2019-2020学年人教版(新课程标准)语文九年级上册第二单元检测试卷(II )卷

第 1 页 共 9 页 2019 2020 学年人教版 新课程标准 语文九年级上册第二单元检测试卷 II 卷 一 选择题 共 2 题 共 4 分 1 2 分 2019 广东模拟 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是 A 如果沥青结合料的温度性差 延性低 不适应当地的气候条件 极易造成路面龟裂 B 对待文学作品 首先应着眼于艺术 思想固然非常重要 但是必须附丽于艺术 C 北斗卫星导航系统将继续高密度全球组网 全球系统星座布局的完善将叱咤风云 D 紫禁城上元之夜 文化活动中 以投射方式亮相的 清明上河图 让人叹为观止 2 2 分 2017 八下 江都期末 下列关于文学作品内容及常识的表述 不完全正确的一项是 A 刘心武的 错过 是一篇杂文 该文辩证地论述了 错过 产生的原因及其意义 强调人要习惯和品味 错过 不要让 错过 酿成 过错 B 学了 范进中举 和 孔乙己 两篇小说后 将范进与孔乙己比较 我们会发现 在范进的脸谱上 可 贴一 丑 字标签 而孔乙己的灵魂深处 渗透出几缕 悲 C 诗歌 有的人 每一节都运用对比手法 每一节都是先反后正 使正反面人物对立得更为鲜明 从而达 到突出主题的作用 D 马说 陋室铭 核舟记 中的 说 铭 记 都是古代的一种文体 说 重在说明 铭 重在 抒情 记 重在记叙 二 其他 共 2 题 共 7 分 3 2 分 根据拼音写出相应的词语 1 大学本身就说 g w zh zh 的目的 是使人能达到 ch ng y zh ng x n xi sh n q ji 治国的田地 从而追求儒家的最高理想 平天下 2 第 2 页 共 9 页 第二 探索应该有想象力 有计划 不能消极地 xi sh u p ng gu n 4 5 分 2017 威海 请找出下列词语中的三个错别字 并订正 普照寰宇 亦复如释 叱咤风云 精意求精 囊萤映雪 豁然贯通 有例可源 秉烛夜谈 三 语言表达 共 2 题 共 12 分 5 5 分 2017 遵义 语言运用 修改病句 遵义的夏天是美丽的城市 在这次长征故事进校园主题活动中 让我们了解到更多革命先烈的事迹 6 7 分 2017 八上 浦东期中 阅读材料 回答问题 材料一 关于风筝的起源有很多说法 比如斗笠 树叶说 认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠 树叶的 启发 还有帆船 帐篷说 飞鸟说等 观点虽不统一 但风筝很早就出现在中国并无异议 韩非子 外储说左上 中记载 墨子为木鸢 三年而成 蜚一日而败 弟子曰 先生之巧 至能使木鸢飞 可见春秋战国时期已有 风筝 不过为木质 随着造纸术的发展 从唐朝开始 纸糊的风筝逐渐兴起 到了宋代 放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活 动 明清时期 风筝的制作技艺 装饰技艺得到空前发展 至清朝道光年间达到鼎盛 摘编自 早春的风筝 材料二 各国的风筝都有自己独特的风格 日本风筝是由中国传入的 学界一般认为传入时间是中国唐代 图形多为长方形和半圆形 上面没有任何装饰 到了明治时代 浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格 在泰国 风筝则有男女之别 男筝称为鸟筝 女筝称为鱼筝 鸟筝一般有 2 米高 又叫 猜朗康 鱼筝形如钻石 也称 白宝 放飞时要由七个女子操控 摘编自网络 材料三 在北宋张择端的 清明上河图 中 可以看到当时放风筝的情景 河边 有身着不同色彩衣服的六 人 其中 两个成年男子在放风筝 风筝高飞在空 一小童立在旁边抬头凝望 身后一人着深色衣服 怀抱衣着 鲜艳的孩子 亦是盯着高空中的风筝 稍远处的树下 站着两个男子 同样注视着高飞在空中的风筝 摘编自 中看清明民俗 第 3 页 共 9 页 1 材料一 和 材料二 主要从 等方面介绍了风筝 2 说说 材料二 中划线字 一般 的作用 3 材料三 的内容印证了 材料一 中 这一句话 四 现代文阅读 共 3 题 共 63 分 7 18 分 2014 咸宁 阅读下面文字 完成下列各题 开在记忆深处的花 记忆 好比一口深邃的井 我们所经历的绝大多数人和事 都被淹没了 遗忘了 而能让我们记住的 只 有那些开在记忆深处的花 小学时 我在加拿大生活学习过两年 经历过很多新鲜事 见过很多有趣的人 但一次买鱼的经历 令我 至今难忘 那是一个星期日 妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼 