八年级语文期末卷.doc

八年级期末模拟卷（2009、6、13供卷人：吴静萍）一、语文知识积累与运用（共22分）1根据拼音写出相应的汉字。（4分）我们的出现不仅是一种现象，更是一种力量，是幼苗破土的力量，是tu（ ）变，是成长。让世界xun（ ）闹去吧，我们要快乐成长！ * u8 y9 M. 3 R* T: 面对人们羡慕抑或j（ ）妒的目光，我们说：“快乐是一种奢侈的幸福！” 6 x4 , 7 j% U我们不是cu（ ）弱的一代，更不会垮掉。叛逆是我们的荣耀，成功是我们的梦想。请不要怀疑我们的智慧和能力，我们不会让世界失望。我们已经到来，世界，你准备好了吗？ 90后宣言2、下列加点词使用不正确的是：（ ）（3分）千亩黄灿灿的油菜花田姹紫嫣红，分外美丽；赏花游客络绎不绝，让村民的“绿色农家菜”也跟着火了一把。往年山村里的餐饮铺总是惨淡经营、无人问津，今年，油菜花开了，游客上门了，农家菜馆也兴旺起来。默默无闻的山区小城黄扬“一夜成名”，变身为咸宁市郊景色宜人的一方休闲旅游乐土。A、姹紫嫣红 B、络绎不绝 C、无人问津 D、默默无闻3、古诗文名句默写。（7分）（1）沉舟侧伴千帆过， 。（唐刘禹锡酬乐天初逢席上见赠）（2） ， 。风雨不动安如山（杜甫茅屋为秋风所破歌（3） ，化作春泥更护花。 （清龚自珍己亥杂诗）（4）宋代诗人常写一些哲理诗。如王安石登飞来峰中“不畏浮云遮望眼 ”，这样的诗句中就包含着丰富的哲理。（5）中国崛起让世人瞩目，但居安思危方可长治久安。古诗文中就有不少表达居安思危、心忧天下的名句，请写出其中一句。 4名著阅读：在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。（2分）阅读古典小说，可以丰富我们的情感体验，并使我们获得审美享受。三国演义里杨修恃才放旷招来横祸，让人感慨万端；西游记里 ， ；名人传里 ， 。5语文综合性学习。（6分）为纪念中华人民共和国成立60年周年，为了进一步丰富校园文化生活，学校准备开展以“颂祖国 展风采”为主题的教育活动。要求全校同学共同参与，积极开展，并以各种方式交流互动。（1）【我来留言】活动中，学校网站开出了“新中国成就知多少”的专题论坛供大家交流。有同学搜集了如下信息贴在网上：中国近年来国内生产总值（GDP）的变化及在世界的排名情况年份国内生产总值（GDP）（亿美元）在世界的排名年份国内生产总值（GDP）（亿美元）在世界的排名199570067200621087142000108086200724953042001115906200830067032002123716数据的公布引发了广泛关注。请就此跟贴发表你的一句话留言。（2分）请你留言：（2）【搜集名言】为了提高民族意识，激发同学们的爱国热情，活动第一项内容是搜集有关爱国的名人名言，让同学们从中获得有益的启示。现在请你也写一条有关爱国的名人名言。（1分） 名言：作者：（3）【推荐读物】为推进“颂祖国 展风采”的主题活动，学校准备组织一次“唱给祖国母亲的赞歌”的读书征文活动，要求广大同学积极推荐优秀读物。如果你是学校的老师，你准备推荐哪一位作家的文章和作品呢？（可以选择课文中出现过的作家和作品）（2分）推荐作品名称： 作者：推荐人语：（4）【网上论坛】在国庆前夕，学校团委做了一项“如果有来生，你愿不愿意再做中国人”的调查，在1030名参与者中，还有16%的选票表示“不愿”，对于“不愿”的原因，认为自己“缺乏尊严感”的占了10%,另有6%的选票投给了“幸福离我很遥远”。假如那些说“不原意”的同学就站在你的面前，作为同学，你会（想）对他们说些什么呢？（3分）二、现代文阅读（共24分）阅读下列文章，完成512小题。（一）乡村不言谢 （13分） 猛然间发现，在我的故乡，那个闭塞而贫困的小山村里，我从未听见过“谢谢”两个字。在儿时的记忆中，邻里之间相互借东西是很常见的，借劳动工具借针线借柴米油盐。每次借的时候，借者自然大方，直接把自己的想法说出来，没有借的忐忑和不安。“他大叔，你家的犁子在不在？我想把东头的地犁耙犁耙。”“他大婶，我家的黑线用完了，你有没有？”“今天来客，油瓶空了，先给我倒点儿。”被借者绝没有丝毫的优越感，忙把东西找出来，送到人面前，还要说上几句体贴的话。“你真勤快，闲不住，隔天我也得把地犁犁，别耽误了播种。”“线够不够，不够，我再给你拿。”