幼儿园中班科学活动教案《舞台灯光师》

幼儿园中班科学活动教案 舞台灯光师 活动目标 1 观察光透过布或透明玻璃纸和皱纹纸形成的彩色光团及光团 重叠的变化 2 能表达自己的发现及疑问 和同伴互相合作玩游戏 3 培养幼儿对自然科学的兴趣 活动准备 1 红 黄 蓝 绿的玻璃纸 各色布 皱纹纸若干 大小能覆 盖手电筒口 2 手电筒幼儿人手一个 3 一段节奏强烈的音乐 活动过程 一 引发幼儿对活动的兴趣 师 小朋友 今天我要和你们玩一个很好玩的你们从没玩过 的游戏 好吗 教师打开手电筒 将光照射到活动室墙面上 师 小朋友 你们看到了什么 幼儿自由讲述 师 现在请你们猜一猜 如果在手电筒前面蒙上一块红布 会怎么样 幼儿自由讲述 二 幼儿尝试制作彩色灯 师 现在 请小朋友也来大胆地试一试 小朋友每人选择一张自己喜欢的彩色透明玻璃纸或一块布或皱 纹纸 覆盖在手电筒的镜面上 幼儿尝试自己制作彩色灯 教师根据情况给予适当的帮助 尤 其是帮助能力稍差的幼儿也能尝试到成功的快乐 幼儿可将自己的彩色灯打开 射到白墙面上 观察光团的色彩 师 小朋友 你们刚才是怎么玩的 发现了什么 引导幼儿大胆地自由地玩一玩 并可随意找好朋友讲讲自己的 新发现 师 小朋友 你们有没有发现用透明玻璃纸用布用皱纹纸制 作的彩色灯有什么不同 引导幼儿再次玩的兴趣和观察的兴趣 师 小朋友 你们想不想再玩一个新的游戏 教师装着神秘的样子 色彩娃娃还有两个好朋友呢 它和好 朋友在一起时还会变成另一种颜色 你们相信吗 不信 你们随便去 找两个和你不同颜色的在一起玩一玩 引导幼儿两个或三个一组进行合作游戏 启发幼儿移动各自的彩色光团 让三个光团互相交叉 部分重 叠 仔细观察光团重叠后发生的色彩变化让幼儿自由讲述 请个别 幼儿谈谈自己的发现和感受 三 结束游戏 最后 在一段节奏强烈的音乐声中 幼儿模仿舞台灯光师 制 造出活动 变化的灯光效果 全体幼儿跟着音乐的节奏和灯光效果 进行创意舞蹈的自编 也可请愿意上台表演的小朋友进行表演 最后在欢乐的气氛中结束本次活动