小学四年级语文上册期中检测试题.doc

四年级上册语文期中检测试题一、看拼音写词语zo y gng jn hung h s y zh zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wi xin w tong zn yn w rn x hn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词sh（ ） qi( ) zhng( )舍 卡 涨 sh( ) k( ) zhng( ) 三、补充词语 一（ ）惊（ ） 漫（ ）（ ）心 （ ）不及（ ）（ ）云（ ）云 （ ）口（ ）声 独（ ）无（ ）四、照样子，写词语 干干净净（AABB式） （ ）（ ）（ ） 一落千丈（带有两个数字）（ ）（ ）（ ）五、选词填空 渴望 希望 盼望、小朋友们都（ ）着见到那屋位中央电视台里少儿频道里的“花姐姐”。、我们都（ ）着台湾早日回到祖国母亲的怀抱。、我们是世纪小学的未来，是世纪小学的（ ）。 启示 启发、父亲的话在我心留下了终生的（ ）。2、在教师的（ ）下，我终于战胜了困难。六、把句子补充完整 1、绳断木穿，（ ）。 2、（ ）荒于嬉，（ ）毁于随。 3、早霞（ ），晚霞（ ）。 4、（ ），柳绿更带朝烟。 5、八月涛声吼地来，（ ）。七、造句 虽然但是： 有的有的：八、为下面两段话加上标点。 1、他低下头 看看蒲公英关切地问 蒲公英 这么晚了 怎么还不睡呀 为什么叹气呢 2、我看到他的穿戴 心里一亮 问他 昨天不就是你在大雪纷飞的雪地里送报吗 走在你前面的那个是妇女是九、按要求改写下面的句子、桃花开了。（改写成拟人句）、春天到了。我什么也看不见。（用关联词语把两个句子连起来。）、公路两旁，种着许许多多地水果。（改病句）十、阅读实践（一）课内阅读“当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。”、这段话选自课文 ，这篇课文为我们讲述了（ ）的故事。、根据提示写词语。、近义词：小心（ ） 拽（ ）、“全身一点儿力气也没有了。”如果用一个四字词来表示，可以是（ ）3、“只有眼泪不停地流着，是热的。”这句话中“是热的”，是不是使句子显得罗嗦呢？请你谈谈自己的理解。（二）课外阅读 乐 山 大 佛我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。 那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上（yun tio ）乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。 过了一会，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。 轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田，茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。 妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生（chng jng）之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴角微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。 在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：“我国有两千多年的文明历史，劳动人民的（zh hu）和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。1、拼读短文中的拼音，写出相应的词语。（ ） （ ） （ ）2、认真读，用“ ”画出描写乐山大佛外貌特点的句段。3、文中“ ”的句子，采用了 的修辞方法。你还能写一句这样的句子吗？4、用自己的话赞一赞乐山大佛。十一、习作 同学们，生活中每天都在发生着变化，请你仔细观察自己的周围，看看究竟是什么发生了变化？它们是怎样变化的？请你以-变了为题，把自己观察到的“变化”写出来。（要求：300字以上）