这儿是“钙世无双”，那儿是“百礼挑一”；餐巾纸是“爱不湿手”，赛车场是“骑乐无穷”；今日“随心所浴”，明天“饮以为荣”。 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 六、我会重新排列词序。 1、午后 拂晓 黄昏 子夜 2、地球 宇宙 月亮 太阳系 3、元 唐 清 宋 明 4、重阳节 春节 端午节 中秋节 七、古诗收藏夹 八、课文回放。 1、绿是（ ）的颜色，是（ ）的颜色。人们说它是（ ），是（），是（）。 2、地球，这位（ ），这个（ ），是那样的（ ），（ ）。 3、（ ），清泉石上流。 九、我会按要求写句子。 1、桂花开了，真香啊！ 改为夸张句： 2、它们围在游人身边，津津有味地吃着游人带去的嫩枝嫩叶。 缩写： 3、千岛湖是一首人与大自然合写的诗。 改为反问句： 4、柳条随风摇摆。 改为拟人句： 十、感悟与表达 1、你知道吗？同一句话可以有不同的理解。不信，你把下面这句话多读几遍，试着把自己理解到的意思分别写出来。 他走了半小时。 A、 B、 2、展开想象，在后面的横线上续写一个句子，使这个句子和前面的句式一致。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬骨头，那是在启示我们要齐心协力； 十一、阅读 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊讶，她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这么伤心？” “妈妈，我想做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪，一边呜呜咽咽地说。 “呀！到底什么事？”妈妈温和地问。 “学校要开家长会要演剧但是老师这一次不选我当主角，却只要我在后台工作！小龙却做了做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 “云！你看看！这手表上面有些什么东西？”妈妈一边揩干我的眼泪，一边温和地问。 “那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看见些什么？” “那是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说：这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢！就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不到的部分。” 停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的。” 我忽然明白了，心里觉得很轻松，很快活了。 1、用“/”划去带点字的错误读音。（2分） 表壳（k qio） 呜呜咽咽（yn y） 2、联系上下文解释下列词语。（4分） (1)意味深长： (2)虚有外表： 3、请归纳短文的主要内容。（4分） 4、仔细阅读画“ ”的句子，写出这句话的含义。（3分） 5、读了这篇短文，你懂得了什么？（4分） 6、请你给短文加一个合适的项目。（4分） 十二、习作 同学们，你们一定感受到环绕着你的那种浓浓的爱了吧！那是亲情、是友情被爱是幸福的，主动关爱他人更美好！请以“爱”为题写篇作文。 小学语文第九册期末测试一、看拼音写词语。 pio y zhn hn d y yn qn ji pu dng, n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dio qin hn wi j xi hu hui wi j h, i ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词 炫（ ） 恋（ ） 疫（ ） 倘（ ） 剂（ ） 撩（ ） 砾（ ） 弦（ ） 峦（ ） 役（ ） 淌（ ） 挤（ ） 缭（ ） 烁（ ） zh( ) zhun( ) ho( ) jun( ) xun扎 转 号 卷 旋 zh( ) zhun( ) ho( ) jun( ) 三、填字组词。 xun失魂落（ ） （ ）然有序 （ ）丝不动 （ ）视无睹 （ ）空见惯 蛛（ ）马迹 （ ）不可耐 气（ ）败坏 （ ）名遐迩 惊慌失（ ） 吐故（ ）新 （ ）首阔步 四、先把成语补充完整，再解释所填的字。 完（ ）归赵 （ ）烛夜游 （ ）荆请罪 万马齐（ ） （ ）国安邦 赞叹不（ ） 五、用“坚”字组词，再用这些词填在句子中的括号里。 坚： 李大钊同志不幸被捕后，同敌人进行了（ ）的斗争。在法庭上，他神情严峻，态度（ ）沉着。李大钊同志这种（ ）不屈的斗争精神令人敬佩。 六、用“ ”在句中括号里选择正确的词语。 1、骄傲的人总是向别人（夸奖、夸赞、夸耀）自己。 2、这少年拉纤的日子还不久，还不习惯这种（沉重、繁重）的劳动。 3、勘测工作应该（精细、精密），防止（粗糙、粗劣）。 七、修改病句。 1、周末，爸爸和全家人一起看电视。 2、方东在妈妈的教育下，及时改变了错误。 3、我喜欢踢足球和乒乓球。 4、我头一回第一次吃到这么香的汉堡。 八、默写。 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 ， 。 ， 。 九、补充诗句。 （1）、暮去朝来 ，遂令 。 （2）、海涌银为郭， 。 （3）、 ，燕山月似钩。 （4）、所向无空阔， 。 十、按要求写句子。 1、雨打湿了衣服。 “把”字句： 。 “被”字句： 。 2、太阳光照射着树林。 扩句： 。 3、学校工地上瞬间呈现出一派你追我赶的繁忙景象。 缩句： 。 4、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。 （1）改为双重否定句： （2）改为疑问句： （3）改为反问句： 5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 改为陈述句： 十一、阅读短文。 没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。 前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音号。李明接过表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。 中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给了别的班 我理解班长的心情。 可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。 一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼睛，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不睐的精神，你看他工作那么（仔细 精细）！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。 可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指（夸耀 夸奖）地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长（放置 搁置）我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才恍然大悟。 1、给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。 2、联系上下文，解释下面词语： （1）满不在乎： （2）恍然大悟： 3、用“|”把短文分成四段，并写出段意。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 4、认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动： 第一处，班长想： 第二处，班长想： 5、下面的中心思想，你认为最准确的“”。 反映了班长做好事不声张、不夸耀的好品质。（ ） 说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。（ ） 赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（ ） 6、文中有五个错别字，请找出来并改正。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 7、请在第三小节的空白处加上标点。 8、划去文中括号内不恰当的词。 9、请写出本文的主要内容。 10、文中的我又是一个怎样的人？ 十二、我爱习作。 材料：国庆50周年前夕，中央电视台大风车节目的主持人鞠萍姐姐给大家写了一封信。信中说：“这几年，我们国家的各方面都发生了巨大的变化。它像一股春风，吹进了每个人的心里，令人无比兴奋。同学们，你们一定也感受到了吧！请你们把发生在身边值得写的变化（社会、家乡、家庭、学校、班级、同学的变化都可以写信告诉我，要注意，不管什么变化，都要通过具体的人和事来说明，同时要按照书信的格式，写得条理清楚，重点突出，说话得体” 请你按照鞠萍姐姐的要求，给她写一封400字左右的回信。