水族箱里养着的各式各样 五花八门的鱼让人眼 花缭乱 左挑右选 我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼 一条就需要 20 加元 工作人员是一位十六七岁的大哥哥 典型的西方人的模样 一头很短的黄发 一双浅蓝色的眼睛 一个尖 尖的鼻子 一张总往上翘的嘴 这张脸充满了友善 我指着那条漂亮的鱼说 麻烦你给我捞一条 让我意外的是 他问了一个似乎无关紧要的问题 你养鱼的缸大吗 我疑惑地说 不大 比较小 我一边比划鱼缸的大小 一边说 抱歉 我不能把这条鱼卖给你 你的 鱼缸太小 会把鱼养死的 我帮你另外选一种吧 他笑着说 我怀疑自己是不是听错了 按我们中国人的思维 卖东西的主要是把东西推销出去 才不会管其他的 在 国内 经常会遇到一些卖鱼人 为了牟利 专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼 我满脸疑惑 妈妈认为 可能是这种鱼不好养 鱼缸小容易死 怕我们找上门来 他才不愿意卖给我们 于是我说 您放心 如果养死了 我们不怨你 这种鱼本来能活 40 多年 现在它还是一个婴儿 但它对生活空间要求比较高 如果鱼缸太小 很容易死 的 难道你忍心看一条本来能活 40 多岁的鱼 在婴儿期就死掉吗 第 4 页 共 9 页 没有唯利是图 也没有高深的理论 有的只是再普通不过的道理 对生命自然而原始的尊重 我被他的话 深深震撼了 我觉得自己无比渺小 最后 在他的建议下 我选了很好养却最便宜的一种鱼 斗鱼 一种几乎可 以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼 价钱仅需 3 加元 此以后 我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀 尊重每一个生命 而不仅仅是让它们吃饱喝足 开在这记忆深处的花 历久弥新 永远艳丽 清晰 吸引着我 指引着我 选自 读者 2012 年第 18 期 1 请在下面括号里填入表示 我 心理变化的词语 意外 疑惑 2 品析第 段划线句 说说作者 疑惑 的原因是什么 用文中的原句回答 3 卖鱼店工作人员是一个什么性格的人 4 下面对文章理解不正确的一项是 A 本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作 记忆深处的花 形象生动 B 对卖鱼人运用了外貌描写 语言描写和心理描写的手法 C 文章结构完整 开头和结尾互相照应 主题突出 D 难道你忍心看一条本来能活 40 多岁的鱼 在婴儿期就死掉吗 使用的是反问句 强调了卖鱼人不忍 心鱼在婴儿期死掉 为揭示小说主题埋下伏笔 5 品析 段划线句 说说 尊重每一个生命 在这篇文章中所包含的意思 读了这篇文章 你有怎样的启示 8 20 分 2017 杭州模拟 阅读下文 回答问题 第 5 页 共 9 页 交往的质量 使一种交往具有价值的不是交往本身 而是交往者各自的价值 高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立 人格之间 它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊敬 因此 重要的是使自己真正有价值 配得上做一个高质量的 朋友 这是一个人能够为友谊所做的首要贡献 人们常常误认为 那些热心于社交的人是一些慷慨之士 泰戈尔说得好 他们只是在挥霍 不是在奉献 而挥霍者往往缺乏真正的慷慨 那么 挥霍与慷慨的区别在哪里呢 我想是这样的 挥霍是把自己不珍惜的东西拿出来 慷慨是把自己珍 惜的东西拿出来 社交场上的热心人正是这样 他们不觉得自己的时间 精力和心情有什么价值 所以毫不在乎 地把它们挥霍掉 相反 一个珍惜生命的人必定宁愿在孤独中从事创造 然后把最好的果实奉献给世界 交往为人性所必需 它的分寸却不好掌握 帕斯卡尔说 我们由于交往而形成了精神和感情 但我们也 由于交往而败坏着精神和感情 我相信 前 种交往是两个人之间的心灵沟通 它是马丁 布伯所说的那种 我 与你 的相遇 既充满爱 又尊重孤独 相反 后一种交往则是熙熙攘攘的利害交易 它如同尼采所形容的 市 场 既亵渎了爱 又羞辱了孤独 对于人际关系 我逐渐总结出了一个最合乎我的性情的原则 就是尊重他人 亲疏随缘 我相信 一切好 的友谊都是自然而然形成的 不是刻意求得的 我还认为 再好的朋友也应该有距离 太热闹的友谊往往是空洞 无物的 从一个人如何与人交往 尤能见出他的做人 这倒不在于人缘好不好 朋友多不多 