“我也碰过这样的事，那次晌午头来客，盐没了，我还是到张老太婆那儿拿的。”别看东西小或者少，必定要还的。还犁的会高声问：“他大叔，犁用完了，放这儿好吗？幸亏犁得及时，不然赶不上春耕了。”犁的主人会让还犁的坐一会儿，忙着去拿烟，好像借东西的是自己。还线的主妇会在唠完一会儿家常后，在要回的时候，把东西掏出来随处一放。主人会责怪：“你看你，这点儿东西还拿过来，真外气！”主妇会说：“有了，没有我也不会还你。”借油的会打发孩子还东西：“俺妈说，这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝。”大婶会撵着孩子给他点儿黄瓜之类的东西吃。在经常发生的借和还中，乡人虽然不说谢谢，但都通过默契的方式把内心的感激表达了出来。在乡人眼里，“谢谢”这两个字，有点儿别口、自白、浅显、夸张，与土地的自然和质朴不相称，如果说出来，就疏远了彼此之间的距离，人也变得更生分了。记得我读初二的时候，村西头的潘家十多岁的孩子突然昏死了过去，当时潘家男人又不在家，听到潘家女人的喊声，正在地里劳作的“黄麻子”飞奔到老潘家，背起孩子就往邻村赤脚医生家跑。七八里的乡间小道，干瘦的黄麻子在负重几十斤的情况下，用了不到一个小时的时间狂奔到村医家，及时挽救了孩子的生命。老潘家为了感谢黄麻子的救命之恩，专门挑了良辰吉日，邀了村里德高望重的人，拿着炮仗，背着礼物，到黄麻子的家。在弥漫着好闻的硝烟味中，被救的潘家孩子在父亲的命令下，扑通跪在黄麻子面前，嘣嘣磕了三个响头。黄麻子手足无措地转着圈子，一个劲儿地反复埋怨着老潘：“你这是干啥呢，干啥呢”老潘大声说：“孩子的这条命是你给的，你什么时候要，他就得什么时候给！”自始至终，我没有听到一个“谢”字。后来，我到了城市，听惯了谢谢，也习惯说谢谢。前段日子，父亲身体不好，我回去看他，见邻居大娘也来探望，还拿了十多个鸡蛋。送她出门时，我下意识地说：“谢谢你呀，大娘！”大娘愣了一下，嗔怪道：“看你这孩子，说的什么话！ 6、请具体列举乡人表达“谢谢”的方式。（3分）示例：还犁的把犁放好，说“犁得及时，不然赶不上春耕了。” 7、有人认为本文在处理材料方面有问题，写了很多事，只有一件稍微具体一点，太散乱了，你认为呢？（4分） 8、读完此文，你一定对“感谢方式”有了新的看法或感受，请你以“感谢”为话题，把你读后的感想写下来。（100字左右）（6分） （二）声音：让你又爱又恨（11分）我们周围的世界是一个声音的总汇。小到元粒子，大到银河系，万物都在震动。人类的耳朵能够感知的振动频率非常有限（16赫兹20000赫兹）但这并不意味着，在听觉范围之内的声音就不会对我们的身体产生影响。比如，就振动特征而言，低级下流的言词不仅伤害出言不逊者自身，而且对周围人的身体也会产生非常不利的影响。就振动频率和强度而言，噪声对我们的身体健康更有害。举个例子来说吧，莫斯科西南区的一处楼房安装了电梯。这本来是件值得高兴的事，结果却适得其反。楼里的大多数居民开始经常性的失眠头疼。原来，日夜运转的机器成了噪声源，而电梯则像一个巨型喇叭，又加重了这种噪声。忍无可忍的居民正打算同莫斯科市政府交涉此事。噪音有害，美妙的音乐又如何呢？实际上，音乐声在50分贝左右时会使人身心放松，给人以美感。而声音一旦高于85分贝，就会造成听力损伤。一般情况下， 当人耳较长时间地听到音量达100分贝的声音时，无论多么美妙的音乐都可造成不可恢复性听力损伤，严重者还会造成听力丧失。一些在听觉范围之外的声音对人的危害也是相当大的。火山学家对这一点非常了解。熔岩喷发时发出的响声是一种低音波（16赫兹），它使人不自觉地产生恐惧感和躲避的念头。有实验表明：声频为4赫兹时，会导致海洋性疾病，达到5赫兹使人就会感到恶心，6赫兹时会令人恐惧不安，当声频达到7赫兹时，就会致人死亡。声音能给人带来伤害，但也能为人类造福。早在古罗马时期人们就知道，教堂的钟声能杀灭细菌和微生物。有意思的是，这个在唯物主义看来荒诞不经的观点，恰恰得到了科学实验的证明。根据教堂钟学专家提供的资料，当种的振动频率超过25000赫兹时，属人耳听不见的超声波范围，这时钟声的确能够治疗一些传染病，提高人体免疫功能。中波范围（100赫兹20000赫兹）的钟声能增加毛细血管的血流和淋巴流，低波范围（40赫兹100赫兹）的钟声能起到镇定神经的作用。当今医学界也已经在成功地利用声音治疗疾病。俄罗斯生物学家运用声音渐次减弱现象获得的数据证明，森林里树木摇摆的声音对降低病人血压的疗效胜过许多药物。