慈城中学初一科学第三次月考试卷.doc

慈城中学2009学年第一学期七年级科学第三次月考试卷 班级 姓名 学号 密 封 装 订 线 班级_ 姓名_学号_一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1我国是一个地质灾害发生较多的国家，在众多的地质灾害中，危害和影响最大的是( ) A火山喷发 B地震 C洪水 D泥石流 2下列有关火山与地震的说法错误的是( ) A火山能改变地形，而地震不能改变地形 B地球上每年发生的地震大约为500万次左右，而人能感觉到的只有1左右 C地震发生时，感觉到大地先是上下颠簸，然后左右摇晃 D火山、地震在爆发前都有一定的预兆3地震发生前，总会出现种种预兆。下列自然现象与地震无关的是( ) A地温明显增高，感觉天气异常闷热 B天气突变，电闪雷鸣，倾盆大雨 C井水冒泡，水位突然升高 D鸭不下水，鸡上树，大猫衔着小猫跑4地球上大陆与海洋的位置是（ ） A、永恒不变的 B、只在地震时才发生变迁C、要发生变迁的 D、只在火山喷发时才发生变迁5大陆漂移假说提出多年后重新受到科学家的重视与下列哪个因素有关？（ ）A、海洋探测技术的发展 B、飞行技术的发展C、生命科学的发展 D、航海技术的发展6下列不属于板块构造学说的六大板块之中的是（ ）A、大西洋板块 B、太平洋板块 C、非洲板块 D、印度洋板块7地形是（）、稳定不变的、不断变化的、始终处于剧烈的变化中、始终处于缓慢的变化中8以下说法最恰当的是（）、沙尘暴的形成与人类的活动无关、人类可以任意改变地形为经济服务、修筑梯田是一项很有前途的改变地形的方式、在经济建设中，改变地形要有得于可持续发展9下列人类活动不会改变地形的是（）、围湖造田、筑坝建库、围海造陆、植树造林10下列哪种动物不能保持体温恒定（ ）A、褐马鸡B、金鱼C、鸵鸟D、蝙蝠11植物具有艳丽的花是适应一种什么环境？( )A风力传粉环境 B昆虫传粉环境C水流传粉环境 D自身传粉环境12一年生植物在冬天死后用种子越冬，昆虫在冬天死后用卵越冬，这表明( ) A它们不适应环境 B它们适应环境C它们是生存斗争的失败者 D它们在新陈代谢13在热带的灌林丛中有一种形似竹节的竹节虫，其体色以绿色或褐色为主，一般很难发现它的踪迹，这种现象在生物学上称为( )A保护色 B警戒色C拟态 DA和B14下列各项中，属于生物最基本特征的是( )A生物都能快速运动B生物都有新陈代谢的功能C生物都能进行光合作用D生物都是由细胞构成的15下列生物中，能吸收阳光中的能量将二氧化碳和水合成有机物的是( )A草履虫 B熊猫C桃树 D草鱼16下列物体具有生命活动的是( )A恐龙蛋化石 B死亡的蛇C发芽的豆 D蝴蝶标本17下列关于动物和植物区别的说法，不确切的是( )A动物会繁殖，植物不会繁殖B动物有新陈代谢，植物也有新陈代谢C动物获取养料一般要直接或间接依靠植物D植物能通过光合作用自己制造养料18.比较下列动物形态特征，找出属于鱼类的是（ ）A鲸鱼 B娃娃鱼 C鳄鱼 D鳙鱼19.下列动物中分别属于我国珍惜动物中的两栖动物和爬行动物的是（ ）A大熊猫 大鲵 B娃娃鱼 扬子鳄 C猴面鹰 穿山甲 D白鳍豚 藏羚羊20.找出下列归类中正确的一组是 ( )A鲫鱼、黄鱼、海豚、鲸均属于鱼类 B青蛙、娃娃鱼、蝾螈均属于两栖类C鹦鹉、孔雀、蝙蝠均属于鸟 D蛇、蟹、蜗牛均属于爬行类21.