各种人际关系是否和 睦 人缘好可能是因为性格随和 也可能是因为做人圆滑 本身不能说明问题 在与人交往上 孔子最强调一个 信 字 我认为是对的 待人是否诚实无欺 最能反映一个人的人品是否光明磊落 一个人哪怕朋友遍天下 只要他对其中一个朋友有背信弃义的行径 我们就有充分的理由怀疑他是否真爱朋友 因为一旦他认为必要 他 同样会背叛其他的朋友 与朋友交而不信 只能得逞一时之私欲 却是做人的大失败 在一次长途旅行中 最好是有一位称心的旅伴 其次好是没有旅伴 最坏是有一个不称心的旅伴 1 本文表达了作者怎样的观点 2 第 段运用了什么论证方法 有什么作用 第 6 页 共 9 页 3 本文末尾说 在一次长途旅行中 最好是有一位称心的旅伴 请结合全文内容 概括出 称心的旅伴 的特 征 4 请你谈谈本文第 段的论证思路 9 25 分 阅读记叙文 渡 完成后面题目 渡 斜阳西下 草长莺飞 水光潋滟中 一江绵延 反照着天际火红的晚霞 渡口处 木船横斜 江边芦苇如密密丛林 蓦地 扑喇喇 从芦苇丛中飞出几只水鸟 如受惊吓般 停落水面时兀自惊慌地左顾 右盼 江面被冲荡成一圈一圈的水波 夕阳随着水波不停地跳跃着 柱子的唇角有了笑意 张开眼 站立起来 把篙子撑入水中 一使劲 船就靠近了岸边 岸边 却没有了往日欢快迎接自己的婉儿 想到婉儿 柱子嘴角的笑意更浓了 我们俩来拉个钩吧 爸爸 你要努力摆渡 婉儿呢 要勤奋学习 做个 出色的好孩子 一年又一年 柱子像漂在水面的浮萍 婉儿读三年级了 每年都是学校的三好学生 可今晚的婉儿却一直蹙 着眉头 一言不语 柱子定定地看着默默的蜿儿 婉儿也默默地看着疑惑的柱子 爸爸 我再也不要看到你在河上漂了 我不要 别人说我爸是傻帽儿 婉儿搂着父亲的脖子痛哭起来 柱子愣了 从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害 柱子的心蹙缩起来 是啊 祖孙三代 苦守住那份承诺 任凭世事变幻 看着儿时的玩伴一个个飞出了山坳 听着摆渡人不无善惠的揶揄 自己又能说些什么呢 爸爸呀 干什么都好 你就不能丢下那破橹吗 柱子的心在流血 婉儿都三年级了 自己到底给了婉儿 什么呢 一句呼唤 就丢下滚烫的饭碗 一声招呼 除夕夜就剩下婉儿娘俩 第 7 页 共 9 页 婉儿的哭声让柱子揪心 为了一纸承诺 爷爷在河上漂了四十载 为了一纸承诺 父亲的青春也泡在了河里 而今 眼见着一座座 楼舍平地而起 自己又接过了这把磨得光滑的橹 烦恼 苦闷像夏日里的雷雨 突然泼过来 将心淋湿 柱子一声不吭地坐在孤舟之上 红红的烟头在黑夜中泛着微弱的红光 婉儿迷茫的泪眼 还有妻儿在田野中 孤独劳作的身影 人生的赛跑 有平川坦途 也会撞上没有舟的渡口 没有桥的河岸 生命的日子里 有晴天 也会有阴天雨 天 四周是无边的黑暗 没有灯光 没有星星 甚至没有人的气息 痛苦从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命 免费摆渡 也许真的 很傻很天真 柱子有些踌躇 可就是这把橹啊 延续了父辈的承诺 模糊中柱子听到对岸有声呼唤 对岸很近 不到半支烟功夫 船稳稳地泊近岸边 抬起头 不知什么时候 一轮皎月给大地洒上一层银辉 人啊 无论生命怎么短暂 或者漫长 无论人生怎么坎坷 或者颠簸 都应该有一只摆渡的船 1 用一句话概括选文的主要内容 2 结合文章内容 说说柱子是一个怎样的人 3 柱子愣了 从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害 生活对婉儿造成了哪些伤害 结合文中语句加 以说明 4 结合上下文 理解文中画线句的表达效果 第 8 页 共 9 页 5 综观全文 文章以 渡 为标题 有哪些含义 五 命题作文 共 1 题 共 5 分 10 5 分 根据要求作文 或许是一次选择 或许是一种坚守 或许是一个尝试 当我们回眸时 因为它表现了真我 磨炼了意志 增加了勇气 丰富了我们人生的阅历 从而让我们铭记 并为之深深回味 请以 这样做 我不后悔 为题写一篇文章 要求 文体自选 文章不少于 600 字 诗歌不少于 16 行 文中不要出现真实的人名 校名 地名等 第 9 页 共 9 页 参考答案 一 选择题 共 2 题 共 4 分 1 答案 略 2 答案 略 二 其他 共 2 题 共 7 分 3 答案 略 4 答案 略 三 语言表达 共 2 题 共 12 分 5 答案 略 6 答案 略 四 现代文阅读 共 3 题 共 63 分 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 五 命题作文 共 1 题 共 5 分 10 答案 略