而音乐对疾病的疗效也是广为人知的。专家发现，胃肠道具备音符“fa”的共振频率。音符“do”能够治疗牛皮癣，而“si”“so”和“do”的和声对肿瘤病患者大有裨益。其实，我们每一个人都有过运用声音治疗疾病的经历，尽管我们自己没意识到。难道您从未试着通过抚摸小猫来放松疲惫的神经？科学家证实：能带来疗效的既不是小猫柔软的毛，也不是猫身上散发的特殊气味，而是温顺的小家伙发出的低叫声。现在，猫打呼噜的声音已经录成微型磁带用于医疗。声音，真是让我们爱恨交加。9、现代汉语词典对“声音”一词的解释是这样的：由物体震动而发生的通过听觉所产生的印象。读完全文后，你觉得本文所指的“声音”与词典的解释有什么不一样？（3分）10、阅读第段，说一说下面句中加点词语的表达作用。（3分）楼里的大多数居民开始经常性的失眠头疼。11、请从说明方法的角度，简要说明第段中画线句的表达作用。（3分）12、文章列举了许多声音伤害人的例子，请你从现实生活中再找出两个。（2分） 。三、古诗文阅读（共24分）阅读下列古诗文，完成1322小题。（一）山亭夏日（4分）唐高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。13这首诗描写了绿树阴浓，楼台倒影， 等风光，构成了一幅 的夏日美景。（2分）14欣赏这首诗，我们可以感触到诗人怎样的情怀？（2分）（二）（10分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。节选自柳宗元小石潭记）15解释下面加点词在句中的意思。（4分）（1）潭中鱼可百许头 （2）斗折蛇行以其境过清 乃记之而去16用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 17上文开头说“心乐之”，为什么后文又说“悄怆幽邃”？ （3分）（三）（10分）戎夷违齐如鲁，天大寒而后门。与弟子一人宿于郭外，寒愈甚，谓其弟子曰：“子与我衣，我活也；我与子衣，子活也。我，国士也，为天下惜死；子，不肖人也，不足爱也。子与我子之衣。”弟子曰：“夫不肖人也，又恶能与国士之衣哉？” 戎夷叹息曰：“嗟呼！道其不济夫！”解衣与弟子，夜半而死。弟子遂活。 戎夷：春秋时期齐国的国士。国士：国家杰出的人才。 后门：城门已经关闭。 恶 ：相当于“何”。 18.解释加点词语：（4分）（1）戎夷违齐如鲁 （2）子与我衣 （3）我，国士也，为天下惜死。 不足爱也19用现代汉语写出下面句子的意思：（2分）夫不肖人也，又恶能与国士之衣哉？ 20.根据上下文，试用一个词描摹“弟子曰”时的表情神态，并说说作者借故事中戎夷的行为想告诉我们什么? （4分）四、写作（共50分）21 请以“最美的景致在途中”为题，写一篇600字左右的文章。文中不要出现真实的地名、校名和人名。八年级语文期末答题卷（本卷满分120分，考试时间100分钟）一、语文知识积累与运用（22分） 1、( ) ( ) ( ) （ ）（4分）2、（ ）（3分）3、古诗词名句填空（7分）（1） （2）、 （3） （4） （5）、 4、（2分） 西游记里 ， ；名人传里 ， 。5、综合性学习（6分）(1) (2分) （2) 名言：作者：（1分）（3分）推荐作品名称： 作者：推荐人语： （2分） （4） (3分) 二、现代文阅读（ 24分 ）（一）乡村不言谢 （13分） 6 （3分）7、 （4分）8、（6分） （二）（二）声音：让你又爱又恨（11分）9、 (3分) 10、 (3分) 11、 (3分) 12、 (2分)三、古诗文阅读（24分）（一）（4分）13、_ 、_（2分）14、_（2分） （二）（10分）15、（4分）（1） （2） （3） （4） 16、 （3分）17、 （3分）（三）（10分）18、（4分）（1） （2） （3） （4） 19、 （2分）20、 （ 4分） 四.作文(50分)语文参考答案及评分标准一、语文知识积累与运用（共22分）1蜕 喧 嫉 脆（4分，每空1分，写错别字则该空不给分）2、 A（形容色彩缤纷的景象，油菜花只有黄花）3、（1）病树前头万木春（2） 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（3）落红不是无情物 （4）自缘身在最高层 （5）示例：生于忧患，死于安乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（7分，每空1分，写错别字则该空不给分）4略5（1）示例：近年来，我国国内生产总值不断扩大，在世界的排名不断提高，我为祖国感到骄傲。