2013年春季期博白镇第四小学教学常规检查总结.doc

2013年春季期博白镇第四小学教学常规检查总结我镇于6月5日分5个小组对各学校的常规管理及所有教师的教学常规材料做了全面的检查。本检查组于5日上午严格按照2013年博白县小学教学常规检查评价表检查四小；该校认真贯彻，狠抓落实，检查总分为93分。现总结如下：一、 主要做法和体会。 （一）大力抓好校本培训，强化教师管理，提高教师素质、抓好骨干教师培训，培养一批学科带头人。 教导处要求每个学期每位教师上好一节示范课，同年级教师一起看课、评课、品课。然后各教研组选出最优秀的教师参加学校的教学专题示范课活动，邀请了邓允胜、卢小奎、卢啸、罗斌、阮良科等县教研室领导和博白镇一区中心小学吴幸博、黄鑫辅导员参加听课评课活动。经过大家的共同努力，培养了一批学科带头人，语文科：黄小兰、龙媛、梁春梅、梁永凤、高振清、梁洁，数学科：刘功琼、庞荣、熊冷凝、刘雪；文体科：李文思、张芝玲等。其次抓好教师培训，为教师成长创造条件。在教师的培训方面，我们利用业务学习时间邀请了县教育局庞继广副局长来给老师们进行了语文课堂教学艺术专题讲座。另外，教导处为每位教师建立了专业成长记录袋，袋里装入教学设计、教学反思笔记、教改实验课题、个人发展规划、听课记录等资料，全面记录每一位教师的每一步的成长。具体做法是：一是与他们一起备课、听有经验老师的课，让老教师传、帮、带。二是要求教师要“三学”（学课标、学教材、学教法），做到“五个一”（能说一口流利的普通话，能写一手好字，能画一笔好画，能写一篇好文章，具有一项专长）。三是经过他们自己一段时间的专研、实践后，由学校领导组织有经验的老师听其本人课，认真地给教师们指出成功的地方和需要改正之处，提供切实可行的意见供教师们借鉴。四是指导他们上好优质课，参加镇、县、市的比武课。2012年秋季期黄小兰老师参加玉林市品德与生活的课堂教学优质课比赛荣获玉林市一等奖，从而打破了四小教师参加玉林市课堂教学比赛从来没有获过一等奖的记录，实现了零的突破；此外，黄小兰老师参加镇语文说课比赛夺得了全镇第一名，参加博白县说课比赛荣获特等奖，黄小兰老师参加美文诵读比赛获镇第一名，县一等奖；参加玉林市“弘扬广西精神，推动玉林跨越发展”演讲比赛荣获一等奖；参加县师德师风演讲比赛荣获特等奖；参加博白县宣传部举办的“做文明有礼的博白人”演讲比赛荣获一等奖；被评为了玉林市优秀教师，博白县语文学科教坛新秀；王珍老师参加镇新教师比赛总分全镇第二名，荣获一等奖；刘雪老师参加镇新课堂教学比赛荣获二等奖；龙媛老师制作的科普动漫花儿的梦，参加第三届全国科学影像节荣获三等奖。梁永凤老师参加小学语文阅读教学比赛，获镇第一名，县赛北片第一名。2013年春季期黄小兰老师代表博白县参加玉林市“共筑强大国防，建设美丽家园”演讲比赛荣获二等奖。梁永凤老师参加习作比赛现场课，荣获镇二等奖。 （二）优化课堂教学管理，努力实践新课程目标教学模式。我校作为首批新课程学科目标教学模式实验学校，学校领导高度重视。教导处根据学校的实际，组织科组长、各教研组长、骨干教师召开了新课程学科目标教学模式实验研究会议，成立了领导小组。要求新目标教学模式具体负责教师要根据班级的实际情况来深入讨论、实践新课程目标教学模式改革。同时，不断组织骨干教师参加市、县、镇组织的新课程学科目标教学模式研讨活动。在课堂教学管理方面，我校修订了教与学各个环节的具体要求、教职工考勤制度、业务学习、教学研究、集体备课制度等规章制度，这样对教学管理提出了具体要求，明确了教师如何备课、如何写教案、如何上课、如何布置与批改作业、如何进行成绩考核等，进一步规范了教学工作的常态化。如：备课要做到一读、二查、三做、四写。上课方面要求管住嘴，睁开眼、竖起耳、放开手、迈开腿、弯下腰。即从15个方面做好：对整节课的教学思路在上课前一定要熟记。要组织好课堂纪律。要面向全体学生，关注每一位学生。积极进行课堂教学改革，探索推广有效教学模式：自学明确目标，提出问题学生自学（前提）。