职业教育研究工作思路

职业教育研究工作思路 在市教育工委 教育局领导下 认真贯彻 落实全国职教工作 会议精神 牢固树立服务意识 即为职业技术教育发展服务 为职 业学校服务 为职业教育教师发展服务 为职业教育学生发展服务 全局意识 抓好教师的培训工作 促进教师的专业发展 提升 教研工作的含金量 不断开拓创新 扎实有效开展工作 开创职业 技术研究工作新局面 一 完善发展职业教育研究管理机制 在原有个中心教研 组的基础上做好调整 充实 完善工作 进一步明确主持学校 兼 职教研员的职责 指导各专业教研组制定切实可行的教研计划 深 入开展教研活动 提高各职业学校的教研水平 确保教研质量 逐 步实现职教研究的经常化 制度化 规范化 促进我市职业技术教 育的大发展 二 提高职业教育教学水平 职业教育教学工作是学校的 中心工作 是体现学校办学水平的一个重要标志 根据职业学校的 教学目标和办学宗旨 职业教育是为当地经济发展培养数以万计的 中等实用人才 所以专业理论和技能是教学过程中的重点 也是与 普通教育的区别所在 更是职业教育的优势所在 为此 加强中等 职业教育专业理论课的研究和技能课的训练显得尤为重要 具体要 从以下几个方面进行 1 强化专业课技能训练 一是加强教材和大纲的研究 在教 材研究方面 加强学生全面素质和能力的培训 打破以前的传统实 验体系 将新的知识技术和方法融入教材中 二是注重教学过程 在实施专业技能教学时 确定知识体系 工艺体系和实际操作体系 加强每个单元的训练和检测 为任课教师提供一把尺子 为学校 提供检查和评价教学质量的依据 提高专业技能课的规范化和科学 化 三是指导专任教师采取多种研究教学训练方法 根据专业 设 备 内容 训练目标的不同采用相应的教学方法 例如在计算机应 用专业可以采用竞赛法 演示法和榜样示范法 又如在农学可采用 观察法和对比法等 四是综合专业技能训练和技能鉴定 根据每个 专业技能鉴定的标准 指导职业学校制定相关的训练科目 使训练 和鉴定有机的结合起来 学生有的放矢的训练 在鉴定时能够顺利 拿到技能合格证书 为将来的就业铺平道路 2 狠抓实训基地建设 为学生提供生产管理的真实氛围 目 前实训基地建设远远跟不上教学的需要 学生多设备少的现象很普 遍 职教研发挥理论优势指导学校让现有设备充分利用 更好的为 职业教育技能训练服务 充分利用校内实训基地对学生进专业岗位 基本技术技能的训练 模拟操作训练和综合技能训练 同时让学生 参与一定的实际生产 加强校外培训基地的联系 让学生直接参加 生产工作进行现场培训 大力拓展校外实训基地有效弥补校内实训 的不足 促进教与学双向互动 及时掌握先进的设备和工艺 在浓 厚的职业氛围中锻炼和培养学生的就业能力 3 强化文化课和专业理论课教师教学方法的改革 最近一段 时间 各职业学校的招生都不是太好 生源质量不高 成绩参差不 齐 如果教师讲课方法仍按传统的方法进行授课 教学效果不会理 想 课改势在必行 要求教师针对学生的成绩水平进行从备课 讲 课和检测方法全面改进 不同的课程采用不同的教学方法 新影教 学法能激发学生的学习兴趣 三 进一步做好职业教育对口升学工作 XX年我市对口升 学取得了可喜成绩 本科上线占全省21 XX年在此基础上职业教 育研究室更进一步做好对口升学高考的各项备考工作 考试前精心 组织各中心教研组出3 5 套模拟试题 帮助学生提前适应考试状况 再创佳绩 四 充分发挥职教学会的作用 通过职教学会加强与政府 以及有关部门之间的沟通 引起他们对职业教育的重视 因为职业 教育是现代经济发展的 油箱 和 引擎 积极推进学校改革现 有的教学模式和招生就业的模式 积极参与到职业教育培养人才的 过程中来 指导我市中职学校的专业课程设置 培养出行业和企业 需要的人才 五 规范职业学校专业设置 专业评估 各职业学校相同 专业在课程设置上大相径庭 课程编排上千差万别 教学水平参差 不齐 明年起要着手大力加强职业学校之间 专业之间 教师之间 的横向联系 构建一套适合我市职业教育情况的 具有我市特色的 职业学校专业设置体系和评估办法 六 加强市级以上立项课题的过程管理 发挥职教研究室 对课题研究的指导作用和督查作用 加强课题研究的管理和指导 及时推广优秀教研成果 要认真抓好课题的过程管理 对已立项的 课题的开题 研究过程要进行督查 对一批有影响 针对性强的课 题要进行奖励性资助 要引导教师关注教育的热点问题 把心理健 康教育 新课程 新大纲背景下的学校管理研究和校本课程建设的 研究作为课题研究的重点 让课题研究真实起来 切实解决好学校 教育教学中的重点 难点 热点问题 一 抓学习 提素质 加强内部处室人员学习 不断提高 人员的政素质和业务理论水平 要求处室认真学习 职业教育法 和新大纲和教材的内容 用以指导职业学校新大纲和新教材的使用 工作 建立本处室工作制度和考核办法 调动处室人员积极参加政 治学习和业务理论学习的积极性 进一步推动全市中等职业教育教 学水平更上一层楼