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教师美术检测试题天宝一中一、填空题(本大题共15小题，每空2分，共46分)1.中国山水画中的三远指：_高_远_平_远和_深_远。2.在我国甘肃敦煌有一个最早开凿于公元366年的石窟艺术宝库，其开创者为乐僔和尚，石窟的名称叫_莫高窟_3.美术课程具有_人文修养_性质，是九年义务教育阶段的艺术课程。4.从美术创作的艺术手法来了解美术形象，我们还可以分为_具_象、_意_象和_抽_象三种形象。5.表现俄罗斯底层劳动者的著名油画伏尔加河上的纤夫的作者是俄罗斯巡回展览画派_列宾_画家。6.“黄金分割率”是古希腊的_毕达哥拉斯_学派发现的。7.原始美术的标志是_石器青铜器_器的大量出现和应用，而伴随着奴隶制社会出现并大量应用的则是器。8.天津的_杨柳青_是明清时期三大年画中心之一。9.出土于西安的秦始皇陵_兵马俑_，艺术地再现了秦王国强大的军队阵容。10.渐变是现代构成设计三大基础科目之一的_平面_构成的基本方式之一。11.掷铁饼者是古典时期_古希腊_雕刻家米隆的代表作。12.中国画中的墨分五色是指：_焦_、_浓_、_重_、_但_和_青_。13.澳大利亚著名建筑悉尼歌剧院是现代建筑的代表作，洁白的建筑像风帆又像贝壳，矗立在悉尼海边，它是由丹麦建筑师.约恩乌松_设计的。14.荷兰画家后印象派代表人物_梵高_画的向日葵充分展现出阳光下葵花的勃勃生命力，深受人们喜爱。15.云南大理崇圣寺三塔建于_唐代_代。二、单项选择题(在每小题的4个备选答案中，选择一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内，本大题共4小题，每小题2分，共8分)1.中国画中的“四君子画”是指(A)A.梅、兰、竹、菊B.梅、兰、牡丹、玫瑰C.茉莉、杜鹃、竹、菊D.松、柏、竹、柳2.毕加索的格尔尼卡一画用的艺术手法是(D)A.浪漫主义B.后印象主义C.野兽派D.立体主义3.清明上河图的作者是(B)A.黄公望B.张择端C.马远D.范宽4.提出“气韵生动”等六法见于下列四部古代画论之一(B)A.郭熙林泉高致B.谢赫古画品录C.顾恺之论画D.张彦远历代名画记三、判断题(判断正误，正确的在题后括号内打“”;错误的打“”。本大题共4小题，每小题2分，共8分)1.具有美术创作能力不等于就具备了美术教学能力。(.)2.中国画的色彩处理是以光源色、环境色为基础的。()3.美术教师要专心上好课，不需要搞课外活动。()4.画面的色彩关系要服从于素描关系。()四、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)1.艺术流派.艺术流派：是指在艺术发展的一定历史时期内出现的由若干思想倾向、艺术见解、创作风格、审美趣味基本相同或近似的艺术家自觉或不自觉地形成的艺术集团或派别。艺术流派是艺术发展过程中的产物。2.义务教育美术课程四个学习领域新课程改革要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此，新课程标准划分了造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个学习领域。3.速写是一种快速的写生方法。速写是中国原创词汇，属于素描的一种。速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。4.美术媒材构成美术作品的物质材料，如颜料、纸张、黏土、画布、电影胶片、录音带、木材和橡胶等。六、问答题(本大题共2小题，每小题9分，共18分)1.请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。新课程改革的意义：美术课程评价是促进学生的全面发展,改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节。美术教学评价是为了改善和促进学生发展,淡化评价的甄别、选拔作用,突出评价的改善、促进功能,对教学活动进行有效调控,让评价转化为促进学生发展的动力,以提高教学效率。(2)具体方式：新课程下的评价方式多种多样，主要有激励性的评价方式;情境式的评价方式;作业符号的评价方式;评语式的评价方式等。2.为什么要提高审美能力?1)提高审美能力，可以帮助一个人形成一种抵制丑恶、向往美好的心灵，使自己变得高尚优美，并陶冶其情操。(2)提高审美能力，可以加深其对审美的认识，准确把握审美的标准，正确理解审美判断、审美趣味、审美思想的关系，树立正确的审美观。树立正确的审美观可以帮助我们在审美的过程中准确把握事物的内在本质。(3)提高审美能力，可以陶冶人的情感及培养人的兴趣爱好，帮助营造一个良好的精神上的家园，使学生在学习中得到精神的放松，从而提高其心理素质，缓解压力，提高学习效率。
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