共学活动交流，科学指导，全面评价（质疑）。反馈课堂检测，师生总结，提示规律（关键）。注意教学时间的安排，每一节课教师上课时间一般不超过20分钟。每一节新课要进行基本训练，语文科的听写生字，数学科的进行口算、计算基本技能训练。指导学生多读，特别是语文科。多练（要落实双基）课堂作业要当堂完成（每节新课布置35题，约10分钟左右完成）。做好课堂上的辅导工作。落实双基的基础上注意培养学生的技能。注意做好整节课的总结、揭示知识规律。追求“三实”、“三动”课堂教学。“三实”真实教师要带着真情、认真的态度进入课堂。扎实教师要紧紧围绕教学目标组织教学活动，强化每个知识点，落实基础知识。朴实教师要形成以朴实无华的教风，不要夸夸其谈的讲风，培养学生良好的习惯。“三动”生动教师要善于激发学生兴趣，形成生动活泼的课堂教学氛围。主动引导学生主动参与学习过程。互动引导学生与学生互动，学生与教师互动。注意教学反思工作。做好课堂小测工作。 （三）狠抓教学常规的贯彻与实施，进一步规范落实教育教学工作。细化领导分工，强化责任，把教学工作落到实处。每一个年级有一位分管领导，每个教研组有一位分管领导，分管领导必须参加教研组开展的听课、评课等教研活动，做到事事有人管，人人有事干。强化集体备课。成立有语文教研组、数学教研组、自然教研组，个教研组，每学期组织教师集体备课5次以上，每周一次业务学习或教研活动。做到：组织好教师做好说课、集体备课、听课、评课等教研工作，并做好教师教研活动的记录。加强检查与督促。主要从四个方面进行：一是各教研组每月坚持检查一次本组教师执行教学常规工作情况，每一次检查都要做好记录，并在教案上签上检查日期和加盖教导处的印章；二是教导处加大对教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节工作的抽查与监控力度，每学期做好二到三次自查（教师自查）、互查（同级互查）、学校检查（领导检查）的教学常规执行情况，并填写好有关表格材料，真做好总结。三是狠抓课堂质量的监控。各教研组要有计划地上好研究课、示范课、优质课、常规课，听课后对学生进行当场检测，把每次检测情况进行整理归档。四是抓好每学期优秀教案展评工作；五是抓好成绩考核与改进工作，要求每次检测都要采取单人单座进行，严肃考纪考风，期中检测后召开总结表彰会，每次检测后要做好质量分析，对存在问题要进行平行性提高检测工作。2012年春季期六年级语文、数学综合素质检测总积分居全镇前列；秋季期何洁、李广才同学参加县举行的语数综合知识竞赛荣获一等奖；三、四年级检测总积分居全县前列。 （四）因材施教，全面提升学生素质。开展形式多样的活动，促进学生健康、快乐、有作为地成长。一年来，我校先后成功地举行了：养成教育演讲比赛、绘画比赛、体操比赛、黑板报比赛、手抄报比赛、英语比赛、36年级数学比赛、36年级临场作文比赛、一至二年级的学生铅笔字比赛，三至五年级的学生钢笔字比赛；一年级计算能力调研活动、二年级口算比赛、看图写话比赛、三年级计算综合能力比赛、四年级临场作文比赛，五年级语数综合知识比赛，六年级语数综合竞赛。开展艺术节、感恩教育活动、读书教育活动、“远离网吧珍爱生命”教育活动。我校开展了读书活动，培养学生爱读书、多读书、会读书、读好书的勤奋学习的良好习惯。这些活动有效展示了学生的才华，为学生的自我发展提供了广阔的舞台。以上是一年来我校在教学常规工作中所做的工作及取得成绩，在取得成绩的同时也存在一些问题：教学工作总结和论文不够切合本班实际，过于形式。教案撰写过于简单，教学反思有待加强重视。课堂教学方法、模式陈旧，需充分利用多媒体教学，提高教学效率。科研缺少课题研究项目。5. 有些学生作业的错题没有及时订正。今后，希望该校发扬成绩，改正不足之处，在县教育局、镇党委政府和镇一区中心小学的领导下，与班子成员团结协作，并肩作战，带领全体教职工、学生将一如既往地狠抓教学常规管理，以常规促教学，全面提高课堂教学质量，全面推进素质教育。 2013年6月5日