草履虫、蚯蚓、海葵、乌贼、血吸虫是我们生活中常见的动物，抓住特征仔细辨别他们分别属于（ ）A节肢动物、环节动物、原生动物、棘皮动物、扁形动物B原生动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物、腔肠动物C腔肠动物、节肢动物、棘皮动物、扁形动物、原生动物D原生动物、环节动物、腔肠动物、软体动物、扁形动物22银杏所结的“白果”是银杏的（ ）A、果实B、种子C、胚珠D、胚乳23下列属于双子叶植物特征的是（ ）A、直根系 B、茎的皮难剥离 C、叶多为平行脉 D、茎成长后不再加粗24判断一粒种子是被子植物种子还是裸子植物种子的依据是（ ） A、种子的大小 B、种子的子叶数目 C、种子是否坚硬 D、种子外是否有果皮25关于等高线地形图，下面说法正确的是（ ）A.同一条等高线上，各点的高度不一定相同 B.不同一条等高线上，各点的高度一定不相同C.等高线密的地方，地形比较陡峭D.相邻等高线之间高度差一般不同二、填空题（每空1分，共35分）1.地震和火山的分布是有规律的，世界上地震和火山集中分布在两个地带，即_地震火山带和_地震火山带。2.地形的变化是地球内部和外部力量共同作用的结果，尤其是受到如 和 等地球内部力量作用时，地形会发生剧变。3.1910年，德国科学家 根据世界大陆可拼合的特点以及其他证据，提出了 学说。4.板块学说将岩石圈分为 ，板块“漂浮”在 上，并且还在缓慢地移动。5.侵蚀作用的动力来自 、 、 、 等。6.如右图所示，A的海拔是_，B的海拔是_，A、B之间的相对高度是_。7.经过某地的等高线向海拔高的地方凸出，它的地形是_ _。8土壤是地球表面的疏松层，能为植物的生长提 供 、 和空气。9陆生高等动物具有发达的 和有防止 的身体表面，这是对陆地 环境的适应。10水生动物的体形大多是 形，它们通常是 捕食。11落叶阔叶树冬季 ，是植物对冬季寒冷气候的一种 。12植物和动物在获取营养上的不同在于：植物能进行 作用，制造 。13生物的基本特征能进行 和 ，具有应激性和 能力，以及进行繁殖和 。14. 生物分类等级由低到高顺序正确的是: 。人和蟹同属动物界，两者差别很大，共同点很少；虾和蟹同属节肢动物门，共同点较多。这一事实说明分类等级越 （填高或低），所包含的生物间的共同点越（填多或少）。15. 在脊椎动物中，_类和_类动物的体温是恒定的。三、综合题（第一题7分，第二题8分，共15分）1、图1中虚线或字母表示地形部位。A表示的地形是 ，B表示的地形是 ，C表示的地形是 。 图2是某地等高线地形图，有甲、乙两队准备登山。甲队从B出发，乙队从C出发，均向山顶A攀登。则：_队走过的路程较长；_队攀登的山坡较陡；如果A点的海拔是300米，那么甲队攀登的高度约为_米，乙队攀登的高度约为_米；2.大多数情况下，我们可以凭借常识或经验就能容易地区别生物与非生物，但实际上，非生物也有许多特征与生物的特征相似，因此，对一个陌生的物体，我们并不能方便地判断它是否属于生物。此时，我们就需要运用科学的方法来加以鉴别。请你和同学们一起探究下面的问题：有一群鸟在河边轮番攻击一个不明物体，该物体是花瓶状的，外壳上还有粉红色的小圆点。你如何判断该不明物体是否属于生物呢？第一步，列出生物的所有特征。包括： 第二步，分析上述情景，该不明物体具有哪些特征： 第三步，为了作出正确判断，你还需要作哪些观察或实验：