（2分。要求紧扣表格信息及活动主旨，文字简洁） （2）略二、现代文阅读（共24分）（一）6还线的与主人唠一会儿家常，把东西掏出来随处一放；借油的叫孩子说“这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝”；老潘让孩子给黄麻子磕三个响头，说“命是你给的，什么时候要，什么时候给”。7本文形散而神不散，详略得当（或有详有略）。将乡村日常生活的一些琐事串联起来，略写了乡村人借犁、借线、借油等生活琐事，详写了黄麻子救潘家孩子一事。既有深度，又有广度，有力地表现了乡村人大恩也不言谢的朴素民风。8略（二）9（3分）本文所指“声音”的范围更广，不仅指听觉范围之内的声音，也包括听觉范围之外的声音。10、（3分）如：“经常性”表示动作行为的发生非常频繁，强调了居民失眠头疼的症状屡屡发生，用以说明了噪声对身体健康危害之大，体现了说明文语言的准确性。11、（3分）第段划线句子举了树木摇摆的声音对降低病人血压的疗效胜过许多药物的例子，具体说明了当今医学界也已经在成功地利用声音治疗疾病，增强了文章说服力。12、（4分）略三、古诗文阅读（共21分）（一）（4分）13（1）池塘微风（或满架蔷薇） （1分） 色彩鲜丽、情调清和（1分，意对即可）14悠闲自在。（2分，意对即可）（二）（8分）15（1）大约 （2）象北斗星那样因为离开16顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。（2分，意对即可）18开始时看到景色优美很愉快，后来看到环境如此清幽，触景生情，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。（2分，言之成理即可）（二）（9分）19（1）去，往； （2）给；（3）舍不得；值得（4分，每字1分）20既然是小人，又怎么可能会给国家有名的学士衣服穿呢？（2分，大意写出即可）21冷笑（狡黠、嗤笑、愤怒、鄙夷等，2分，意思符合即可）告诉我们戎夷是一个具有舍己为人(利于他人、利于弟子)精神品质的人，或戎夷的故事告诉我们自以为是的人会自取其辱。（2分，意对即可）四、写作（共50分）22作文评分标准：一类卷（5045分）符合题意，立意深刻、新颖，感情真挚，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确，有文采，标点正确，600字以上。二类卷（4440分）符合题意，立意正确，感情真挚，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确，标点正确，600字左右。三类卷（3930分）基本符合题意，中心基本明确，感情真挚，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，500字左右。四类卷（2920分）偏离题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数在500以下。五类卷（19分以下）不符合题意，文理不通，结构层次杂乱无章，通篇不知所云，错别字和标点错误多，字数不足300。说明：1、建议采用三人独立评分，取其平均分的方法，当有两人评分差距在5分以上，应交阅卷组相关负责人审核。2、鼓励给好文章打高分。19分以下的评分应慎重。3、符合以下情况中的任何一条，可酌情加13分，加至满分为止。（1）构思新颖，有创意。（2）具有浓郁的个性色彩。（3）具有较强的思维能力，对生活有独到见解。（4）语言优美，富有表现力。4、缺少题目扣2分；错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，扣完3分为止。若字数不足，因已在分类评分中有所体现，不作单独扣分。卷面书写（共3分） 由专人评分：卷面整洁，书写规范、工整给3分；卷面整洁，书写规范给21分；卷面较乱，书写潦草给1分。下列情况给0分：卷面潦草；用铅笔、红笔或两种颜色的笔答题；用修正液或透明胶涂改；随意粘贴附纸。